2015年秋期七年级期中考试质量分析会

2015年秋期七年级期中考试质量分析

会

一、记叙文阅读常考考点及应试策略 1．概括文章主要内容或故事情节 答题策略：主要人物是谁？干了什么？结果如何？可采用“什么事+事情原因+事情结果”的模式。从答案着手让学生知道怎么概括。（记住六要素，先确定主要人物，人物多时，看谁着墨多，然后把六要素串起来或揉进去，修改至简明，顺畅，全面。顺口溜：找事不评事，借词真省事。）

2．环境描写的作用

答题策略：景物描写在文中的具体作用：（1）渲染气氛；（2）烘托人物心情（3）交代背景（4）推动故事情节情节发展，做铺垫（5）突出人物性格。

3．简析人物形象 答题方法：从人物做的事情上推断；从外貌、心理、语言上推断；情境还原法推断（假如我是文章中的人物）；巧借文中词语。积累人物形象常用的词语。老师、父母、社会小人物、大师。把答案列在草稿纸上，排查哪

两个父母是重要的、大的方面。一般写两点，先写人物特点，再结合文章内容具体分析。

4．句子或段落在文章中的作用

开头：总领全文，引出下文，为后文打下伏笔，设置悬念，引起读者的兴趣或思考。

中间：呼应前文，承上启下段末起总结作用；（总结上文；引出下文，为后文做铺垫）

结尾：照应开头 ，照应文题；篇末点××题；总结全文，深化××中心；首尾呼应；回味无穷。

5．刻画人物运用的描写方法及作用 正确区分描写的方法，再找描写对象，最后分析特征。描写方法+对象+特征

6．联系上下文推断人物的心理、言行 方法：

（1）读清题干，联系上下文，抓住关键词语

（2）身临其中，换位思考 （3）补充的内容要具体

7．理解重点词句的含义及作用

方法：

（1）结合中心细品味 （2）结合内容巧分析 （3）结合语境巧体会 （4）结合修辞细揣摩 8．文章标题的作用 方法：

（1）生动有趣，吸引读者的阅读兴趣 （2）作为全文的线索，贯穿全文 （3）概括文章的主要内容 （4）文眼，点明主旨 （5）蕴含作者思想感情 （6）语带双关，

（7）把握象征意义（含义） 9.结尾的作用

思考角度：结构、内容 结构方面的作用： （1）总结上文

（2）首尾呼应，使文章结构完整 （3）照应题目、照应开头、前文 内容方面的作用：

（1）画龙点睛、点明事件的意义，点

明中心

（2）深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

（3）写出了人物怎样的品质、精神或性格

（4）言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力

（5）引起读者的注意、思考

10．体会作者或文中人物的思想感情 站在全文高度，思考作者意图 11．记叙的顺序及作用

顺叙、倒叙、插叙 顺叙作用：使叙述的事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。 “倒叙”作用：能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平铺直叙和结构的单调。 “插叙”是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。作用：对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。衬