牛津译林版七年级英语上册Unit4 grammar 学案

Unit4 Grammar 学案

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学校________ 班级____________ 姓名__________ 家长签字_______ 【板块要点】 一、教学目标

1.学习并掌握介词in/on/at表达时间的用法。 2.学习频度副词的用法。

3.能正确运用这些语法内容讨论自己的学校生活。 教学重点、难点

1.不同的语境中正确使用介词in, at, on谈论时间、具体的日子、月份和季节。 2. 识别并使用频率副词来表达事情发生的频率。 二、词汇、短语 （包括词的各类变形，构词，归类等） 1. life (n) (pl. lives) make a living谋生 2 Would like = ‘d like sth. /to do sth. 想，愿意 Would like something 想要些什么 3 don’t have much time to do sth 没有许多时间做某事 4. a member of …的成员之一 三、句型（语法）

1．in the morning/afternoon/evening

In January/February/March/April/May/June/July/ August/September/October/November/December in spring/summer/autumn/winter in 2012/2000/1998

2.on Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday on October 1st/ May 11th

on Wednesday afternoon/ Saturday evening/ on the morning of August 15th / on a cold morning

on Father’s Day/ Mother’s Day/ Teachers’ Day/ Children’s Day/ Women’s Day 3.at seven o’clock/ 8:15 at noon/ midnight at 16/ 16 years old/ the age of 16 at lunchtime at Christmas/ the Spring Festival 4. I am always happy.

5. always（100％）>usually（80％）>often（60％）>sometimes（40％）>seldom（20％）> never（0％）

七年级上册 Unit4 Grammar 学案

主备： 审核: 日期:

学校________ 班级____________ 姓名__________ 家长签字______ 【课前导学】

1. Words and phrases.

2.与本课语法关联知识或已学知识归纳。 3. Preparation for class activities. 【课堂学习】

Step 1. One-minute talk.

Step 2. Watch and find (通过让学生找出Reading中与语法相关的句子) Step 3. Discuss and work out the rules

(Group work归纳语法规则, 规则简明扼要，易于记忆。)

Step 4. Practice：(操练任务设计：1.单句练习，2.对话、语篇语法练习) 【课后拓展】(两页针对性练习) 一、语法习题 (必须有)

二、短文填空 （与本单元相关话题）(必须有)

编制要求：梳理知识关联，巧用演绎归纳，观察讨论总结，操练不离语境。

课后拓展参考答案：