2012年高考文言句式专题复习

一、将下面句子中省略的部分补充完整，并说明省略类型。

①军中无以为乐，[余]请以剑舞。 （承前省略主语。） ②君为我呼[之]入，吾得兄事之。（省略兼语。）

③季文子三思而后行。子闻之，曰：“再[思]，斯可矣。”（承前省略谓语。） ④人皆有兄弟，我独亡[兄弟]。（承前省略宾语。）

二、将下面文段中划线的句子译成现代汉语。

⑤译为：所以老百姓没有东西依靠，那么国君也就失去了供养；老百姓没有了吃的，那么国君不能使唤他们了。（仰，依靠；事，使唤，役使）

⑥译为：五谷全都丰收了，国君就可兼进五味。如果不全丰收，国君就不能尽其享受。（御，进献；句子后半部分省略了主语。）

学生用

二、倒装句

现代汉语的句子成分的顺序，一般为“主─谓─宾”“定（状）─中心词”。但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是古汉语中所谓的倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。倒装句有下面几种情况： ①主谓倒装（谓语前置或主语后置） ②定语后置（定语放在中心词之后）

③宾语前置（宾语置于动词谓语或介词之前）（复习重点） ④介宾短语后置，也叫状语后置（状语处在动词谓语之后） 1．主谓倒装 如：“甚矣，汝之不惠!” ①子耶，言伐莒者？ ②甚矣，汝之不惠！ ③ 美哉室！

④ 大哉，其之为君也！ ⑤ 灼灼其华

⑥ 竹喧归浣女，莲动下渔舟

以上例子分别体现了谓语前的三种情况。

①疑问句 ②、③、④感叹句 ⑤、⑥旧诗词押韵

2．定语后置

A．中心语+定语+者 “计未定，求人可使报秦者，未得” B．中心语+之+定语 “蚓无爪牙之利，筋骨之强。”

C．中心语+之+定语+者 “石之铿然有声者，所在皆是也”

D．中心语+而+定语+者 “大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？”

E．用数量词作定大多数放在中心词的后面。例如 ： “吏二缚一人诣王”

3、 宾语前置(重点)

?否定句中代词宾语经常前置。 A. 我无尔诈，尔无我虞。

B. 每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也、

?、宾语用代词复指。这一类宾语前置的特点是在宾语前置的同时，还要在宾语后面用代词“是”或“之”复指一下，“是”或“之”也要放在动词的前面，例如： A ．日居月诸，下土是冒。

B 、君亡之不恤，而群臣是忧。

用这种宾语前置的格式时，还可以在宾语之前加上“唯(惟)\，构成\唯(惟)......是......\或\惟......之......\的格式，强调宾语的作用就更加明显。如： A、 率师以来，唯敌是求。 B、 余虽与晋出入，余唯利是视。

C、 父母唯其疾之忧。

?、疑问句中疑问代词作宾语的情况，宾语也应该前置。 A、 大王来何操？ B、 沛公安在？

C、 噫!微斯人，吾谁与归？ 4． 介宾短语后置

介词结构即介宾短语，文言文中常见的是用“以”“于”组成的介宾短语，作状语后置有以下几种情况：

第一种：用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语。 ①事急矣，请奉命求救于孙将军 ②贫者语于富者曰

③公与之乘，战于长勺 ④以勇气闻于诸侯 ⑤此所谓战胜于朝廷 ⑥故燕王欲结于君

⑦臣头今与璧俱碎于柱矣！ ⑧设九宾于廷

⑨赵岂敢留璧而得罪于大王乎？ ⑩青取之于蓝，而青于蓝。

⑾李氏子蟠，......不拘于时，学于余。 ⑿兵数破于齐秦

第二种：用介词“以”组成的介宾短语在文言文中也大都处在补语的位置，在今译时，一般要移到动词前作状语。

①形似酒樽，饰以山龟鸟兽之形。（以山龟鸟兽之形饰） ②具告以事。 ③何不试之以足

④五亩之宅， 树之以桑 。

第三种：介词“乎”组成的介宾短语在补语位置时，“乎”通“于”，在翻译时，可视情况而定其成分，或作状语，或作补语。

①生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 ②名垂乎后世。

[阅读训练]文言句式复习指要

《考试大纲》对古代诗文阅读的考查要求是：理解与现代汉语不同的句式与用法，能力等级为B

由于语言习惯的不同，古文言中存在着大量与现代汉语不同的句式，而这些句式也恰恰成为阅读、理解古文言的关键所在。

在这些句式中，需考生着重掌握的句式有：判断句、被动句、倒装句、省略句等。下面将逐个进行剖析。

一、判断句式

文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往用名词或名词性短语直接充当谓语，用以对主语进行判断，常见句式有如下几种： 1.……者，……也

这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示停顿，有舒缓语气的作用；谓语后用“也”结句，表示对主语加以肯定的判断或解说。 例1 陈涉者，阳城人也。（《史记-陈涉世家》）

2.……，……也

判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略“者”，只用“也”表判断。 例2 操虽托名汉相，其实汉贼也。（《资治通鉴》） 3.……者，……

有的判断句，也可以只在主语后用“者”表示停顿，但这种情况不常见。

例3 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（王安石《游褒禅山记》） 4.……者也

在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示停顿，只起称代作用，而且这种判断句式在文言文中也比较常见。

例4 城北徐公，齐国之美丽者也。《战国策·齐策》） 5.无标志判断句

文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。 例5 刘备天下枭雄。（《赤壁之战》）

在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。

需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断

句的主语；而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断。“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词的用法则多起来。另外，肯定判断谓语前加的副词和否定判断谓语前加的否定副词“非”，都不是判断词。 二、被动句式

文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主动者、施事者。在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。有标志的被动句大体上有以下几种形式： 1.动词后用介词“于”表被动，“于”起介绍引进动作行为的主动者的作用 例6 故内惑于郑袖，外欺于张仪。”《史记－屈原列传》） 分析这里“惑”“欺”的动作分别是由“于”后的“郑袖”“张仪”发出来的。 2.有时也在介词“于”或动词前加“受”，形成“受……于……”的形式 例7 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。”（《资治通鉴》） 分析 “受制于人”，即被人牵制或制服。“受……于……”成了被动句式。 3.用“见”“于”“见……于……”表被动[来源: http://wx.jtyjy.com/]

例8 秦城恐不可得，徒见欺。（《史记·廉颇蔺相如列传》）

分析这里的“见欺”表示被动，引出了施动者——“秦城恐不可得”的对象。

例9 臣诚恐见欺于王而负赵。（同上）

分析 这里的被动句采用了“见……于……” 的形式，用“于”介绍出被动句的宾语。 例10 暴见于王。（《孟子·梁惠王下》） 分析此句用“见”表示被动，使用同例9，“于”的后面介绍出被动句的宾语。 4.“见”还有一种特殊用法与表被动的“见”的形式很相近

例11 冀君实或见怒也。（《答司马谏议书》）

分析这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表示对自己怎么样的客气说法。现代汉语中的“见谅”也是此种用法。

5.用“为”“为……所……”表被动

例12 （巨）偏在远郡, 行将为人所并。（《资治通鉴》） 分析 此句采用“为……所……”的格式，“为”读wèi, 介词，“被”的意思，与“所”合成，表示被动。

6.用“被”表被动[来源: http://wx.jtyjy.com/] 例13予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。（张溥《五人墓碑记》）

分析此被动句和现代汉语中的被动句意思一样，直接采用介词“被”表示被动。 7.无标志的被动句

例14 荆州之民附操者，逼兵势耳。” （《资治通鉴》） 分析 这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。

三、倒装句式

现代汉语的句子成分的顺序，一般为“主─谓─宾”“定（状）─中心词”。但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是古汉语中所谓的倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。其倒装形式主要有以下几种： 1.主谓倒装（谓语前置或主语后置）

古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。 例15 甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》） 分析 正常的句式应是“汝之不惠甚矣！”