高中语文必修三一二单元名句默写训练（生用）

高中语文必修三·一二单元名句默写训练

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一、情境式默写:

1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，他的《登高》对此有直接描述： ， 。诗中的“ ， ”今人常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。

2．白居易《琵琶行》交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是： ， 。描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是： ， 。本诗以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在全诗的主旨句“ ， ”上。《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，请按下面要求，写出相应诗句：⑴表现急切而愉悦的情调： ； ⑵表现旋律轻愉而流畅： ；⑶表现热烈紧张的场面： 。由琴声联想到珠玉声的句子是： ， 。描写月色的句子是有： ， ， （不能答“春江花朝秋月夜”）

3.《锦瑟》表达“聆听锦瑟之繁弦，勾起对华年往事之追思，音繁而绪乱，怅惘以难言”的诗句是：“ ， 。 ”

4.《锦瑟》中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句 ， 。感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是 ， 。

5.《锦瑟》诗中“ ， ”抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。

6．《明湖居听书》写王小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是： ， 。

7．古代文人心中有一种“长江情结”，如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“ ， ”，李白《望天门山》中的“ ， ”，杜甫《登高》中的“ ， ”。

8.古诗文常以“风”为意象烘托意境，如杜甫《登高》中的“ ， ”。 9.古诗文常以“月”为意象烘托意境、表情达意，如曹操《短歌行》中的“ ， ”，白居易《琵琶行》中的“ ， ”，“ ， ”。

10.古代文人善于借“秋”表情达意，如杜甫《登高》中的“ ， ”， 刘禹锡《秋词》中的“ ， ”，白居易《琵琶行》中的“ ， ”。

11.古代文人擅长借“梦”寄托情思，如李商隐《锦瑟》中的“ ， ”； 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“ ， ”。

12.中国古典诗词中有很多写“泪”的诗句，其情韵丰富。比如杜甫《春望》中用 “ ”来表现国破家亡时内心的伤痛；李商隐《锦瑟》中用“ ”描绘出了一幅奇美且让人想象无穷的画面；白居易《琵琶行》中的“ ， ”。

第 1 页13.《秋兴八首（其一）》

⑴以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是: ， 。 ⑵用双关手法，情景交融，直接抒发作者故园之思的句子： ， 。 ⑶借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子： ， 。 ⑷借秋天长江与塞上风景为喻，写时局动荡不安，国家命运暗淡的句子: ， 。

14.《咏怀古迹（其三）》

⑴写尽昭君一生悲剧的句子是： ， 。

⑵诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗句： ， 。

⑶运用拟人、对比手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子: ， 。

⑷借用理性的质问与悲戚的想象，说明昭君的怨恨之情、思乡之情及其人生悲剧根源句子: ， 。

15.《登高》

⑴由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是： ， 。 ⑵写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是： ， 。 ⑶用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是： ， 。 ⑷情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是： ， 。 ⑸道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是： ， 。 ⑹本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是： ， 。

⑺杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: ， 。 ⑻杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: ， 。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

⑼杜甫《登高》的颈联是： ， 。颔联是： ， 。 16. 《锦瑟》

⑴《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是： ， 。 ⑵《锦瑟》一诗的诗句“ ， ”，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。

⑶《锦瑟》用典的四句诗： ， 。 ， 。 ⑷《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是： ， 。

⑸《锦瑟》表达“聆听锦瑟之繁弦，勾起对华年往事之追思，音繁而绪乱，怅惘以难言”的诗句是：“ ， 。”

⑹《锦瑟》中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句： ， 。感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是： ，

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（共 。

⑺《锦》诗中“ ， ”抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。

17.《马嵬》

⑴《马嵬》主要运用对比手法，其中写出昔乐今苦，昔安今危的两句是： ， 。 ⑵从对比角度写李、杨的爱情悲剧的句子是： ， 。 ⑶对比手法来警示后世，点明题旨的诗句是： ， 。 18.有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“ ， ！”的感喟。

19.《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子： ， 。 诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是 ， 。诗中有四处描写月亮作衬托的诗句，它们是：⑴ ， ； ⑵ ， ；⑶ ， ； ⑷ ， 。

20. 李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“ ， 。 ， ”，从而表达了对国事的忧虑与关切。

二、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（一）《蜀道难》

1.噫吁嚱，危乎高哉！ ， 。

2.尔来四万八千岁， 。西当太白有鸟道， 。 3. ，然后天梯石栈相钩连。 4.上有六龙回日之高标， 。 5.黄鹤之飞尚不得过， 。

6.但见悲鸟号古木， 。 ，愁空山。 7.连峰去天不盈尺， 。 ，砯崖转石万壑雷。 8.剑阁峥嵘而崔嵬， ， 。

9.锦城虽云乐， 。蜀道之难，难于上青天！ 。 10._____________ ___，雄飞雌从绕林间。

11.连峰去天不盈尺， 。________________，______________。 12. ，化为狼与豺。

13.磨牙吮血，杀人如麻。_______________，______ _____。 14. ________________，以手抚膺坐长叹。 （二）《杜诗三首》

1． _______________，巫山巫峡气萧森。 2.寒衣处处催刀尺，___ __________。 3.一去紫台连朔漠，________ _____。

第 2 页4.___________ _____，潦倒新亭浊酒杯。 5. ，百年多病独登台。

6. ，渚清沙白鸟飞回。 ，不尽长江滚滚来。 7. ，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 。 （三）《琵琶行》

1.醉不成欢惨将别， 。

2.移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 ， 。 3.转轴拨弦三两声， 。

4.弦弦掩抑声声思， 。 ，说尽心中无限事。 5.大弦嘈嘈如急雨， 。 6. ，此时无声胜有声。 7. ，唯见江心秋月白。 8.同是天涯沦落人， 。 9.浔阳江头夜送客， 。 10.千呼万唤始出来， 。 11. ，此时无声胜有声。 12.间关莺语花底滑， 。

13.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。__________________，________________。 14.千呼万唤始出来，_______________。_________________，未成曲调先有情。 15.嘈嘈切切错杂弹_________________。______________________，幽咽泉流冰下难。 16.________ ___，______ _______。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 17.我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。__ _，_____ _________! (四）《李商隐诗两首》

1．锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 ， 。

2．沧海月明珠有泪， 。此情可待成追忆， 。 2 页）

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