人教B版高中数学必修3同步练习题及答案全册汇编

高中数学人教B版必修3同步练习

解析：由条件语句的特点知①处应为x＞＝4. 答案：x＞＝4

9．读程序完成下列题目： x＝input?“x＝”?if x＞1y＝x＋1；else y＝2x＋1；end

print?%io?2?，y?；

(1)若执行程序时没有执行语句y＝x＋1，则输入x的范围是________；

(2)若执行结果y的值为5，则执行的赋值语句是________，输入的x值为________．

??x＋1， x＞1

解析：(1)由题意，该程序是求f(x)＝?的函数值的程序，因此x≤1时没有

?2x＋1， x≤1?

执行y＝x＋1；

(2)又当x＞1时，x＋1＞2；当x≤1时，2x＋1≤3，从而输出的y的值为5，则执行了语句y＝x＋1，得x＝4.

答案：(1)x≤1 (2)y＝x＋1 4 三、解答题

2??x＋1， x≤2.5

10．编写一个程序，对于函数y＝?2，输入x的值，输出相应的函数值．

?x－1， x＞2.5?

解：程序如下：

11．根据下面给出的程序画出相应的程序框图．

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解：程序框图如图．

12．我国是水资源相对匮乏的国家，为鼓励节约用水，某市打算出台一项水费政策措施，规定每季度每人用水量不超过5吨时，每吨水费收基本价1.3元，若超过5吨而不超过6吨时，超过部分水费收200%；若超过6吨而不超过7吨，超过部分的水费收400%.如果某人本季度实际用水量为x(x≤7)吨，试设计一个某人本季度缴纳水费的程序． 解：某人本季度缴纳水费的计算公式： 1.3x， x≤5??

y＝?6.5＋2.6?x－5?， 5＜x≤6. ??9.1＋5.2?x－6?， 6＜x≤7程序如下：

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人教B版必修3同步练习

1．阅读下列程序，该程序执行循环体的次数为( ) S＝0；

for i＝－5：5：150 S＝S＋i； end S

A．30次 B．31次 C．29次 D．32次

解析：选D.for循环中，变量初值为－5，步长为5，终值为150，所以共执行循环体32次． 2．下列关于for循环的说法错误的是( ) A．在for循环中，循环表达式也称为循环体

B．在for循环中，步长为1，可以省略不写；若为其他值，则不可省略 C．理解for循环关键是理解为循环变量设定初值、步长、终值 D．在for循环中“end”控制结束一次循环，开始一次新的循环 答案：C

3．下面程序的运行结果为( ) i＝0；S＝0；

while S＜＝20

S＝S＋i；

i＝i＋1；endi

A．6 B．7 C．8 D．9 答案：B

4．运行下面的程序输出的S值是________． i＝1；S＝0；

for i＝1：5

S＝S＋i；endS

答案：15

5．写出下面程序中求T的算法表达式(只写式子) N＝2；T＝1；

while N＜＝5 T＝N*T； N＝N＋1；enddisp?T?

该程序中T的表达式为________________． 解析：分析循环体的循环过程可得结果． 答案：T＝1×2×3×4×5

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