当前位置:首页 > 2017年九年级物理全册_第十五章_电流和电路教案_新人教版
B.L1发光,L2不发光
C.电源损坏 D.L1灯丝被烧断
例3、利用一个发光二极管设计一个简单装置,判断一个看不清极性的电源的正负极
例4、用箭头标出电路中电流方向 例5、依电路图,用笔画线连实物图。
例6、如图,当S1、S2断开时,电路处于 开路 状态; 当S1闭合,S2断开时,电路处于 通路 状态; 当S1、S2都闭合,电路处于 短路 状态。画出电路图。
S1
S2
S2
S1
★小结: ★反思:
15.3(1)串联和并联
一、串联电路
1.定义:各用电器首尾相连接入的电路叫~ 2.特点: 二、并联电路
1.定义:各用电器并排,两端分别连在一起,再接入的电路叫~ 2.特点: 三、生活中的电路 节日小彩灯——串联 高大建筑物上的灯 家用电器电路 并联 路灯电路
例1、如图a、b,分析L1、L2的连接方式。
5
例2、街上路灯是同时亮同时灭的,仅仅如此 不能 (填“能”或“不能”)判断其连接方式,如果看到其中一盏灯熄灭,但其他路灯依然亮着,由此可以断定灯的连接方式是 并联 。
例3、抽油烟机装有照明灯和排气扇,使用中,有时需它们单独工作,有时需同时工作,你认为符合要求的电路图是( A )
A B C D
例4、如图开关S始终闭合,要使小灯泡L1、L2串联,必须闭合开关 S2 , 要使L1、L2并联,必须闭合开关 S1 S3 .
例5、依实物图画电路图。
★小结: ★ 反思:
§15.3(2)串联和并联
一、判断串联、并联的方法
方法一:定义法 顺序:首先判断是否短路→再判串、并 方法二:电流路径法 联→画出等效电路图 方法三:拆除法(断路法) ※二、混联电路
L1 L2 L1 L3 L3 L2 S
小结以上知识后讲典型例题。 例1、电路如图。
只闭合S1, 都不亮 ;
只闭合S2, L1亮 ; 只闭合S3, L1和L2串联都亮 , 只闭合S1、S2, L1和L2并联都亮 ;
6 同时闭合S1、S3, 电源短路,L1 L2都不亮 ; 同时闭合S2、S3, L1亮 ;
同时闭合S1、S2、S3, 电源短路,L1 L2都不亮 。 例2、电路如图。
只L1亮,闭合 S3(或S2 S3) ,断开 S1 S2(或S1) ; 只L2亮,闭合 S1(或S1 S2),断开 S2 S3(或S3) ; L1、L2串联,闭合 S2 ,断开 S1 S3 ; L1、L2并联,闭合 S1 S3 ,断开 S2 。 三、设计电路
例3、医院安装呼叫电铃,使各病床的病人可单独呼叫,只要一按床头的开关,值班是的电铃就响,且与该病床相对应的指示灯亮,请在图中画出正确的连接。 例4、请设计“床头灯”电路,要求进房门按下开关房灯亮,上床后按下床头开关房灯灭,反之使灯亮。
S
单刀双掷开关
15.4 电流的强弱
二、电流表——测量电流强弱的仪表 1.符号
2.量程 每大格 每小格(分度值) 0A~0.6A 0.2A 0.02A 0A~3A 1A 0.1A 3.接线柱 4.正确使用电流表
①电流表串联在被测电路中(在电路中相当于导线) ②电流从“+”接线柱(红)流入,从“-”接线柱(黑)流出
③被测的电流不能超过最大量程,且测I时先要试触 ④绝不允许不经用电器而把电流表直接接到电源两极 5.读数:采取“4”舍“5”记“6”收(这是针对估读数) ※ 6.电流定义式:I=Qt (1s内通过导体横截面的电荷量) s A C
7 ★小结:
1.可以用电流来表示电流的强弱.
2.正确连接电流表:电流表与被测用电器要串联;电流要从电流表的“+”接线柱进,“-”接线柱出;不要超过电流表的量程;不要把电流表直接连到电源的两极上.
3.正确读出电流表的读数.
15.5 串、并联的电流规律
一、串联电路的电流规律
实验: IA=
IB= →IA=IB=IC IC=
结论:在串联电路中电流处处相等
注意:无论用电器是否同一规格,只要串联,通过它们的电流相等。 类比:水流
二、并联电路的电流规律
实验: IA=
IB= →IA=IB+IC IC=
结论:在并联电流中,干路电流等于各支路电流之和。 类比:水流
例1、甲、乙两位同学测量同一串联电路中的电流,甲测得电流读数为0.46A,乙测得电流读数为2.3A,造成读数不同的原因可能是( D )
A.测量的点不同 B.出现短路 C.甲读数错误 D.乙读数错误
例2、如图电路,当开关S闭合,电流表A1的指针偏转了量程的23,电流表A2偏转了量程的34,所用电流表为实验室双程电流表,求通过灯泡L1和L2的电流各多大?
已知:L1与L2并联 求:I1 I2
解:由分析可得,A2使用小量程,
A1使用大量程。
则 I=23×3A=2A I2=34×0.6A=0.45A
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