班主任如何做好班级管理工作

班主任如何做好班级管理工作

黄冈职业技术学院 某某某

【摘要】班主任是开展一切工作的基础，也是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心。作为班主任，要时刻关心、研究学生，把学生放在第一位，从严要求的同时，也要注意关心学生的日常生活和情绪变化。在学校里，学生接触班主任是最多的，对学生影响也是最大的，在学生面前，班主任也要树立良好的形象，因此，规范学生的行为，班主任首先要规范自己的行为，要努力提高自身的素质，才能更好的管理学生。 【关键词】班主任 管理工作 纽带

学生在学校是活生生的个体，他们需要相互间的融合，沟通，更需要与他们的班主任有良好的沟通才行。班主任如何深刻地认识到这一点， 并能游刃有余地处理好这方面的关系并非易事， 它需要班主任花很大的精力去解读， 去实施、去不断修正、创新， 才能达到预期的目的。班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，同时班主任也是学生最信任、最依赖、最可靠也是最畏惧的人，班主任对学生的教育和影响是持久的、深远的，甚至有时会影响到学生的一生。作为班主任，在日常工作中与学生接触更多，这就需要班主任通过正面和侧面去和学生沟通，通过这些沟通方式与学生建立起来的师生关系具有较高的教育价值，对学生情感的陶冶、人格的塑造、兴趣的培养、价值观等起着具大的作用。

那么作为班主任如何做好班级管理工作呢，如何切实为学生服好

务呢？

一、 关心、研究学生，树立威望

班主任要善于去接近学生，关心、体贴学生，并且要跟他们进行亲密的思想交流，

让他们感受到来自班主任的关心。这是班主任开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你\既亲近又崇拜\，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、热爱事业，热爱学生；勤于工作，细致了解

要热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一个学生，只要有一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。班主任应做到腿勤、眼勤、嘴勤。要经常深入到学生学习、生活的教室和宿舍，勤与学生沟通，勤向科任老师了解，勤同学生家长联系，从而做到及时了解情况、及时发现问题、及时解决问题，防患于未然，解决问题于萌芽状态，不使问题与矛盾扩大和激化，不给管理工作留下

隐患。

三、细心体会，细致处理，认真负责，不藏私心，从严管理，把握尺度

首先了解情况要详细、要认真，全面观察和了解；其次发现问题要仔细，不让任何问题的蛛丝马迹逃过自己的眼睛；第三处理问题要细致，不能急躁、简单、粗枝大叶、甚至粗暴。必须言之有据，言之有理，晓之以情，达到和风细雨、润物无声的效果，使动机和效果、手段和目标有机地统一起来。全面抓好班级工作。对于班风、班纪、德智体美劳等各方面都要重视；都要搞好。不能只抓学习，放松或放弃其他工作。班主任对全班所有同学都要一视同仁，公平对待，不能有男女之别、贫富之别、亲疏之别。对学生成长要全面关注。即不但要关心学生的学习，更要关心学生的思想品德、生理心理，要注重对学生思想道德品质教育和心理健康等方面的教育。要做到一切为了学生。

努力做到从严要求，从严管理，从严考评。首先要严而有“章”，即要制定科学合理、切实可行的管理制度；其次要照章管理，即要严格按照校纪、班纪、“生约”办事，在执行过程中应做到严而有恒，善始善终，不能有头无尾，半途而废；第三要违章必究，即要严肃认真地处理一切违犯纪律的人和事，做到“法律”面前人人平等；第四要严而有度，即要处理好严和爱的关系。要从严爱出，严而有理，严而有格；要严中有爱，严中有情，使学生能够理解老师的严，接受老师的严格管理。

四、管理方法要有度，处理要适度，要有爱心和耐心，积极学习新理论，完善新管理

管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要积极想办法，解决问题要依法，依学生行为规范和学生守则、校纪班规等。在处理具体问题时，应因时、因地、因性别和性格的差异，采取适合各自情况且行之有效的不同方法，要具体问题具体解决。总之，要注重处理问题的效果，要注重方法的运用和效果取得的和谐统一。

对工作要热心，对学生要有爱心，发现问题要细心，处理问题要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班级管理工作做好，干得出色，富有成效。

作为新时期的一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。⑴、学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段，以及管理艺术；⑵、要经常向管理有方、管理有道、管理有成效的优秀班主任学习；同他们互相切磋、互相交流、取长补短；⑶、要干中学、学中干，现代社会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，以适应其工作的需要和提高工作的效率与质量。

五、 班主任是德育工作的骨干，同时也是在教育的各方力量中起到一个纽带作用

任何一支队伍都有骨干，那么德育工作队伍的骨干是谁呢？是班