让语文行走在春天里

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

让语文行走在春天里

作者：罗青

来源：《小学教学研究·理论版》2014年第07期

如何减轻学生课业负担，是教育主管部门和每一位教师一直关注的问题。我虽然刚刚走上教师岗位，但是我一直认为学习语文本是件令人愉快的事，我们可以在阅读中感受到语言的魅力，在写作中感受到文字的神奇。可如今，我发现我的学生听到语文就头疼，甚至痛苦。究其原因，就是学生的课业负担太重。如何让语文回到春天，让学生感受“春天”的快乐，我想这应该成为我们广大语文教师不懈的追求。下面就如何减轻学生的课业负担谈谈我的拙见。 一、常交流，减负创新像春风

我校是一所刚开办才几年的学校，但是自开办以来一直都很重视语文教学，我们年级组老师经常就减轻学生课业负担展开讨论，教师之间的交流有时真像一缕春风徐徐吹来，给人心头一暖的感觉。

我们一起讨论得最多的是何为减负？ 减负是减轻学生过重的课业负担，并非说学生学习不应有压力，而是通过减负，让学生获得更多自由发展、自由创造的时间和空间，以达到引导和培养学生刻苦钻研、勤奋学习精神的目的。何为创新？美国哈佛大学校长普西认为：“一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。”现代人才观认为，越独特，越具有个性的人才越有价值。创新教育已经成为一种历史的必然，成为一种不可逆转的时代大趋势。 经过讨论，最后大家达成共识：减负应与创新相辅相成，相互促进。减负是基础，创新是目的。教师要提高自身素质，转变教育思想，把创新精神融入到减负工作中去。 二、重改革，课堂教学似流水

“改革课堂教学模式，向40分钟要效率，是减轻学生课业负担的必然途径！”这句口号叫了很多年，可往往“雷声大，雨点小”。 怎样解决这一问题呢？我认为课堂教学必须像流动的水，只有让新思想新理念源源不断地输入，课堂才能充满活力。活力课堂正是减轻学生课业负担的基础。

1.课前备战是保证

“给学生一杯水，自己要有一桶水。”这真是至理名言。作为语文教师，渊博的知识能让幼苗茁壮成长，因此我们要经常学习教育理论知识，多参加教研活动，备好每节课，不打无准备之战，老师教得轻松，学生才能学得愉快。 2.高效课堂是关键