2016届人教版 图文转换 单元测试（全国）

2016届人教版 图文转换 单元测试（全国）

1.（2015·重庆卷）下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确，不超过80字。

答：

【解析】 运用比较思维，首先要关注三个要素，即图中的场地信息、“原地休息”和“进行运动”的指示与数据、代表男孩和女孩的色条；然后比较男孩女孩各自的特点，整合作答即可。

【答案】 (示例)在草地、运动场、娱乐场，男孩运动的时间多于原地休息的时间；而女孩则相反。在硬场地和天然场地，男孩、女孩在原地休息的时间均多于运动的时间，但男孩运动的时间还是多于女孩。

1.（2015·浙江卷）阅读下面的图表，根据要求完成题目。

1

（1）给图表拟一个标题。（不超过25字）

（2）根据图表数据，得出相关结论。（不超过40字）

【解析】 观察图表，不放过任何一个信息，这是一个2013~2014年浙江阅读情况与全国阅读情况的对比表。标题应是这幅图表的核心内容，而结论则是几组数据所反映的现实。注意结论中应有相关建议，这才是本调查与图表的意义价值所在。

【答案】 （示例）（1）2013~2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较

（2）①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人

2

要重视图书阅读。

3.（2015·湖北卷）南水北调中线干线工程输水路线。源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。请依据下图，用一段文字描述该干线工程的输水路线。要求：①包含图示总干渠经过地；②不少于5个动词；③语言表达准确、简明、连贯；④不超过80字。

答：

【解析】 一要认真观察图片信息，除了输水路线的起点（丹江口水库），终点（天津、北京），经过的城市外，还应注意两个信息“输水线路横跨黄河，经石家庄后分为两个支流”；然后按从南到北的顺序介绍。二要准确使用动词，可用拟人的手法，增加动词的表现力。

【答案】 （示例）一渠清泉，源自丹江口水库，从南阳上郑州，穿越黄河，过焦作，

3

出安阳，入河北邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，北达北京。源源南水北流去，绵绵千里饮甘泉。

4.（2015·东北三校一模）下面是某商业网站对其网站用户行为进行分析的构思框架，请把这个构思描述成一段话。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

答：

【解析】 解题时，先要由左到右把构思框架图看清楚，包括图形和文字；其次，把握框架内部各部分的关系，即用户行为分析的三个角度及其分别关注的内容；然后再按照先后顺序对框架流程做一个具体的介绍，将图片内容转换成文字。

【答案】 （示例）本网站从黏性、活跃度、产生三个角度对用户行为进行分析。其中，黏性一项关注用户对网站的访问频率和访问间隔时间；活跃度一项关注用户访问网站的平均停留时长和平均访问页面数；产出一项关注用户访问网站所产生的订单数和客单价。

4