说课稿My weekend plan

Unit3 My weekend plan说课稿

龙形小学 潘小果

一.说教材：本课教学内容为Pep六年级英上册Unit3 My weekend plan，Part B let’s learn , and role play 部分的教学。

本部分学习的单词是dictionary ,comic book ,word book ,postcard。教材通过John和Jack在书店的场景呈现了单词的词形和意义。 二．说教学目标，重难点

1.学生能够听、说、读、写：dictionary ,comic book ,word book ,postcard. 2.能够熟练运用Where are we going ?We are going to buy ??等句型描述自己要买的物品。3.说教学重点是：能够听、说、读、写该部分的四会单词或词组，能用句子：Where are we going ?What are you going to buy ?I am going to buy a??进行简单的口语交际。 4.教学难点是：巩固所学的单词或词组，并用所学的单词或词组、句子进行简单的口语交际。dictionary不好发音。 三.说教学过程的设计：

第一个步骤：复习导入。由复习旧知导入新知，不仅可以复习巩固已学知识，还可以提高孩子们学习英语的兴趣，因此，把教学的第一个步骤安排为复习导入。

第二个步骤：新知的呈现与操练。

1.为了更好地引导孩子们学习新知，于是根据教材创设了恰当的情景导入新课的学习：即利用多彩的课件，引导孩子们用所学知识: Where are they going ? What are they going to buy ?谈论PPT3从而导出新知

的学习，通过多种方式呈现并学习新单词，老师领读，示范读，学生带读等多种形式熟读单词，并做到：词不离句，句不离篇。 2.本部分的内容均为重点词句，要求能听说读写，而PPT就是一个很好的教学资源，因此我借助PPT8.9让孩子们先自己试读这些词句，然后再听录音，试着发音，在读的基础上，正确地书写，强化孩子们听、说、读、写的能力。

3.新知的巩固也是一个十分重要的环节，因此，我制作了课件即7PPT4-8，让孩子们巩固所学的知识。

教学的第三个步骤为:知识的巩固及运用。我先让孩子们小组讨论Role play 的内容，让他们想想，如何扮演顾客与售货员，把新旧知识一并运用到表演中教材，该部分的设计既能让孩子们巩固所学知识，也可提高孩子们的口语交际能力。

教学的第四个步骤是总结。我利用PPT9.10与孩子们一起回顾所学知识，加深对所学知识的印象。

第五个步骤是布置课外作业。课外作业的布置有四会词句的摘抄及完成，口语交际：“周末去购物”来运用本课所学，作业量不大，这也是一个知识巩固与延伸的重要环节。