冀教六下科学1到9课

第一课：

1.房屋是人类＿＿、＿＿的地方。 2. 早在______年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能遮风、避雨、御寒的房屋，后来他们终于找到了能够当

房子的______。

3. 古时候，人类只能住在

_____________中。后来，用______做

成可移动的____,是人类_____的房屋。

然后用____做成遮风挡雨的____.

4. 随着技术的发展，人们发明并生产

出了___、_____、_____等各种建筑材

料，就出现了各式各样的民居和金碧

辉煌的宫殿。

5._______研制出______，以后又出现

了___、____、_____、________等许

多新的建筑材料。

6.除了用于____的房屋外，不同的建

筑具有不同的______.

7.虽然不同地区、不同民族的房屋在

很多方面有差别，但它们在______上

有一定层次。

8.楼房构成层次图________________

问答：

你知道哪些有特色的民居？

第二课

1.各种建筑物都有一定的___，有的结构___,有的____.

2.我们身边的建筑物，一般分为__结

构，__结构，__结构

3.从外形上看，建筑物形态各异,有__

式，有__式，还有跨度较大的__建筑。

4.屋顶支架做成___，结实，不易变形。

5.__是世界上最大的睡莲科植物，叶

子直径达___米，叶片的边缘向上卷起，

像个绿色的大澡盆，一个五六岁的孩

子可以平躺在上面。英国工程师根据

___叶子的结构，设计建造了一座跨度

极大的展览厅。

简答：

1.不同结构建筑物的功能有什么关系？

2.常见的建筑物有什么形状和结构？

3.建筑物的结构有什么不同？自己制

定标准，对建筑物的结构进行分类，

并找到更多具有同类结构的物体。

4.赵州桥为什么设计成拱形？

第三课

1.我们从建筑物的____，___、___、___、___等方面欣赏建筑的美。

2. 建筑物的美，一方面表现在它的___和___上，另一方面还表现在___及___一致上。 简答：

1.我了解、观察到的建筑物美在哪些方面？举例说明自己的观点。

2.用词语、诗歌或散文来表现建筑物的美？

3.人们是怎样利用周围的环境或创设某种环境，来体现建筑美的？ 4.人们是如何利用某种装饰材料来美化建筑物的？怎样改进效果更好？ 实验操作：

卡纸楼房模型的参考制作方法 第四课

1.从外部形态看人体由______组成。 2.与人体一样，构成其它动物、植物等

生命的基本单位是___.需借助___观察。 3.用显微镜观察时两只眼睛__，它由___、___、___、__、___、___等构成.

4.用显微镜观察洋葱表皮细胞的步骤：1.将洋葱表皮细胞的___放在显微镜的___上,2.调节显微镜直到___看清楚洋葱表皮细胞为止3.仔细观察洋葱表皮细胞，并描述它的形状。

5.通过观察，我们发现任何细胞都是由___和___组成。

6.绝大多数生命体都是由___构成的，有的结构简单，只有___细胞；有的结构复杂，有___个细胞构成。人体内的___不断的吸收___和___,排出___等废物，为人体的生命活动提供___和___. 7.人体的基本层次结构是：_________基本结构是______

8.人体共有___根骨头，其中四分之一在两只脚上。

简答：1.不同类型的细胞外形有什么区别？细胞是怎样构成人体的？ 2.人体内部有哪些器官？这些器官又是如何构成我们身体的呢？

第五课 1.在消化系统中，大块食物被___、___成小颗粒，然后被_____分解成更小的

微粒的过程叫做_____;消化后的营养成分穿过____进入_____的过程叫___ 2.消化系统中，负责解毒的器官 是____，除此之外，还具有部分解毒功能的器官是_____

3.____人体中的器官时，医生常用的仪器是____

简答：1. 食物在消化过程中要经过哪些器官？这些器官在身体里的位置和作用是怎样的？

2.医生给消化不良的病人开的药中主要成分是什么？有什么作用？ 3.将一块馒头放入口中，反复咀嚼，有什么感受？

4.我们应该养成哪些良好的饮食和生活习惯，才能保证消化系统的正常工作，保持我们的健康？

5.与消化系统有关的疾病有哪些？他们是怎么引起的？如何预防和治疗？ 第六课 呼吸与交换

1.我们进行呼吸的过程是通过____和____呼气两个动作完成的。

2．____时，胸腔____;___时，胸腔___

3.通过呼吸，可以将___输送到体内，并将体内产生的___排出体外。 4．人体时时刻刻要通过呼吸与外界进行_____

5.感冒是一种常见的_____传染病。由于____或____侵染人的呼吸道引起的，并通过___传染。

6.适当加快呼吸能帮助我们获得更多的____

7.人体的呼吸系统由____组成。 8．经常参加体育锻炼和体力劳动，可以增加肺活量。这是因为_________ 简答：1.分析人体呼吸的过程 2.生活中哪些因素会影响到呼吸系统的健康？

实验操作：测不测自己的肺活量 第七课 循环与运输

1.人体从呼吸系统和消化系统中获取___和____

2.在我们的身体中，有一套由____组成的遍布全身的管道系统，____在这套管道系统中循环流动，完成物质的___ 3.心脏______跳动的次数叫___。测量

心率时要保持____，可以通过测量____的心跳次数，计算心率。 4.心脏的大小与自己___相似。心脏就

且还具有____等重要的___。这些心理功能主要是由人体内的___实现的。 2.从刺激呈现到反应开始之间存在的

像一台强有力的___，将血液压入____，时间间隔，被称为___。在这段时间内，推动血液流经全身各部位，将___和

___输送到全身，满足人体生长的需要。5.心脏有____ ____ _____ ___四个腔 6.脉搏的频率与心率是____的 7.正常成年人在平静状态下的心率是

__左右，儿童的心率一般___于成年人。8.心跳加快时血液流动加快，从而运送到全身的___和___增加

9.____能使堵塞的血管恢复畅通。 10.美国波士顿哈佛医学院的佐尔医生发明的____可对心脏给予直接的____ 11._____将_____植入病人体内，病人存活____ 简答：

1.是什么力量推动血液在我们人体内血管中不停地循环流动呢？ 2.心跳的快慢究竟与哪些因素有关 第8课 生理与适应

1.人类不仅具备_____等重要的___,而

经历了诸多复杂的____过程。

3.地某些特殊条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是___ 简答：1.神经系统是由哪些器官组成的？这些器官又是如何实现人的心理功能

的？ 2.为什么从刺激到出现反应，会间隔一段时间？在同一游戏中，不同人作出反应的快慢有差别吗？

3．从刺激到反应经历了哪些心理加工过程？

第9课 健康成长

1.每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有不同，一般为____，女孩比男孩平均____

2.青春期是人体生长发育的____高峰期，是从儿童走向成年的重要阶段。____,_____,_______主要是在这一阶段完成的。

3.青春期身体发育迅速，需要______的营养。养成良好的______

4.在青春期，我们的______在明显增长。 简答：1.人进入青春期后有什么变化？在此阶段应怎么样保护身体，使身体健康发育？

2.在青春期，自己心理上有什么要 求？怎么样正确处理这种心理变化？