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江苏省宝应中学高二年级政治学科训练案 主备：索宏伟 审核：杨峻 包科：顾毓宏 20131223
高二《生活与哲学》判断改错题
1、哲学就是关于世界观的科学，是系统化、理论化、科学化的世界观。
2、世界观和方法论是同一问题的两个方面，方法论决定世界观，世界观体现着方法论，哲学是世界观与方法论的统一。
3、哲学是具体科学的基础，是具体科学的总和，是科学之科学。具体科学随着哲学的发展而发展。
4、哲学就是对自然科学的概括和总结。
5、哲学的一切问题都是思维和存在的关系问题，它贯穿于哲学发展的始终，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
6、思维和存在的关系问题在实际生活中表现为主观与客观的关系。
7、学习实际与学习计划之间的关系，从哲学上讲，就是意识与思维的关系，处理这一关系，要求我们做到客观与主观相统一。
8、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是思维和存在是否有同一性。
9、马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义，正确地揭示了物质世界的客观规律，是科学的世界观和方法论，是“科学之科学”。
10、相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属意义。 11、物质和具体的物质形态，是共性与个性、一般与个别、普遍性与特殊性的关系。 12、辩证唯物主义的物质概念，概括了自然界中一切客观存在着的事物和现象的共同本质。 13、物质是依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，意识也具有客观实在性。 14、没有运动的物质与没有物质的运动一样，都是不可想象的。
15、任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的唯一特性和存在方式。
16、辩证唯物主义所讲的静止，是绝对静止，是不作任何运动的形态。 17、只承认绝对运动而否认相对静止是形而上学的不变论。
18、规律就是联系。规律不能被创造、消灭，但可以被发明、改变、改造、认识和利用。 19、在我们没有违背规律时，规律是不存在和发生作用的。 20、自然规律、社会规律是客观的，思维规律是主观的。
21、事物运动的规律是客观的，不会随人们的主观意志而转移，因此规律是亘古不变的。 22、正确的意识根源于客观存在，错误的意识根源于人脑。
23、意识是人脑的产物，没有人脑就没有意识，有了人脑就有了意识。
《生活与哲学》判断题 第 1 页 共 3 页
江苏省宝应中学高二年级政治学科训练案 主备：索宏伟 审核：杨峻 包科：顾毓宏 20131223
24、物质与意识相互依赖、相互决定。
25、先有图纸，后成高楼，说明意识有时也决定物质。 26、意识活动具有主动创造性和直接现实性。
27、人能够能动地认识世界，表明世界是可知的。人的意识能够创造一个理想的或幻想的世界。
28、正确的意识具有能动作用，错误的意识没有能动作用。 29、意识对物质具有促进作用，意识可以直接作用于客观事物。 30、实事求是中的“是”指的是客观存在的事物。
31、实践是人们认识和改造世界的一切物质性活动，是一种直接现实性的活动。 32、认识有两个来源，一是亲身实践，二是读书学习，其中，实践是认识最重要的来源。 33、认识的最终目的是为了获得真理。
34、检验认识真理性的标准就看它是否来源于实践。实践是检验认识真理性的主要标准。 35、真理是标志客观与主观相符合的哲学范畴，真理最基本的属性是条件性，人们对同一确定的对象往往会产生不同的认识，但真理只有一个。
36、任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是客观与主观、实践与理论的具体的历史的统一。
37、真理的内容是客观的，认识的内容是主观的，真理属于认识，认识不一定是真理。 38、真理最基本的属性是客观性，因此，真理是物质现象，具有客观实在性。
39、人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
40、认识是一种圆圈式的循环运动，真理是永远不变的。
41、联系观点和发展观点是唯物辩证法的基本观点，也是两个总特征；矛盾观点是唯物辩证法的实质和核心，也是唯物辩证法的根本观点。
42、一切事物都处在普遍联系之中，世界上一切事物都与其他事物无条件地联系着，世界上任何两个事物之间都存在联系。矛盾具有普遍性，世界上任何两个事物之间都存在矛盾。 43、自在事物中的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。
44、部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用，部分具有整体所不具备的功能；整体功能总是大于部分功能之和。
45、事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了事物运动变化所包含的前进和上升的趋向性。
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江苏省宝应中学高二年级政治学科训练案 主备：索宏伟 审核：杨峻 包科：顾毓宏 20131223
46、量变必然引起质变。量变阶段，事物的根本性质没有发生变化。质变是指事物根本性质的变化。
47、事物的发展总是从质变开始，质变是量变的必然结果。因此，质变比量变更重要。 48、新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。 49、矛盾分析法是认识事物的根本方法。 50、对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力。 51、矛盾的基本属性是普遍性和特殊性。
52、承认矛盾的普遍性和特殊性是坚持唯物辩证法的前提。 53、万物莫不相异，表明矛盾具有普遍性。
54、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，建设中国特色社会主义体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一。
55、矛盾的普遍性和特殊性之间是相互割裂的，它们是整体与部分、多数与少数的关系，矛盾特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来。
56、决定事物发展进程的是矛盾的主要方面，决定事物的性质是主要矛盾。
57、办事情抓重点、关键是着重把握矛盾的主要方面，看问题要抓住主流是着重把握主要矛盾。
58、“牵牛要牵牛鼻子”，这要求我们要着重把握矛盾的主要方面。 59、坚持重点论，就是要求我们善于抓住主要矛盾。
60、世界上一切事物之所以千差万别，就是在于各种事物内部矛盾的普遍性。
61、具体问题具体分析是指在矛盾的特殊性原理的指导下，具体分析矛盾的普遍性，并找出解决矛盾的正确方法。
62、具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
正确的是6、10、11、14、27、39、41、45、48、49、50、54、62
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