七年级上册语文重点课文分析

（七）课文第七段问答题

1作者描绘迎春图从哪儿写起落在什么地方

答作者由“风筝”写起自然引出地上的孩子。由此扩展到“家家户户老老小小” 都欢天喜地地出来迎接春天感受春意。春天给人们带来了希望。此段与盼春呼应由 盼而迎表达了人们盼春、爱春的心情。

（八）课文第八、九、十段问答题

1作者赞春运用了哪几个比喻各突出了春天的什么特点

答像刚落地的娃娃突出了“新”突出了“生长”让人振奋给人希望 像小姑娘突出了“美”突出了“活”给人以美的感受让人充满活力

像健壮的青年突出了 “壮”突出了“力”春天使人健壮给人以奋进的力量。 这三个比喻句是全文的总结集中表达了作者对春天的赞颂。

2如果把这三个比喻合成一体表达效果会受到什么影响

因为它们是按照春成长的时间顺序来写的分别表现不同时段的不同景象分别侧重 表现“新”“美”“力”的特点。如果合成一体则无层次感表达效果不好。 《济南冬天》阅读练习 一、

1、说说第一段的三组对比，并说说其作用是什么？

作者用北平的冬天的“寒”和济南冬天的“暖”对比；用伦敦冬天的“暗”和济南冬天的“亮”对比；用热带冬天的“热”和济南冬天的“温”对比。 作用：突出了济南冬天的温晴特点，给人以深刻的印象。 二、读“设若单单是有阳光??干啥还希望别的呢？” 1、“设若??算不了出奇”一句的作用是什么？ 引入下文对阳光下小山描写。

2、文中说 “设若单单是有阳光算不了出奇”那么，你认为济南出奇的地方是什么 ？用原句回答。

一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，??只等春天来把他们唤醒。

3、作者说“小山把济南围了圈，只在北边留了缺口”既说围了一整圈，又说留了缺口，是否矛盾？为什么？

不矛盾。作者强调围了个整圈，用留个缺口作补充。给人以很深刻的印象。 4、“真的，济南的人们在冬天脸上是含笑的”的意思是什么？ 这是济南们的真情流露，让人确信济南的冬天真是那么的温晴。 5、“慈善”的写冬天 说明什么？ 济南冬天的温晴。

三、读“最妙是的下点小雪呀??这就是）妙在色彩和谐，丰富：松的翠与雪的白，蓝天与白雪，白雪和暗黄的草色，以及白色与粉色显得十分和谐得体。

2）妙在用词精当：树尖上的白雪用“顶”；银边用“镶”；花衣用“穿”；粉色用“露”，显得生动准确。

3）妙在情态雪态美：树尖上顶白花，山尖镶银边，黄白相间的小草给山们穿花衣。斜阳使小雪添上“粉色”，真是美不胜收。

9

2、“就是下点小雪吧，??那些小山太秀气。”这里“就是”是什么意思？“秀气”一词的表达效果？

“就是”是仅仅，只是之意。“秀气”运用拟人，突出了济南雪后小山娇弱，美 丽的特点，流露出作者对小山的爱怜之情。

3、文中写作者想象的句子是：“看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看到更美的山的肌肤。”

4 “带水纹的花衣”是指：山是黄白相间的草色和小雪履盖的山坡。 “山的肌肤”是指：山的泥土。“更美的山的肌肤”是指：作者想象春天来临后满山的花草。 5、这一段作者是按：空间方位的顺序写的、文中标志词是：山上，山尖，山坡，山腰。 6、这段话主要内容是：小雪后小山美景。

7、请按总分总结构方式分层，并概括第二层大意： 8、赏析文中的修辞。

1）拟人。一个老城，有山有水， 全在天底下晒着阳光??只等春天来把它们唤醒。 将老人格化，形象生动地表现了济南冬天温晴的特点。 2）拟人。安静不动地低声说：“睡吧，??准保暖和。”

10