小学六年毕业纪念册

其 他 1.分组活动：用数码摄像机或摄像头采集视频。 学习活动设计（针对该专题2.分组交流操作步骤。 所选择的活动形式及过程） 3. 教师布置任务，对所需视频进行剪辑、添加字幕等操作。 4.分组展示成果，并进行评价。 教学评价 根据各小组的的互评，教师进行总评。 专题四 所需课时 《小学六年——毕业纪念册》电子报刊的片头动画制作 1 专题四概述 (对专题内容进行简要的概述，并可附上相应的思维导图) 通过一个电影片段，引导学生了解“视觉暂留”原理，揭开动画的面纱。给学生讲解flash动画的两种形式:位移动画和形状动画，最后根据自己的设想对小学六年纪念册电子报刊的片头进行简单设计，要求有：移动字幕和背景的颜色渐变等。 本专题学习目标 （描述该学习所要达到的主要目标） 了解动画的基本原理 学会使用flash制作简单的动画 对应课标（本专题所达到的课程标准） 本专题问题设计 选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。 Flash 动画的基本原理是什么？ 制作形状、位移两种动画的基本步骤是什么？ 所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源) 信息化资源 学案、电子素材 常规资源 教材 教学支撑环境 网络教室 其 他 1.通过电影片段的分解，使学生了解“视觉暂留”原理，引出动画制作的原理。 学习活动设计（针对该专题2.制作小学六年毕业纪念册电子报刊的动画片头。 3.教师进行巡回指导。 所选择的活动形式及过程） 4.学生代表展示自己的作品。 5.学生评价、教师评价。 教学评价 根据各小组的的互评，教师进行总评。