开国大典

开国大典

一、介绍人物，揭示课题 1、 图片导入

2、 交流对毛泽东的了解（生交流课前收集的资料）

是的，毛泽东的伟大就是因为他带领了那一代人于1949年10月1日建立了新中国，今天，让我们怀着崇敬的心情学习《开国大典》这一课，重温开国盛典，领略伟人风采。

3、 齐读课题 典的意思是？典的前面加个大字怎么理解？开国是什么意思？连起来理解

课题的意思是？ 二、出示学习目标 三、第一次先学后教 出示自学指导一 出示字词，生自由读

随机板书：群众进场 典礼仪式 阅兵式 群众游行

过度：经过大家的学习，典礼中的四个最精彩的场面都呈现在我们面前了，但你要想真正了解开国大典，就必须走进1949年10月1日的天安门广场，走进这一盛大的场面，走进群众当中，真正去体会。 四、第二次先学后教 1、 出示自学指导二

交流 抓住关键词进行朗读指导 直奔 一齐 充满

2、 咱们一起再次走进1949、10、1，感受当时的开国盛典。观看视频，说说你看见了什么，

听见了什么，感受到了什么？学生交流体会，老师点拨

3、 课本那段话描写了这庄严的宣告，这雄伟的声音？谁找到了，，读给大家听一听。对比

读，你感觉啰嗦吗？为什么？（重复不是啰嗦，是为了表达更好的一种情感） 交流体会

4、 数字更能直观的说明问题。一起了解一组数字，（自己读）互相谈谈你的感受 5、 再来看一个视频，大胆发表你的意见 教师引读 主要分三个层次，首先是4700万人的牺牲换来了新中国的成立，这声宣告怎么能不庄严，（生齐读）28年抗战，历经了无数的苦难才有了胜利的曙光，这声宣告怎么能不让人激动？（生再齐读）我们经历了太多的苦难，多少人盼望着这一天，这一天终于来了，听到这声宣告，还有谁不欢悦（生再读）

6、 引入第八段（五星红旗升起来了，表明《生接：》中国人民从此站起来了，这鲜艳的五

星红旗飘起来了，表明 70年后五星红旗迎风飘扬 ，表明 ） 五、总结

我们的心情和当时的群众一样的激动和自豪，我们要永远记住19459.10.1，从那天起中华大地处处飘欢歌，我们祝福祖国妈妈永远快乐，祝愿祖国更加繁荣富强，我们更要缅怀一位伟人，铭记一场典礼。 板书 群众进场

典礼仪式 激动 阅兵式 自豪 群众进场

大体差不多，我也是讲完就忘，讲了那么久了，教案都没弄出来，哈哈哈。你看着再修改吧。 看着课件又敲了这些文字，都不知道能不能对号入座了。