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【备战中考】初中数学导练学案50讲:第48讲 尺规作图(讲练版)

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  • 2025/5/29 3:44:08

备战中考初中数学导练学案50讲

第48讲 尺规作图

【疑难点拨】

1.考查尺规作图

该题型主要考查尺规作图,有关尺规作图的内容,可能单独考查基本尺规作图,也可能把几个尺规作图相结合,进行综合考查.

在尺规作图中有三个关键环节,一是理解相关的定义、定理等;二是熟练掌握基本尺规作图的作图方法;三是注意保留清晰的作图痕迹,这是尺规作图的精髓,是必不可少的一个解题步骤,因为尺规作图的重点是“作”,而这个“作”是通过作图痕迹体现出来的.

2.尺规作图与几何计算、几何证明相结合

该题型常以几何计算或证明为主,兼顾考查尺规作图的内容,如根据图中的作图痕迹确定某个图形的形状,或根据题目要求利用尺规作图作出某个图形,进而利用该图形的性质进行计算与推理.

3.五种基本尺规作图

(1) 作一条线段等于已知线段:①作射线OP;②以点O为圆心,a为半径作弧,交OP于点A,则OA即为所求作的线段。

(2) 作角的平分线:①以点O为圆心,适当长为半径作弧,分别交OA,OB于点N,M; ②

分别以点M,N为圆心,以大于

1MN长为半径作弧,两弧相交于点P;③作射线OP2即为所求。

(3)作线段的垂直平分线:①分别以点A,B为圆心,以大于两侧作弧,分别交于点M,N; ②作直线MN即为所求。

1AB长为半径,在AB2

(4)作一个角等于已知角:①以点O为圆心,以适当长为半径作弧,交∠α的两边于点P,Q; ②作射线O′A′; ③以点O′为圆心,OP长为半径作弧,交O′A′于点M; ④以点M为圆心,PQ长为半径作弧,交前弧于点N; ⑤过点N作射线O′B′,则∠A′O′B′即为所求

(5)作直线l的垂线:过直线上一点作已知直线的垂线

①以点O为圆心,适当长为半径作弧,交直线l于A,B两点;②分别以点A,B为圆心,以大于为所求

1AB的长为半径在直线两侧作弧,两弧分别交于点M,N;③作直线MN即2

【基础篇】 一、选择题:

1. (2018?襄阳)如图,在△ABC中,分别以点A和点C为圆心,大于AC长为半径画弧,两弧相交于点M,N,作直线MN分别交BC,AC于点D,E.若AE=3cm,△ABD的周长为13cm,则△ABC的周长为( )

A.16cm B.19cm C.22cm D.25cm

2. (2018?宜昌)尺规作图:经过已知直线外一点作这条直线的垂线,下列作图中正确的是( )

A. B. C. D.

3. (2018年湖北省宜昌市3分)尺规作图:经过已知直线外一点作这条直线的垂线,下列作图中正确的是( )

4. (2018?潍坊)如图,木工师傅在板材边角处作直角时,往往使用“三弧法”,其作法是: (1)作线段AB,分别以A,B为圆心,以AB长为半径作弧,两弧的交点为C; (2)以C为圆心,仍以AB长为半径作弧交AC的延长线于点D; (3)连接BD,BC.

下列说法不正确的是( )

A.∠CBD=30°B.S△BDC=AB2 C.点C是△ABD的外心 D.sin2A+cos2D=1

5. (2018?湖州)尺规作图特有的魅力曾使无数人沉湎其中.传说拿破仑通过下列尺规作图考他的大臣:

①将半径为r的⊙O六等分,依次得到A,B,C,D,E,F六个分点;

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备战中考初中数学导练学案50讲 第48讲 尺规作图 【疑难点拨】 1.考查尺规作图 该题型主要考查尺规作图,有关尺规作图的内容,可能单独考查基本尺规作图,也可能把几个尺规作图相结合,进行综合考查. 在尺规作图中有三个关键环节,一是理解相关的定义、定理等;二是熟练掌握基本尺规作图的作图方法;三是注意保留清晰的作图痕迹,这是尺规作图的精髓,是必不可少的一个解题步骤,因为尺规作图的重点是“作”,而这个“作”是通过作图痕迹体现出来的. 2.尺规作图与几何计算、几何证明相结合 该题型常以几何计算或证明为主,兼顾考查尺规作图的内容,如根据图中的作图痕迹确定某个图形的形状,或根据题目要求利用尺规作图作出某个图形,进而利用该图形的性质进行计算与推理. 3.五种基本尺规作图

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