辽宁省丹东七中七年级音乐 天籁之声教案

天籁之声 （一） ——介绍两种不同的音色

一 、教学内容：《我的太阳》、《老人河》、《伏尔加船夫曲》 二 、教学目标：1、感受作品的风格特点，了解作品的主要表现手法。

2、能分辨人声类别，在聆听中感受歌曲艺术特点及歌曲的主题思想。 3、能够参与演唱活动中的即兴表演。

三、教学重难点：1、通过聆听乐曲，加深对乐曲情感表达方式、表现手法的理解。

2、通过参与歌曲的即兴表演，从而体会歌曲表达的内涵。

四、教学方法：视听结合法、讨论实践法、小组合作法。 五、教具准备：多媒体课件、教学光盘、钢琴。

3、出示课件列宾的油画《伏尔加河上的纤夫》 思考：画面给你情绪上的感受是什么？

师：生回答后教师总结：作品表现在沙皇统治下的俄国人民群众处在水深火热之中，他们忍辱负重，却饥寒交迫。因此，他们以坚忍不拔的精神，担负起历史所赋予的重任。踏平世界的不平路，对着太阳唱起歌。

师：你会用什么音色来表达这幅画面？ （二、）欣赏歌曲

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1、初听歌曲

（1）播放俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》并结合油画欣赏歌曲。思考：作品给你印象最深的是什么？（力度、情绪、速度、旋律）（2）生自由回答。（3）从中引出劳动号子动机：5 3 6 3 0 |（4）唱一唱：感受力度上的变化。（学生演唱） 设计意图：这一环节能让学生对作品有一个整体的认识。 2、分段欣赏

1、思考：a力度如何？b你从音乐中想到了什么？（播放音乐A） 生聆听，分析回答。

2、思考：a力度、旋律有何变化？b纤夫们的内心又有何变化？（播放音乐B） 生聆听，分析回答。

师：在这一段中，最高最强音上的同音进行，充分显示了他们怎样的决心？ 生聆听，分析回答。

3、思考：尾声又让你想到了什么？（播放音乐C） 生聆听，分析回答。

（设计意图：分段欣赏能让学生对作品有个更深入的体会，从不同的方面去欣赏，从而能更好的理解作品的思想主题。）

3、讨论分析：（1）从音乐要素上讨论：力度、速度、旋律、音色有何特点？

（2）从主题思想上作进一步理解

a为何用男低音演唱？ b力度ppp -f f -ppp这样处理表现了什么 （设计意图：通过讨论分析，学生对作品有了更为深入的理解。） 4、创作表现，深化主题。完整欣赏，生边律动边用号子声为歌曲伴奏。 三、课堂小结

1、以涅克拉索夫的诗作为结束。伏尔加河的船夫们受到了画家、作家、歌唱家的共同关注，深刻的揭示了在沙皇统制下的俄国人民处在水深火热之中，他们忍辱负重，却饥寒交

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迫。因此，他们以坚忍不拔的精神担负起历史所赋予的重任——踏平世界的不平路，对着太阳唱起歌。

2、总结男高音和男低音的特点

天 籁 之 声

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——歌曲的三种演唱方法

备课时间：2010年10月25日 备课人：卜英玲 执教人：卜英玲 总课时：3课时， 本课为第2课时。课型：综合课 设计思路：《天籁之声》是一堂以欣赏为主的综合课。音乐欣赏是初中音乐教学的一个重要领域。通过欣赏、感知与体验，既能丰富学生的精神生活，又能引领学生走进多彩的音乐世界，从而去探究与音乐相关联的更多更深奥的知识。本课是在课本第三单元内容的基础上的拓展与延伸，我把它归纳成“音色、三种演唱方法、三种演唱方法的相同点和不同点”，分别用三课时来完成，本课为第二课时，也是三节课中的重中之重，因为它贴近生活，贴近现实，符合处于变声前期的七年级学生爱唱歌但又不会用方法唱歌的特点，采用多媒体教学辅助手段，面向全体学生，精心筛选音乐资料，运用多种音乐活动形式，使学生获得审美体验，享受成功的喜悦。

教学模式：合作创美式

教学内容：美声唱法、民族唱法、通俗唱法

教学目标： 1、知识与技能：通过欣赏《我的太阳》等歌曲了解歌曲的三种演唱方法及特点；

能通过聆听来分辨歌曲的演唱方法；能用自己喜欢的演唱方法来演唱红色经典老歌《绒花》。

2、过程与方法：在聆听中感受歌曲三种演唱方法的艺术特点，在演唱中体验三种演唱方法的艺术魅力；引导学生重视音乐学习，不断提高音乐鉴赏能力。

3、情感态度与价值观：能够参与演唱活动中的即兴表演，陶冶情操，引导学生重视音乐学习，不断提高音乐鉴赏力和创造力。

教学重点：1、了解歌曲的三种演唱方法 2、能听辨出歌曲的演唱方法

教学难点：启发引导学生正确体验歌曲的三种演唱方法。

教学方法：情境教学法、视听结合法、讨论实践法、小组合作法 教具准备：多媒体课件、 钢琴 学具准备：音乐宝典 教学过程：

一、复习导入（课前播放李谷一演唱的经典老歌《绒花》的视频，学生在歌声中坐好，准备

上课）

教师提问，学生回答。

1、音色分为哪几种？（三种：男声、女声、童声）

2、世界三大男高音分别是哪国的谁？（意大利的帕瓦罗蒂、西班牙的卡雷拉斯、西班牙的多明戈，见音乐课本25页。简短点评学生回答，教师导言：帕瓦罗蒂被誉为“世界首席男高音”、“高音C之王”，卡雷拉斯被称为“歌剧之王”，多明戈被誉为“甜蜜的男高音”，他们是用什么方法把歌曲演绎得那么优美动听呢？这节课就让我们走进音乐世界，聆听天籁之

用心 爱心 专心

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