中考物理复习八年级下册力 运动和力复习导学案

第四单元 力 运动和力

第1课时 力

【考点聚焦】

（1）知道重力概念；会设计实验，探究物体所受重力大小与物体质量之间的关系 （2）经历探究过程，得到物体质量与重力关系式，并会用公式G=mg进行计算 （3）能用力的示意图描述力

【知识要点】——课前热身

1．力是一个物体对另一个物体的________。物体间力的作用是________的。相互接触的物体间________有力，相互有力的作用的物体间并不一定________。 2．力的单位是________，符号是________。

3．力的作用效果：一是使物体发生________；二是使物体的________发生改变。 4．影响力的作用效果的重要因素有三个，就是力的________、________和________，它们被称为力的三要素。力的三个因素中只要有一个发生改变，力的作用效果就将________。 5．力的示意图：是从力的作用点开始，沿着力的方向画的一条带_______的线段。 6. ________仪器叫做测力计。常用的是测力计是________________。它的原理是根据“弹簧在一定的范围内，所受的拉力越大，弹簧________________的原理制成的”。使用弹簧测力计时：在测量前，要了解其________和分度值的大小，使用时，并较正___________。实际测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的________方向；观察时，视线必须与刻度线________。

7.物体发生________时产生的力叫做弹力。拉力、压力都属于弹力。弹力的大小与物体的形变有关，形变越________，弹力越大。

8.由于______ 而使物体受到的力叫做重力。重力的施力物体总是_____；作用点在物体的______.大小为G＝_______，其中g＝________N/kg，表示_______________________。重力的方向总是_____ ___。

【解题引导】——课堂讲练互动

问题1：理解力的概念，认识力可以使物体发生形变或运动状态改变。

【例1】 如图所示，(a)(b)表示力的作用效果．其中(a)主要表示了力可以使物体发生____________ ，(b)主要表示了力可以使物体的_________发生改变． 知识点 力的作用效果

闯关点拨 力的作用效果是：(1)使物体发生形变或体积的改变；(2)使物体运动状态发生改变．

问题2: 通过活动探究，认识力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，并能联系生

产、生活实际解释有关现象

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【例2】 如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生(a)、(b)、(c)、(d) 各图中的形变，如果力的大小F1?F3?F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )．

A. 图(a)和(b) B．图(a)和(c)

C. 图(a)和(d) D．图(b)和(d)

知识点 用控制变量法探究影响力的作用效果的因素

闯关点拨 本题考查对力的三要素的理解。力的作用效果跟力的大小、力的方向以及力的作用点都有关系

【举一反三】 跳板跳水运动员跳水前为什么总是站在跳板的最前端蹬跳板？

问题3:会用力的示意图表示力

【例3】 试分析挂在竖直墙上、质量为3kg的球受到的力(如图11-38所示)，并用力的示意图表示球受到的力．

知识点 对物体进行受力分析，并会用力的示意图表示力

闯关点拨 （1）判断物体是否发生了力的作用，如本题中墙壁对球是否有支

持力，只要假设把墙壁移开，看球是否会移动，怎样移动．由图可知，球会向左移动，由此可以判断墙壁对球有一个向右的支持力． （2）画力的示意图分三个步骤： ①在受力物体上画出力的作用点； ②确定力的方向后沿力的方向画一条直线；

③在线段的末端标箭头，在箭头旁标出所画力的符号． 问题4:知道什么叫弹力，知道弹力产生的条件 【例4】 关于弹力，下列说法错误的是 ( ) A．相互接触的物体间不一定产生弹力 B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用

C．弹力是指发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 D．压力、支持力、拉力都属于弹力 知识点 弹力的概念及其产生的条件

闯关点拨 弹力的产生必须同时满足互相接触和发生弹性形变两个条件 问题5:了解弹簧测力计的构造，会正确使用弹簧测力计

【例5】 如图，弹簧测力计的量程是__________，分度值是__________，该弹簧测力计___________(选填“能”或“不能”)直接用来测力的大小．需先_________，否则会使测得的值比真实值偏___________（选填“大”或“小”）． 知识点 弹簧测力计的正确使用

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闯关点拨 使用测量仪器前，必须观察刻度板，了解刻度的单位、测量范围和分度值，为使用时正确读数打基础．正确使用弹簧测力计，还必须了解测量仪器的构造、作用、原理以及使用方法，这样才能正确解答有关测量的问题． 问题6:知道重力的概念、方向

【例6】 关于重力，下列的说法中正确的是 ( ) A．地球对物体的吸引力就是物体的重力 B．在空中向上运动的物体不受重力作用 C．重力的方向总是垂直向下的

D．抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体受到重力作用的缘故 知识点 重力的概念和方向

问题7:理解重力大小与质量的正比关系，会利用公式G=mg进行有关计算

【例7】 甲、乙两物体的质量之比为5:2，若甲物体的质量是20 kg，则乙物体的重力大小是 ；甲、乙两物体的重力之比为 ． 知识点 重量与质量成正比

闯关点拨 物体所受的重力大小与它的质量成正比，即G甲:G乙=m甲:m乙

【举一反三】月球对物体的吸引力只有地球上物体所受重力的1／6。在地球上用弹簧秤称得物重是9.8牛顿，问同一物体在月球上称量，物重是多少？质量是多少？

【课堂反馈练习】

( )1．（09·湖北宜昌市）下列说法中错误的是 ．．A．踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢 B．投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行 C．顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向 D．接球时，手对球的力使球由运动变为静止

( )2．（09·株洲）排球比赛中，一方扣球时，另一方需拦网。从物理学的角度看，拦网的主要目的是

A．改变排球运动的方向 C．改变排球运动的动能 作用力的是

A.书对桌子的压力和桌子对书的支持力 B.书所受的重力和书对桌子的压力 C.桌子的重力和桌子对书的支持力 D．桌子对数的支持力和书所受的重力

4. （09·福建晋江）狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了 ，还使落叶的 发生了改变。 ( )5.（09福州市）下列实例中，为了增大摩擦的是

A．拉杆旅行箱底部装有轮子 B．鞋底刻有凹凸不平的花纹

C．向自行车的转轴处加润滑油 D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫

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B．改变排球运动的快慢 D．改变排球的重力势能

( )3. （09·广安）对于静止的桌子和桌子上静止的书所受到的力中，属于作用力与反

( )6．（09·长沙）下列事例中，属于增大有益摩擦的是

( )7.（09泰安）下列事例中，能减小摩擦力的是

A．运动鞋鞋底有花纹 B．行李箱下安装两个轮子 C．骑自行车刹车时用力捏闸 D．在冰冻路面上撒沙子

8．（09赤峰）如图6所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 （填“前”或“后”）。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用 的方法来增大摩擦. ( )9.（09丽水）下列事例中，属于运用了重力方向的是

A．检查相框是否挂正

B．用力拉弹簧

C．往墙上敲钉子

D．往前推桌子

（ ）10. （09泉州丰泽）图6所示的图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是

11.（09湖北荆门）右图表示在空中飞行的足球，画出它所受重力的示意图。

12.（09·湖北襄樊）如图所示；重10N的圆球沿着斜面向下滚动。请你用力的示意图表示圆球受到的重力。

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