（完整word版）《SQL Server数据库原理与技术》课程标准

《SQL Server数据库原理与技术》课程标准

课程代码 0210039 课程类型 理论+实践 课程学分 3 修读学期 第3学期 合作开发企业 福建国通信息科技有限公司 执笔人 于洁、张骋（国通产品总监） 审核人 陈琳 课程类别 必修 课程性质 职业平台课程 课程学时 60 核心课程 是

1．课程定位

本课程是是网络技术与信息处理专业核心课程，专业必修课程。以学生为教学的主体，以项目（学习情境）为教学载体，以行动为导向进行教学，培养学生的自主发展能力、全面发展能力、可持续发展能力，以及数据库基本原理、数据库设计技能、数据库应用开发技能。本课程与前修课程《程序设计基础》、《计算机应用基础》课程相衔接，共同培养数据库应用设计能力；与后续课程《软件工程》、《Java Web 程序设计》、《管理信息系统》等课程相衔接，共同培养信息管理系统应用开发能力。

2．课程目标 2．1知识目标

1、掌握数据库设计步骤；掌握SQL Server平台的使用；了解安全性的概念及相关设置。

2、掌握SQL语言的用途及其使用方法，包括掌握SQL语言中的基本数据定义、数据操作语句；掌握实现数据完整性的方法。

3、理解索引理论，数据结构，掌握索引的创建，理解索引的维护；了解统计信息。 4、掌握视图、用户自定义函数、存储过程和触发器的创建和使用。 2．2能力目标

2.2.1专业能力：通过该门课程的学习，学生能掌握数据库基础、数据库应用开发等相关知识，能够胜任基于SQL Server的数据库应用系统开发。同时掌握SQL Server数据库的基本管理，并熟悉数据库的基本概念与要点，开发基于SQL Server的数据库的实践项目。

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2.2.2社会能力：通过本门课程的学习，学生能具备较强的语言表达、沟通能力；具备团队合作和协作精神；具备良好的心理素质和社会责任感；具备踏实肯干的工作作风等良好的社会能力。

2.2.3方法能力：通过本门课程的学习，学生在数据库相关职业岗位中具备持续发展的方法能力。

3．教学内容及教学设计

教学内容必须为本课程的定位和培养目标服务。应结合本专业特点，以能力目标为核心，以实用够用为限度，不追求专业理论知识的面面俱到，而是在基本保持专业理论知识完整性的基础上，按照职业岗位工作的需要去精选适合的专业理论知识并结合实际岗位需要进行设计，力图达到理论知识的传授与职业岗位的需要相结合。

学习情境描述、内容排序及学时分配见下表：

情境（项目/任务/案例）名称 1．关系数据库基础 2．数据库系统设计 3．关系数据库SQL 4. 数据库编程 5. 数据库管理 合 计 情境（项目/任务/案例）描述 参考学时 用户需求，建立概念模型及关系模型 数据库的系统设计 创建、管理数据库、数据表及相关对象，对数据进行操作。 创建、管理存储过程、触发器、函数这些基本对象 数据库的安全与保护及管理 考试、复习、机动 4 10 22 12 6 6 60 学习情境（项目/任务/案例）设计

学习情境（项目/任务/案例）1．关系数据库基础 学习目标 知识目标 专业能力目标 方法能力目标 社会能力目标 学习单元 能够了解数据库理论基础 关系数据库的基本概念与工作机理，掌握关系代数的编写与应用；数据库设计的关系规范； 参考学时 4 学习能力 团队合作能力 学习内容（工作任务、载体） 学时 安排 教学方法建议

2

1.1 1.2 媒体 SQL Server 概述 关系模型 学生的基础 计算机基础 2 2 理论实践一体化 理论实践一体化 教师的能力 数据库应用能力

学习情境（项目/任务/案例）2．数据库系统设计 学习目标 知识目标 专业能力目标 方法能力目标 社会能力目标 学习单元 1.1 1.2 1.3 1.4 媒体 SQL Server 数据库设计技能、数据库系统安装 数据库设计的步骤；SQL Server 的安装和配置。 参考学时 10 学习能力 团队合作能力、创新能力 学习内容（工作任务、载体） 概念结构设计 逻辑结构设计 案例分析 总结与练习 学生的基础 计算机基础 学时 安排 2 2 2 4 教学方法建议 理论实践一体化 理论实践一体化 理论实践一体化 理论实践一体化 教师的能力 数据库应用能力

学习情境（项目/任务/案例）3．关系数据库SQL 学习目标 知识目标 创建数据库及其对象、操作数据、查询数据 参考学时 22 专业掌握利用SQLServer平台和T-SQL语言建立数据库、表、视图、索引，并对数据进行操作（增、删、改、能力查） 目标 方法能力目标 社会能力目标

学习能力 团队合作能力、创新能力 3

学习单元 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 媒体 SQL Server 学时 安排 2 4 4 4 4 4 学生的基础 计算机基础 学习内容（工作任务、载体） SQL Server平台、数据定义 单表查询 连接查询 嵌套查询 组合查询 数据更新 教学方法建议 理论实践一体化 理论实践一体化 理论实践一体化 理论实践一体化 理论实践一体化 理论实践一体化 教师的能力 数据库应用能力

学习情境（项目/任务/案例）4．数据库编程 学习目标 知识目标 专业能力目标 方法能力目标 社会能力目标 学习单元 1.1 1.2 1.3 1.4 媒体 SQL Server 掌握数据库的高级操作技能 掌握利用SQLServer平台和T-SQL语言创建、管理存储过程、触发器、函数这些基本对象 参考学时 12 学习能力 团队合作能力、创新能力 学习内容（工作任务、载体） T-SQL 函数 视图、索引 存储过程、触发器 学生的基础 计算机基础 学时 安排 4 4 2 2 教学方法建议 理论实践一体化 理论实践一体化 理论实践一体化 理论实践一体化 教师的能力 数据库应用能力

学习情境（项目/任务/案例）5．数据库管理 学习目标 知识目标

数据库的管理 参考学时 6 4