幼儿园项目可行性研究报告

算、实施进度和风险及社会效益分析等。

1.2.3研究工作概况

我公司受XXX教育局委托，进行本项目可研报告的编制工作。我们组成项目组对拟建园址进行了现场考察，并与建设单位领导及有关单位技术人员进行了座谈与交流，收集了有关项目的技术资料并走访了有关专家。在此基础上编制了本项目可研报告。

1.2.4建设地点与建设规模

XXX幼儿园新建项目位于丁庄子村小学院内，建筑面积323平方米，平房，项目建成后可容纳幼儿100余名。

1.2.5项目建设进度安排 项目建设期初步计划8个月 2014年6月至2015年1月竣工 2015年2月验收并投入使用。 1.2.6总投资额及资金筹措

本项目估算总投资额70万元，项目资金由各级财政筹措，其中：中央投资42万元，省资金15万元，县资金13万元。

1.2.8结论

该项目的建设是对南皮的教育事业起着推动作用，项目建设的指导思想明确，基础条件成熟，建设规模适当，总体布局合理，符合南皮发展规划，有助于南皮经济发展目标的实现。

面对当前国际国内市场趋势的发展，培养高规格、高素质人

才成为社会所需，而要提高全民素质，最关键的不在于大学教育，而在于幼儿教育。因此，学前教育的关注度越来越高，全面呼吁建设高质量幼儿园，为义务教育提供充足的营养机能。

我们认为该建设是必要的、可行的。

第二章 项目背景与建设的必要性

2.1项目背景

随着南皮经济社会的快速发展，城镇化进程和人口集聚的进一步加快，以及外来人口的增加，幼教资源紧缺与需求的矛盾日益突出，已很难满足人们对优质教育、均衡教育的迫切要求。而当地办学基础设施落后陈旧，场地有限，无拓展空间，特别是教学用房严重不足，无法满足学龄前的入学需求，严重影响幼儿的学前教育和幼儿园今后的自身发展。因此，为改善幼儿就学条件，提高办学水平，扩大办学规模，满足社会学前教育需求，建设一所师资优良、上规模有档次的现代化幼儿园是非常必要的。该项目的实施，对于规范南皮幼儿园建设、完善幼儿教育布局、促进幼儿教育事业发展等，具有十分重要的作用。 2.2 贯彻落实国家有关政策的需要

国家十二五规划提出要加快发展农村文化教育事业。2003年国务院办公厅转发的教育部等部门（单位）《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》指出：“县级以上部门要加强幼儿教育管理，要办好乡镇幼儿园，发挥其对幼儿教育的指导作用，幼儿保

育、保健的业务指导由乡镇幼儿园园长负责。”（国务院〔2003〕13号）可见，大力发展乡镇幼儿园，努力办好乡镇幼儿园是政府导向行为，是行业政策需求，是乡镇幼儿教育事业发展的需要。同时，这也是与当前建设社会主义新农村的目标相一致的。

这就需要我们提高认识，认真贯彻落实，加快步伐，努力去完成。

2.3 农村学校加强幼儿业务教育管理的需要

2002年5月，国务院办公厅发出的《关于农村义务教育管理体制的通知》（国务院〔2002〕28号）指出:各乡镇“乡镇教学业务管理由乡镇中心学校校长负责。”由此，我国许多乡镇都实行了“以县为主”的管理体制改革，建立了乡镇中心学校，乡镇中心学校具有对本乡镇学前教育、义务教育、职成教育进行行政管理的职责。教育部等部门在《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》（国务院〔2003〕13号）中也进一步强调：“乡镇幼儿保育、教育的业务指导由乡镇幼儿园园长负责。”所以，建设乡镇幼儿园是农村中心学校管理幼儿教育的业务要求。 2.4 农村幼儿园布局调整的需要

近年来，我国认真贯彻《民办教育促进法》，使民办教育事业有了很大的发展，但是，就乡镇而言，目前，民办幼儿园布局不合理，布点多，规模小，需求大，生源分散，管理难度大，安全隐患突出。通过建设规模化乡镇幼儿园，可以调整并促使乡镇幼儿园布局更趋合理，有利于向集中化、规模化、统一化方向发

展。

本项目的建设可以改善XXX幼儿园整体规模不足、幼儿园布局不合理的现状，保障儿童均能就近接受高质量的学前教育，亦减轻了家长的负担。

2.5项目的建设是提高XXX基础教育水平的需要。

XXX历史悠久，素以重教为共识，尊师为时尚，兴学为义举，耕读传家的优良民风代代相传，文化教育事业底蕴深厚。近年来，南皮教育一直保持着持续、健康、快速发展的良好势头。

百年大计，教育为本，学前教育是基础教育的重要组成部分，是关系国民素质提高和民族未来兴盛的大事。发展学前教育，对促进儿童身心全面健康发展，全面普及基础教育，构建终身教育体系，全面建设小康社会具有重要意义。

发展学前教育、提高学前教育质量，推进教育现代化建设，已经成为服务型政府改善民生的重要举措和紧迫任务。 2.6项目的建设是为XXX儿童提供一个良好的起点和现代化的成长平台的需要。

再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。儿童是祖国的未来，民族的希望。学前教育是人生学校教育的第一站，也是小朋友从家庭融入社会的第一站，为小朋友提供宽敞明亮、安全舒适的活动场所和教育设施，是学前教育提供者的应尽职责，分内之事。

总之，我们应该清楚得看到当前大力建设和发展幼儿园的形势，充分认识到它的重要意义，增强紧迫感、使命感和责任感，