Unit6 What is important

A：Don’t ask me to speak before the class. There are too many people. B：Don’t be shy. You can do it.

A：You’ d better ask somebody else to do it.

B：Come on! You are great! You can do it! IV. Reading

1.教学内容分析与要求

本单元阅读部分承载着整个单元中最重要的语言和文化信息，也是教师在整个教学过程中需要重点处理的部分。要求学生提前预习生词和短语，在4~5分钟内完成快速阅读理解，回答practice中的问题。精读后能复述课文，并掌握本单元教学目标中提出的key words和useful expressions的基本用法。

1)语言知识与语言技能要点及要求

(1)掌握本单元教学目标中提出的key words和useful expressions的基本用法。 (2)掌握关系代词who，whom，which，that，whose引导的定语从句的基本用法。 (3)通过限时阅读课文，能完成五个选择题和回答课后的5个问题，并能正确理解文章内容。

2)情感态度与价值观目标

(1)培养学生自主学习意识，小组合作学习、探究学习的良好习惯。

(2)培养学生敢于克服学习中遇到的困难以及如何找到解决问题的方法和途径。

(3)通过对课文的学习，让学生了解金钱并不是人生的全部。培养学生正确的人生观和价值观。

3)重点与难点

重点：(1)熟练掌握下列词汇和短语： publish, unhappy，wear，clothes，drive，unless，instead，society，attention，though, accept，afford，proud，honest，above，valuable，realize，be different from, remind of, instead of, be proud of, earn one’s living，show off, grow up，cheer up，on earth等。

(2)关系代词who，whom，which，that，whose引导的定语从句的基本用法。 难点：研讨并表述“金钱如此重要吗?”的正确看法。 4)应达到的标准

(1)通过对课文中重点词汇和短语的学习，能正确使用、并能顺利完成相关基础练习。 (2)掌握定语从句的基本构成形式和关系代词who，whom，which，that，whose引导的定语从句的基本用法。

(3)读懂课文内容，表述对“金钱如此重要吗?”的正确看法。 2.教学建议 1)导入

提出以下问题，引导学生议论，回答： Do you like money? Why do you like money?

What will you do if you have enough money?

Do you admire those who have a lot of money? Why? 通过对问题的回答，导入课文教学。 2)研讨、探究与实践

(1)检查学生对生词和课文的预习情况，然后给4~5分钟时间，让学生进行快速阅读，完成五个选择，再回答practice中的5个问题，教师可对阅读方法加以指导。

(2)对教学目标中提出的hot words和useful expressions以及相关语言点作必要的举例讲

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解。

(3)指导学生再次详读课文，可针对课文标题作出进一步讨论，让学生阐述自己的观点，并能复述课文。 3.教学参考材料

1)And sports shoes were not shoes unless they were Nike or Reebok.除非是耐克鞋或锐步鞋，否则运动鞋就不算是鞋了。

Nike和Reebok是著名品牌鞋的名称。

unless是连接词，用来引导条件状语从句，其含义相当于if not。例如： We won’t finish the work unless we get help from them. 除非得到他们的帮助，否则我们不会完成这项工作。 2)When they had something new or expensive，instead of just enjoying it for themselves，they liked to show off.当他们有什么新鲜或昂贵的东西时，他们不只是自己享用，而是喜欢炫耀。 动词短语show off作“卖弄”“炫耀”解。又如：

He is a man who is always showing off.他是一个爱炫耀的人。 show off后也可跟宾语。例如：

The mother likes to show off her daughters.这位母亲喜欢炫耀自己女儿的长处。 3)In a country, not all the people can become rich at the same time.在一个国家里，并非所有的人都能同时致富。

句中not all…表示部分否定，意为“并非所有的……”“并不是所有的……”。又如： Not all boys like to play football。并不是所有男孩都喜欢踢足球。

当not和all，every，both等词连用时，表示部分否定；如果要表示全部否定，则要用no，none，nobody，nothing，neither等具有否定含义的不定代词来表示。例如： None of us are perfect.我们大家都不是完美无缺的。 I like neither of the novels.这两本小说我都不喜欢。

4)Once we accept that not everybody can afford Nike，we’ll find life is easier.一旦我们认识到了不是所有的人都能买得起耐克，我们就会发现生活轻松多了。

Once you learn the theory，you’d better put it in use at once.你一旦学习了理论，最好马上应用。

本句中的accept作“认为某事属实”“接受某事”解。又如： I can’t accept that he is to blame.我认为不能责怪他。

We don't accept what you have said.我们不接受你说的话。

5)I grew up in Canada，which is known as a rich and developed country.我在加拿大长大，人们都知道那是一个富裕、发达的国家。

句中的be known as意思是“作为……而出名”“被认为是……”。又如： Peter is known as a famous banker.彼特作为一著名的银行家而出名。

She was well known as an excellent dancer.众所周知，她是一名优秀的舞蹈家。 另外，be known for(be famous for)是“因为……而出名”的意思。例如：

Charlie Chaplin is known for his silent films.查理卓别林以他的无声电影而著名。

6)For the student mentioned above，nothing on earth can be more valuable than his father’s love.对于上文提到的那个学生来说，归根结底，没有任何东西能比父亲的爱更有价值。 mention作“提到、提及”解。又如：

He mentioned to me that he had seen you somewhere before.他向我提到以前在哪儿见过你。 I shall mention it to him.我要向他提起这件事：

句中的mentioned above是过去分词短语作后置定语.修饰the student。

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on earth“到底，归根结底，终归”。 4.练习参考答案

1) Reading Comprehension

1.(1)B (2)B (3)D (4)B (5)D

2.(1)earn, afford (2)show off, focus (3)all (4)every, wealthy (5)Love, Nothing, more Language Study

1. (1)reminded (2)unless (3)are proud of (4)instead of (5)instead (6)afford (7)earn

(8)show off

2. (1) The answer to the question is different from(不同于)the key you give me.

(2) I’m sure you can afford(买得起)the new type of MP4.

(3) The TV play reminded me of(使我想起了)the days when I stayed in a mountain village. (4) I’ll go home this weekend unless(除非)my mother comes to see me.

(5) The problem mentioned in your letter(你信中提到的)will be discussed at the meeting tomorrow.

(6)He is proud of(以……为荣)his successful design of the new building.

3.(1)which (2)which/that (3)who (4)which/that (5)whose (6)who (7)which/that (8)whom (9)that (10)which/that (11)that (12)who (13)which/that (14)that

2)Language Study练习参考答案 I. Useful Words and Phrases

1. Complete the following sentences with the correct form of the words or phrases in the box. (1)reminded (2)unless (3)are proud of (4)instead of (5)instead (6)afford (7)earn (8)show off

2. Put the Chinese in the brackets into English to complete the following sentences. (1)The answer to the question is different from(不同于)the key you give me. (2)I’m sure you can afford(买得起)the new type 0f MP4.

(3)7he TV play reminded me of(使我想起了)the days when I stayed in a mountain village. (4)I’ll go home this weekend unless(除非)my mother comes to see me.

(5)The problem mentioned in your letter(你信中提到的)will be discussed at the meeting tomorrow.

(6)He is proud of ( 以……为荣)his successful design of the new building. II. Grammar Focus

Fill in the blanks with who，whom，that, which or whose. 1.which 2.which／that 3.who 4.which／that 5. whose

6.who 7.which／that 8.whom 9.that 10.which／that 11.that 12.who 13.which/that 14.that 5.课文参考译文

金钱如此重要吗?

报纸上刊登了一位父亲写的信。这位父亲说他的儿子不喜欢他，因为他赚不了很多的钱。每当他儿子看见同学穿着名牌衣服或是坐私车上学时，就觉得不高兴。 这使我想起意大利，当它还是一个发展中国家的时候，那里的年轻人并不只想穿牛仔裤。他们想穿的是Levi’s这种名牌牛仔裤。除非耐克和锐步，其他运动鞋对他们来说都不算是鞋子。当他们有了什么新的或昂贵的东西时，他们不只是自己享用，而是喜欢炫耀。 在当今社会里， 当一个群体中的一两个成员不同于其他人时，他们就成为大家关注的

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焦点。大家会认为他们就是时尚，不加任何分辨就盲目跟随。在一个国家里，不是所有人都能同时富起来。有些人致富早，富起来也容易。有些人尽管不是很富裕，生活也还好。而另外有些人不得不努力工作才能糊口。

生活不容易，这是最伟大的真理之一。一旦我们承认不是每个人都买得起耐克时，我们就会发现生活比较容易了。我在加拿大长大，加拿大被认为是一个富裕的发达国家，但这并不意味着加拿大每个家庭都富有。当我和我姐姐穿不上时髦的衣服时，我们从来不怪我们的母亲。相反，我们为她而骄傲，因为她工作勤恳，为人正直。最为重要的是，她爱我们。 对于上面提到的那位学生来说，再没有什么比他父亲对他的爱更为宝贵的。如果他明白这一点，他就不会有这种怨气，就会快活起来。

V. Writing

1.教学内容分析与要求

复习英文描述的写法，能够在10~15分钟內写出50左右词的短信，要求表达清楚，中心明确，没有明显的语言错误。

1)语言知识与语言技能要点与要求

(1)准确写出时间。熟练使用叙述事件的词汇。

(2)能运用提示的短语和词汇将要求的内容表达清楚。 2)情感态度

积极主动练习写作，学会用英语记录之际的经历，叙述近期身边发生的事情。 3)重点与难度

(1)掌握相应语句，表达清楚。 (2)写出正确的英语语句。 4)应达到的标准

叙述内容清楚，没有太多的语法错误。 2.教学建议

两人活动：与同桌交换写的材料，相互修改，并作交流，然后指导学生将归纳的信息连句成文。

Some of the students got a part-time job to experience making money during summer vocation. Part1 Complete the sentences.

1.Last summer vacation, I ______as a waiter in a restaurant to make some money 2. In those days, I _____to work for 10 hours everyday.

3.I _____ for 4 weeks and _____ about 200 yuan. This work ____very hard I was very____everyday.

4.But I feel that ____ money is really not ___

5.I think that I will ___my money buying books for the new term, I will feel very ____

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