汪家小学校2016年秋期工作计划

汪家小学校2016年秋期工作计划

【工作目标】

1、强化安全教育和安全管理，杜绝安全责任事故，确保实现安全、稳定事故“0”目标。

2、加强党风廉政和师德师风建设，提高行政班子和教师队伍素质，确保师德违纪受罚“0”目标。

3、进一步推进卓越课堂建设，苦练基本功，向优秀级标准看齐。 4、加强学校硬件建设，改善办学条件。完成食堂建设、两栋D类教师宿舍楼的加固维修、新征地的围墙、东教学楼外堡坎、校内道路、停车位、化粪池清理加固等建设。

5、彰显特色，打造书香特色品牌，提升内涵。

6、抓好市规划课题“农村小学校有效安全教育校本课程实施策略研究”的研究。

7、做好后勤服务，实施营养工程，确保食堂、财务管理达标。 8、做好幼儿园的的保教保育工作，完成相关幼儿园的各项工作，确保等级复查验收过关。

9、全面贯彻落实县“创建全国义务教育发展基本均衡县”工作方案，完成县上下达的相关工作目标，确保十三项指标全部达标，确保国家认定复查过关。

10、强化六大功能室建设，应用过程资料齐备，充分发挥其在素质教育中的作用，推进“全面改薄”工作。

11、完成校长及行政干部专项督导、安全专项督导、卓越课堂专项督导等各项督导、考核工作。

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12、做好计划生育、爱国卫生运动、法制建设、综合治理等其他工作，确保完成任务。

【工作措施】

一、德育为首，丰富各项活动，让汪小充满活力。

1、完善绩效考核管理机制。以“人尽其才，追求卓越”为指向，进一步推进学校用人、分配等方面的改革，形成人人争先，个个进取的氛围。严格执行学校的各项规章制度，用制度引领人，用制度来规范教师的一言一行。以考核为抓手，加强过程性考核，达到以考核激发活力，以人文关怀增强凝聚力的目的。

2、加强学校班子队伍建设。班子成员必须强化廉洁意识、服务意识、责任意识、法规意识、看齐意识、团结协作意识，公正、公平、公开意识。班子成员对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。学校的各项检查要做到标准明确，检查结果要及时公布，增强透明度。

3、深化师德师风建设。组织全体教职工深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养。倡导教师教书育人、为人师表，在教育教学工作中自觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平引导教育学生。尽力清除校园内有偿托管留守儿童现象，杜绝工作马虎了事、上班期间做与教育教学无关事项、利用职务谋取私利、有偿家教、体罚及变相体罚

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学生和推销或变相推销教辅用书等现象的发生。全体教师应建树良好的社会公众形象，实行行业自律，为人师表，努力成为社会的道德标杆。

4、重视学生思想道德及行为规范教育。进一步对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱党、爱国、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。加强学生一日常规检查，注重方法指导，提高值日质量，做到校园内“三别”（向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别）、“四带”（把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会）、“五无”（地面无痰迹、校园无杂物、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话）。

5、加强班主任基本能力建设。建设“奉献+科学”的班主任队伍，注重教育理论学习研究，完善班主任的知识结构，引导他们熟练的掌握和运用现代化手段。开展好重庆市十二五规划课题《农村小学校有效安全教育课程实施策略研究》活动，加强学习与交流，不断研究与反思，提高德育工作的科学性，以开创出我校班队工作的特色。 6、促进教师专业发展。以评定职称教学水平考核为导向，加大上课、说课、评课的教研和训练，加大推门听课、随堂巡课的力度。大力提倡骨干教师示范课、推优课、同课异构或异课同构；鼓励广大教师积极运用现代教育技术，促进信息技术和课程的整合；以教研促教学，以听课、评课、说课等活动提高教师教学水平；继续进行“请

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进来、走出去”的研讨活动，依靠专家和名校加快学校发展；要求中、青年教师参加各种渠道的教研，多反思、多动笔、多投稿、多参赛，多提建议。

7、构建“三位一体”的教育网络。继续办好家长学校，逐步提高家长学校的品位。坚持“政府主体、学校主导、社会参与”的原则，进一步做好弱势群体学生的关爱工作，努力帮助贫困学生、留守儿童和特殊困难学生。认真开展形式多样的主题读书活动。努力使学校、家庭、社会教育形成合力，促进学生全面健康和谐发展。

8、加强校际联盟间的交流。继续与城南小学、澄溪小学、砚台小学、打鼓小学等学校开展友好结对活动，通过“友好联动，资源共享、优势互补、共同提高”的交流模式，积极尝试网络教研、QQ教研等全新的教学研究和交流形式，让教师感受新文化，触动新思想，开拓新视野，学习先进的教育教学方式方法，有力提升我校各项管理水平。

二、质量为重，着眼全面素质，彰显汪小的实力。

教学质量是学校的生命线，是衡量一所学校综合竞争力的重要指标。一方面，增强全员质量意识，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面也要善于抓住质量发展中的主要问题，加强教学流程管理。 1、以常规为抓手，促进教学质量提升

在教学管理中加强对教师教学的过程性管理，实现教学工作“四认真”。 1）、备课

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