2012年春六年级语文综合测试题

2012年春六年级语文综合测试题

（时间：120分钟，满分：100分）

题次 得分 一 二 三 四 总分 计分员 核分员 一、识字写字（8分） 1、看拼音，写汉字。（6分）

xiào jí nì yǎ yī chú ( )率 书( ) ( )转 优( ) ( )始 ( )柜 2、用“—”标出词语中的错别字，把正确的写在括号里。（2分） 神机秒算( ) 名碑荟翠( ) 三年五栽( ) 志之不理( ) 二、积累运用（39分）

1、小明在学习《养花》一课时，遇到“奇花异草”的“异”字不知道什么意思，就用音序查字法，先查音序______，再查音节______。他发现字典中的“异”字有五种解释：①不同的；②分开；③奇怪；④特别；⑤另外的。请你帮小明给下面两个词语中的“异”字选择正确的解释。 日新月异（ ） 奇花异草（ ） （2分） ．．2、选词填空。（4分） 安静 寂静 肃静 镇静

（1）偶尔的几声蝉鸣，显得夏日的山林更加（ ）。 （2）法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下：“（ ）！” （3）面对敌人的叫嚣，李大钊显得非常（ ）。

（4）老师带病为同学们上课，教室里显得异常地（ ）。 3、补充成语，根据分类，在后面再写一个平时积累的成语。（8分） （1）望子成（ ） 望女成（ ） 狐假（ ）威 ____________ （2）理直气（ ） 心（ ）肉跳 文（ ）彬彬 ____________ 4、按要求完成句子训练。（11分）

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（1）我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

这句话是__________句，写出了__________________________，请将这句话换种说法，句子意思保持不变：_____________________________ __________________________________________________________。 （2）每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。

这句话运用了___________的修辞手法，你能仿一句吗？

_______________________________________________________________ （3）用“不管??不管??都??”写一句话吧！试试看。

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ （4）我们已经即将小学毕业，学习更紧张了。（修改病句）

_______________________________________________________________ 5、名诗名句文题连一连。（5分）

我劝天公重抖擞 双袖龙钟泪不干 《文心雕龙》 操千曲而后晓声 漫卷诗书喜欲狂 《自嘲》 却看妻子愁何在 俯首甘为孺子牛 《已亥杂诗》

故园东望路漫漫 不拘一格降人才 《闻官军收河南河北》 横眉冷对千夫指 观千剑而后识器 《逢入京使》

6、口语交际要求语言文明得体。请把下面的用词相应地连接起来。（9分） （1）托人办理说 恭喜 （2）求人原谅说 借光 （3）麻烦别人说 拜托 （4）求人解答说 高见 （5）请人指教说 打扰 （6）求人方便说 包涵

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（7）求人帮忙说 请教 （8）赞人见解说 劳驾 （9）向人祝贺说 赐教 三、阅读理解（23分）

1、阅读课内语段，完成练习。（9分）

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫司马光的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比．．泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民服务而死的，他的死是比泰山还要重的。 （1）解释加点字，并写出画横线句子的理解。（3分）

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （2）用“===”画出文中表示对比内容的句子。（2分）

（3）文中第一句话和第二、三句话的关系是（ ）。（2分） A、先因后果 B、并列 C、先概括后具体 （4）将文中画“ ”的句子改成因果关系的句子。（2分） ______________________________________________________________ 2、阅读某种药品说明书，完成练习。（6分）

感冒灵

适应症：抗感冒药。用于治疗感冒及感冒引起的头痛、发热、鼻塞、流鼻涕、咽痛、痰多等症。

用法用量：口服，常用量一日3次。成人每次2片，小孩减半。温开水送服。

注意：密封保存；保质期一年。

（1） 这种药名叫______________，是一种_____________药。（2分） （2）三岁的表妹感冒了，头痛、发热，每次该吃_______片感冒灵。

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每天_____________次。（2分）

（3）判断下列做法对不对。对的打“√”，错的打“×”。（2分） ①用牛奶吃感冒灵（ ） ②吃完药不盖瓶盖（ ） ③吃过期的感冒药。（ ） 3、阅读短文，回答问题。（8分）

明天，我们毕业（节选）

敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，引领我们在知识的海洋尽情遨游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料??日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。

（1）判断下列说法是否正确。正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。（2分）

①“我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。”“教诲”的意思就是“教训、教导”。（ ）

②短文中多处出现“您”这个字，在这里指的是毕业班的教师。( ) （2）文中的省略号了什么内容？（3分）

______________________________________________________________ （3）这段话主要表达了小作者的什么感情？（3分）

______________________________________________________________ 四、习作表达。（30分）

感念师恩，诉说师情。六年中，给你印象最深的老师是谁？为什么他（她）会给你留下这么深刻的印象？请你用一两件事写一写这位老师，题目自拟，500字左右。

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