教育学一题库（13英语班整理复习资料）

【名词解释】

1.教育学：教育学就是研究教育活动、揭示教育规律的科学。

2.教育规律：教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间的具有本质性的必然联系，以及教育发展变化的必然趋势。

3.传统教育模式：以班级授课制为基础，在教师的主导下系统地传授知识，即是以教师、书本和课堂为中心的“三中心”教学模式。

4.广义教育：凡属教育者对受教育者所施加的影响，都是教育，包括家庭教育、社会教育和学校教育几个方面的影响。

5.狭义教育：专指学校教育，是指根据社会的需要和个体身心发展的特点，在教育者的指导下，充分发挥受教育者学习的主动性，使其在德、智、体、美诸方面（或身心两方面）全面发展。

6.义务教育：义务教育是国家用法律形式予以规定，要求适龄儿童必须接受，国家、社会、学校、家庭必须保证的，强制、免费和普通的国民基础教育。 7.学校：学校是一种古老的、广泛存在的社会组织。它始于人类知识及其传播的专门化要求，是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所，是社会生活中最常见、最普遍的一种组织形式。

8.学制：是学校教育制度的简称，指各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

9.学校文化：指由学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变过程中共同创造的、对外具有个性的精神和物质共同体。

10.学校管理：学校管理是学校活动的一个重要领域，它是学校管理者在一定社会环境条件下，遵循教育规律，采用一定的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，有效实现学校工作目标而进行的一种组织活动。 11.沟通：沟通是信息在发送者和接受者之间进行交换的过程。

12.儿童主体活动：是儿童依据自我调节的能力水平，对与自己有关系、也有意义的内外刺激进行反应的过程。

13.儿童的发展：指儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经验增长的相互影响，其心理和生理能力不断提高的变化过程。

14.辐合论：也称为二因素论。这种儿童发展观肯定先天遗传因素和后天环境两

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种因素对儿童发展都有重要的影响作用，二者的作用各不相同，不能相互替代。 15.教育机智：指一种面对新的突发事件，能够迅速而正确地作出判断，随机应变地采取恰当而有效的教育措施，以解决问题的能力。

16.教师资格：凡志愿从事教师职业，经过权威机构审定，具备国家规定的教师条件或标准，并取得国家认可的教师资格证书者，就可认定他具有“教师资格”。 17.教师教育一体化：就是把教师专业发展的职前教育、入职教育和终生教育统一起来。

【单选题】

1.“传统教育”的思想和教学模式是以（）为基础。

A班级授课制 B教师教学 C 书本知识传授 D课堂 2.首次把教育学列为一门独立学科的学者是（）。 A杜威 B赫尔巴特 C培根 D布鲁纳 3.“传统教育”思想和教学模式是以（）为中心。

A教师、书本、课堂 B教师、教室、教材 C 学校、学生、学材 D教师、课堂、学生

4.我国教育改革的重要任务是（）。

A 改革现代教育 B废除传统教育 C发展传统教育 D改革传统教育 5.我国当代教育学发展的总趋势是（）。

A 单一化 B 多样化 C 集合化 D分科化

6.德国哲学家（）于1776年在哥尼斯堡大学首次讲授教育学。 A赫尔巴特 B康德 C培根 D杜威

7.沛西·能认为：“高等动物如狗和猿，它们的生活在许多方面是我们的模型”，这一观点属于教育起源说中的（）。

A生物起源说 B心理起源说 C劳动起源说 D社会实践起源说 8.生物起源说的代表人物是（）。

A 沛西能 B杜威 C赫尔巴特 D布鲁纳 9.心理起源说的代表人物是（）。

A 勒图尔诺 B 沛西能 C 孟禄 D赫尔巴特 10.“现代教育”思想和教学模式是由哪位教育家提出？（）。

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A 培根 B 杜威 C赫尔巴特 D布鲁纳

11.下列著作中标志着教育学成为一门独立学科的是（）。 A 夸美纽斯的《大教学论》 B昆体良的《雄辩术原理》 C杜威的《学校与社会》 D赫尔巴特的《普通教育学》 12.西方封建社会教育主要是（）。

A传统教育和宗教教育 B 僧侣教育和文化教育 C劳动教育和科技教育 D骑士教育和教会学校 13.在人类历史上，学校和教师在（）社会已经出现。 A 原始 B 奴隶 C封建 D资本主义社会 14.西方奴隶社会的教育以（）两个国家为代表。

A 雅典和斯巴达 B 希腊和罗马 C德国和英语 D英国和法国 15.奴隶社会制度下的教育特性是（）。 A世俗性 B 等级性 C对立性 D阶级性 16.现代教育生产性主要体现是（）。

A 促进科技发展 B校企合作 C 能生产劳动力 D教育与生产劳动相结合 17.现代学制首先产生于（）。 A 欧洲 B 亚洲 C 美洲 D非洲

18.从当前看，双轨学制并轨的一种较为成功的形式是（）。 A 完全中学 B 文法学校 C综合中学 D贵族学校 19.我国的教育现代化，应该落实（）的战略地位。

A经济先行 B 科教兴国 C 教师现代化 D经济带动教育 20.双轨制的代表国家是（）。 A美国 B中国 C英国 D苏联

21.中国历史上第一个正式实施的学制是（）。

A 壬寅学制 B 癸卯学制 C 壬戌学制 D中华人民共和国学制 22.中国第一个规定实行六三三分段的学制是（）。

A 壬寅学制 B 癸卯学制 C 壬戌学制 D中华人民共和国学制

23.下列选项中属于学校物质文化的是（）。

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A 图书 B学生守则 C开学典礼 D运动会 24.学校管理的基本途径是（）。

A 控制 B情感交流 C沟通 D制度

25.学校管理中出现的“文山会海”易造成沟通中（）方面的障碍。 A 主观 B客观 C沟通渠道 D主观和客观 26.下列选项中属于学校精神文化的是（）。 A 图书 B学生守则 C科学实验室 D教师 27.学校管理的目标和尺度是（）。

A学校绩效 B沟通 C情感交流 D规章制度

28.某些领导对下边的批评性信息经常会忽视或排斥，这主要是沟通中（）方面的障碍。

A 主观 B客观 C沟通渠道 D主观和客观 29.下列选项中，属于学校管理中正式沟通的是（）。 A聚会 B社会传闻 C校长审批 D自发交往

30.学校向广大家长进行了《中华人民共和国未成年人保护法》相关知识讲座，这属于学校对家庭教育的（）。

A一般性指导 B针对性指导 C分类指导 D个别指导 31.儿童发展的源泉是儿童的（）。

A生物遗传素质 B 主体活动 C生活环境 D生理发展 32.“一两遗传胜过一吨教育”，这一观点属于儿童发展观中的（）。 A遗传决定论 B环境决定论 C辐合论 D多因素理论

33.“棍棒底下出孝子”“严师出高徒”属于儿童发展观中的（）。 A遗传决定论 B环境决定论 C辐合论 D多因素理论 34.可能使社会中形成某种宿命论的儿童发展观是（）。 A 遗传决定论 B 环境决定论 C辐合论 D教育万能论 35.教育在儿童发展中起（）作用。 A主导 B决定 C辅助 D 制约

36.教师在教学过程中，要注意自己的仪表和举止，这体现了教师劳动具有

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