中考阅读：海底两万里 精选问题

《海底两万里》阅读练习（教师版）

一、 飞逝的巨礁

问题：这一章是小说的开始，它说到在 年和 年接连了 起奇怪的海上事故，而且这些事故都和一个有着长长的梭子状、优势泛着磷光、比鲸鱼的个头儿大、而且速度也比鲸鱼快得多的能飞逝的无法抓住的“暗礁”有关，这个“暗礁”其实是什么？（1866、1867、4、诺第留斯号潜艇）

二、 赞成与反对

问题1：这部小说是以第一人称叙述的，小说中的“我”叫什么名字？他的身份是什么？在小说中他有什么奇特的经历？（阿龙纳斯；巴黎博物馆自然史教授、博物学家（或生物学家）；美国海军部邀请阿龙纳斯教授参与亚伯拉罕·林肯号远征驱除“可怖的怪物”，在远征的过程中，阿龙纳斯教授落到了诺第留斯号潜艇中，在十个月的时间里，进行了两万里的海底世界航程。）

问题2:：在这一章里，人们以为造成海上事故的“暗礁”、“可怖的怪物”是一头 。（独角鲸） 三、 随先生尊便

问题：“我”的仆人叫 。、）从这一章里可以看出他最大的特点是 。（忠心耿耿）他随着阿龙纳斯教授一起落到了诺第留斯号潜艇中，在十个月的时间里，进行了两万里的海底世界航程。 四、 内德·兰德

问题1：阿伯拉罕·林肯号的舰长叫 。他的任务是什么？这位舰长是个怎样的人？（法拉格特；杀死制造事故的“独角鲸”；非常执着、勇敢，为完成任务不惜牺牲自己的生命。）

问题2：阿伯拉罕·林肯号的全体船员都盼望着发现“独角鲸”，为什么？（法拉格特舰长奖励两千美元）

问题3：阿伯拉罕·林肯号上面除了歼灭性武器样样俱全，它还有更好的武器，那就是 大王 。他是一位职业 。他也和阿龙纳斯教授一起落到了诺第留斯号潜艇中，在十个月的时间里，进行了两万里的海底世界航程。（捕鲸；内德·兰德；捕鲸手）

问题4、读了这一章，你认为内德·兰德是一个怎样的人？（勇敢、果敢、机智、粗犷、自信、有主见、血气方刚、不愿受到羁绊） 五、 向冒险迎去

问题1：在阿伯拉罕·林肯号上，最不为两千美元所动的人是 。（孔塞伊）

问题2：在阿伯拉罕·林肯号上，最先发现“怪物”的人是 。（内德·兰德） 六、 全速前进

问题：当“怪物”出现后，林肯号与“怪物”进行了几番较量：先是 ，后来是 ，最后是 。（“怪物”追逐，林肯号逃跑；林肯号追逐，“怪物”假装逃跑；“怪物”掀起巨大水柱，将林肯号撞翻、将舰上的人冲进大海里。） 七、 不知其种属的鲸鱼

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问题1：为什么阿龙纳斯教授、康塞尔、内德·兰德掉到大海之后没有被淹死？（掉到潜水艇上了）开始的时候，他们产生了哪些错觉？（以为自己站到了一个浮动的小岛上，有以为站在了大独角鲸的身上。）

问题2：阿龙纳斯教授、康塞尔、内德·兰德是怎样进入到潜水艇内的？ （船壳的一块铁板掀开，八个蒙面壮汉把他们拖进了艇里。） 八、 动中之动

问题：三人最初见到两个艇员，先后用了四种语言跟他们交流，是哪四种语言？结果如何？（法语、英语、德语、拉丁语；无法交流） 九、 内德·兰德的怒火

问题：在这一章里，内德·兰德的情绪发生了怎样的变化？（想夺船，到骂人、暴躁不安，到大声吼叫、咆哮，最后甚至扑向侍者、将侍者打翻在地。）

十、 海洋人

问题1：诺第留斯号潜艇的艇长叫什么？他自称与人类的关系如何？（尼摩、与人类断绝关系）

问题2：尼摩艇长为什么会知道阿罗纳科斯教授？他对教授是什么态度？（通过阅读教授写的关于海洋奥秘的著作；尊敬和崇拜。）

问题3：诺第留斯号潜艇里客厅的陈设怎样？（高雅朴素）食物怎样？（丰富）

问题4：尼摩艇长说：“大海向我提供一切”，这“一切”包括什么？请举例说明。（食物、衣着、染料、睡床、笔墨、雪茄、甚至香水）

问题5：尼摩艇长为什么要生活在大海？（为了独立和自由）作者为什么要写这样一个船长？（海面以下三十尺的地方安静、没有暴力、是公平的，与当时充满斗争、厮杀、倾轧的法国社会形成鲜明对比，表达了作者对和平世界的向往。） 十一、鹦鹉螺号

问题：作者将诺第留斯号潜艇的大客厅比作一座“地地道道的博物馆”，为什么？（丰富的艺术珍品，尤其是出自大师的名画；丰富的自然界的稀有珍品——“欧洲没有任何一座博物馆有如此丰富的海洋物种的收藏”） 十二、一切都用电

问题1：尼摩艇长说：诺第留斯号潜艇上“一切都用电”，但使这首艇上能

发出巨大动力的“电”从何而来？请简要说说。（利用海洋中丰富的发电原材料和先进、方便、实用的技术）有了“电”，又如何能使潜艇产生非常快的速度？关键的是什么？（本生发电装置）

问题2：艇中所需要的空气如何解决？（电启动大功率的泵，把空气储存在

一些特制的储气舱里。）

问题3：作者通过写诺第留斯号潜艇上“一切都用电”，他的目的是什么？

（告诉人们海洋资源非常丰富，海洋有很大的开发利用价值。） 十三、几组数字

问题1诺第留斯号潜艇的面积是多少？排水量是多少？（一千零十一点四

五平方米；一千五百吨）

问题2：在小说的开始，人们以为诺第留斯号潜艇是一头“独角鲸”，它能

发出强烈的光，这“光”实际上是诺第留斯号潜艇的一个什么装置？（强

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电光反射镜） 十四、黑潮

问题1：在这一章里，诺第留斯号潜艇穿过了黑潮的激流，在这股暖流中，

教授、康塞尔、内德·兰德看到了什么？（景色绝美的海底世界，形态美丽、活泼可爱、种类丰富的鱼群）

问题2：在这一章的末尾，作者向读者展示了晚餐食物的丰富和精美，为什

么要写这些？（表现大海的伟大，它为人类提供了丰富美妙的物质。） 十五、一封邀请信

问题1：在这一章里，谁对谁发出了邀请？（尼摩艇长对教授）邀请的内容

是什么？（到克雷斯波岛森林打猎）写信用的纸是木头做的吗？（不是，用大叶海藻制成的）

问题2：教授应邀去打猎，是否可以趁机回到陆地？（不可以，克雷斯波岛

森林是海底森林） 十六、漫步海底平原

问题1：到克雷斯波岛森林要穿什么服装？（潜水服）内德·兰德有一起去

吗？为什么？（没有，不愿意穿潜水服） 问题2：请用一个词来形容海底平原。（美丽、五彩缤纷??） 问题3：克雷斯波岛森林在水下几米处？（三百尺） 十七、海底森林

问题1：海底森林只有树木吗？还有什么？（荆棘丛、植虫动物、各种各样

的奇特的鱼）

问题2、在海底森林遇到了什么大型动物？（海獭——长一米五；一对异常

凶猛角鲨）

十八、太平洋下四千米

问题：这一章继续写诺第留斯号潜艇穿越太平洋，在穿越的过程中，“我”

看见了“一个黑糊糊的大大的东西”，这是什么？（刻着“佛罗里达，森德兰”的沉船。） 十九、瓦尼可罗群岛

问题：尼摩向教授讲述了什么故事？（1785年12月拉彼鲁兹船长受法国国

王路易十六委派率领探索号和星盘号进行一次环绕地球的航行触礁遇难。） 二十、托雷斯海峡

问题1：在托雷斯海峡，诺第留斯号潜艇遇到什么事？（触礁搁浅）

问题2：在这一章里，阿龙纳斯教授、康塞尔、内德·兰德做了什么事？ （驾着诺第留斯号潜艇上的小船到了一个陆地上的小岛。） 二十一、陆上几日

问题1：在小岛上，教授他们做了什么？（采摘了许多食用植物的果实） 问题2：在小岛上，孔塞伊、内德·兰德分别抓到了什么动物？（极乐鸟、野猪）

问题3：教授他们已经回到了陆地，还准备回到诺第留斯号潜艇吗？（回） 二十二、尼摩艇长的闪电

问题1：在这一章里，诺第留斯号潜艇被什么人包围？数量？（土著人、五六百多）

问题2：遭到人数众多的土著人包围，尼摩艇长有什么反应？（镇定）

问题3：包围诺第留斯号潜艇的土著人为什么迅速散开？（艇长将电接通到

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诺第留斯号潜艇的平台，把围攻的土著人吓走了。） 二十三、强制性睡眠

问题：在这一章里，教授三人被“强制性睡眠”，“强制性睡眠”是怎么回事？为什么要这样？（在食物中放进安眠药；诺第留斯号潜艇在行驶的水域遇到了险情。）

二十四、珊瑚王国

问题：诺第留斯号潜艇上的一位艇员受伤不治，艇长是怎样处理他的？（安葬在海底的光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。艇长说：在这里，珊瑚虫会把死者永远封闭起来，不受鲨鱼和人的伤害。） 二十五、印度洋

问题1：在这一章里，“我确实是出于两难的境地”，两难指的是什么？（想逃走，但又不愿意放弃研究。）

问题2：每一天，教授是怎么度过的？（在平台上散步；欣赏海里的美景；在图书室中看书；做笔记。）

问题3、在这一章里，作者写到一片向牛奶一样颜色的海水，你知道是什么造成的吗？（白色是水中为数众多的会发光的纤毛虫纲小动物造成的。） 二十六、尼摩艇长的新建议

问题1：尼摩艇长的新建议是什么？（邀请教授他们到锡兰岛的采珠场区参观。）

问题2：教授说，采珠是一种 的职业。（悲惨）

二十七、一颗价值千万的珍珠

问题1：在珠母沙洲，教授他们看到了一个巨大无比的珠母，如同一只“盛满水的圣水缸”，这个“珠母”居然有 米多宽。（两）他们还看到一颗珍珠大得如同 。（椰子）

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