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高中物理 第七章恒定电流学案 新人教版选修3-1

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第七章 恒定电流

新课标要求 1.内容标准

(1)观察并尝试识别常见的电路元器件,初步了解它们在电路中的作用。 (2)初步了解多用电表的原理。通过实际操作学会使用多用电表。 例1 以多用电表代替学生用电表进行各种电学实验。

例2 以多用电表为测量工具,判断二极管的正、负极,判断大容量电容器是否断路或者漏电。 (3)通过实验,探究决定导线电阻的因素,知道电阻定律。 (4)知道电源的电动势和内阻,理解闭合电路的欧姆定律。 (5)测量电源的电动势和内阻。

(6)知道焦耳定律,了解焦耳定律在生活、生产中的应用。 例3 观察常见电热器的结构,知道其使用要点。

(7)通过实验,观察门电路的基本作用。初步了解逻辑电路的基本原理以及在自动控制中的应用。 (8)初步了解集成电路的作用。关注我国集成电路以及元器件研究的发展情况。

2.活动建议

(1)分别描绘电炉丝、小灯泡、半导体二极管的I-U特性曲线,对比它们导电性能的特点。 (2)用光敏二极管和微型话筒制作楼道灯的光控-声控开关。 (3)收集新型电热器的资料,了解其发热原理。 (4)制作简单的门电路。

(5)利用集成块制作简单的实用装置

第一单元 部分电路(教师版) 考点解读 知识要点 一、电流 1.定义:电荷的定向移动形成电流.此处的“电荷”指自由电子、正离子和负离子.电荷有三种速率:电子热运动速率、电荷定向运动速率和电流的传导速率.电路中由电源、导线等电路元件共同形成导线内的电场,电流的形成依靠电荷定向的运动 . 2.电流的方向 规定和正电荷定向移动的方向一致 ,和负电荷定向移动的方向相反. 3.电流的定义式:I=q/t,(不能说正比于q,反比于t),其中q是时间t内通过导体某横截面的电量.对于电解液导电和气体导电,通过某一横截面的电量应为正、负离子电量的绝对值之和.在国际单位中电流的单位是安培(A),是国际36典型例题 【例1】如图7-1-1所示,两个截面不同,长度相等的均匀铜棒接在电路中,两端电压为U ,则 图 7-1-1 ( ) A.通过两棒的电流强度不相等 B.两棒的自由电子定向移动的平均速率不同 C.两棒内的电场强度不同,细棒内场强 E1大于粗棒内部场强E2 D.细棒的电压 U1 大于粗棒的电压U2 【例2】在彩色电视机的显像管中,从电子枪射出的电子在高压 U 作用下被加速,形成电流强度为I荧光屏上的高速电子全部被屏吸收.问:(1)在 t 内打到荧光屏上的电子数为多少?(2)荧光屏受到的平均作用力为多大? 单位制中七个基本单位之一,1A=10mA=10 μΑ 的平均电流,设电子质量为 m ,电量为e,如果打在4.电流的微观表达式:I=nqsv (n为单位体积内自由电荷数,q为单个自由电荷电量,s为导线横截面积,v为自由电荷 自由电荷定向运-5动的速率 ,(约为10 m/s),上式中n若为单位长度的自由电荷数,则I= nqv . (例1、例2 针对练习1、2) 二、电阻 用心 爱心 专心

1.定义:导体两端的电压和通过它的电流的比值 . 2.定义式:R=U/I 3.单位:欧姆,国际符号Ω 4.对电阻的理解:金属导体中的电流是自由电子的定向移动形成的,自由电子在定向移动中要跟金属离子频繁碰撞,这种碰撞阻碍了电子的定向移动,从而不断地把定向移动的动能传给离子,使离子的热运动加剧,使电能转化为内能,导体的温度升高,电阻就是表示这种阻碍作用的物理量. 5.注意:对给定的导体,它的电阻是一定的,由其本身的性质决定.因此,不管导体两端有无电压,大小如何,电阻是一定的;不管导体内是否有电流流过,电流大小如何,电阻是一定的. (例3) 三、电阻定律 1.内容: 在一定温度下,导体的电阻跟导体本身的长度成正比,跟导体的横截面积成反比 . 2.公式:R?? 【例3】当电阻两端的电压变为原来的1时,2流过电阻的电流减少0.5A,则当电阻两端电压增为原来的2倍时,流过电阻的电流多大? 【例4】某同学做三种导电元件的导电性质实验,根据所测数据分别绘制了三种元件的I-U 图像,图7-1-2 a、b、c示 ,则下列判断正确的是 ( ) L,ρ为材料的电阻率,S单位为欧姆米(Ω﹒m),与材料种类和温度有关. 3.对电阻定律的理解:(1)只适用于金属导体(但其它任何材料都有对应的电阻率). (2)因为ρ随温度而变化,故计算出的是某一特定温度下的电阻. 图 7-1-2 (3)该式是电阻大小的决定式,R=U/I是电 阻的定义式. 4.金属的电阻率随温度升高而有所增加;半A.只有 b 正确 导体的电阻率随温度的升高或杂质浓度的增大B.a 、c 图曲线肯定是误差太大 而急剧减少;某些合金的电阻率几乎不受温度的C.a 、c 不遵从欧姆定律,肯定是不可能的 影响. 5.超导体:有些物体在温度降低到绝对零度D.a、b 、c 三图像都可能正确,并不一定有附近时,电阻会突然减小到无法测量的程度,这较大的误差 种现象叫超导现象,发生超导现象的物体叫超导 体,材料由正常状态转变为超导状态的温度叫做转变温度TC,各种材料的超导转变温度TC各不相 同,一般都较低. 6.探究金属丝的电阻与其影响因素的定量关 系 原理:把金属丝接入电路中,用电压表测金 属丝两端的 电压 ,用电流表测金属丝中的 电流 ,利用欧姆定律 R=U/I 得到金属丝的 电阻R.用米尺量得金属丝的 长度 ,用 螺旋测微器 测金属的 直径 ,求得其面积S= ?()2. 方案一:控制变量法 (1)把材料、横截面积相同,但长度不同的金属丝先后接入电路中,探究金属丝电阻和长度的关系 R∝L . (2)把材料、长度相同,横截面积不同的金属丝先后接入电路中,探究金属丝电阻和横截面1积的关系 R∝. S(3)把长度、横截面积相同,但不同材料的金属丝先后接入电路中,探究金属丝电阻和材料d2 【例 5】( 2000春季高考) A 、B 两地间铺有通讯电缆,长为 L ,它是由两条并在一起彼此绝缘的均匀导线组成的,通常称为双线电缆.在一次事故中经检查断定电缆上某处的绝缘保护层损坏,导致两导线之间漏电,相当于该处电缆的两导线之间接人一个电阻.检查人员经过下面的测量可以确定损坏处的位置:(1)令B 端双线断开,在A 处测出双线两端用心 爱心 专心

的关系 R∝? . 方案二:逻辑推理法 根据电阻的串并联知识进行逻辑推理导体电阻的关系,然后通过实验探究电阻与导体长度面积和材料的关系. (例4 针对练习3、4 ) 四、部分电路欧姆定律 1.内容: 通过某段电路的电流跟导体两端的电压成正北,跟导体本身的电阻成反比 . 2.公式:I=U/R 3.用图像表示:I—U图像中,是过原点的一条直线,直线的斜率k=I/U=1/R;在U—I图像中,也是过原点的一条直线,直线的斜率k′=U/I=R. 4.适用条件:适用于金属导电和电解液导电 ,不适用气体导电 .其实质是只适用于电流的热效应. (例5 针对练习5 ) 五、串、并联电路的特点 1.串联电路 (1)电流关系:I1?I2???In. (2)电压关系:U?U1?U2???Un. (3)电阻关系:R?R1?R2???Rn. (4)功率关系:U1/U2=R1/R2=P1/P2 即两个串联的电阻分电压、功率与各分电阻的值成正比 2.并联电路 (1)电流关系:I?I1?I2?I3???In. (2)电压关系:U?U1?U2???Un. (3)电阻关系:间的电阻 RA(2)A 端的双线断开,在 B 处测出双线两端的电阻 RB ;(3)在A 端的双线间加一已知电压UA,在 B 端间用内阻很大的电压表测量出两线间电压UB.试由以上测量结果确定损坏处的位置. 【例 6】两个用电器的额定电压都是6V ,额定电流分别是 0.1A 和 0.3A . (1)把这两个用电器并联后接在电压为8V 的电路中,要使它们正常工作,应附加多大电阻怎样连接,功率至少需多大? (2)如果把它们串联后接在 12V 的电路上,要使它们正常工作应该怎样做? 【例7】有一用电器的铭牌上标明额定电压为 1111. ?????RR1R2Rn(4)功率关系:I1/I2= P1/P2=R2/R1 即两个并联的电阻分电流、功率与各分电阻的值成反比 3.分电阻和总电阻的关系 当电键接通或断开,改变电路结构,或者移动滑动变阻器滑键,改变某一部分电阻时,总电阻的变化规律满足: (1)当外电路的任何一个电阻增大(或减小)时,电路中总电阻一定 增大(或减小); (2)若电键的通断使串联的用电器增多时,总电阻 增大 ;若电键的通断使并联支路增多时,总电阻 减小 ; (3)如果R1+R2=恒量,则R1=R2时并联的电阻 最大 ;且R1、R2差别越大总电阻 越小 .如图7-1-3所示,由R1、R2和R组成双臂环路.当100V , 额定功率因字迹不清而无法辨认,但该用电器有显示是否处于正常工作状态的装置,现将该用电器与一阻值为(O ~100Ω)的滑动变阻器连接后,接在输出电压为 220V 的电源两端. (1)为使用电器安全正常地工作,应采用怎样的接法?试说明理由并画出电路图 (2)在正确连接的电路中,当用电器正常工作时通过电源的电流为2.4A 试求用电器消耗的电功率与整个电路消耗的电功率之比. AR1P支路和AR2P支路总阻值相等时,RAB最大;当P滑到某端,使某一支路阻值最小时,RAB最小. 用心 爱心 专心

R1 A R2 R P B 【例8】微型吸尘器的直流电动机内阻一定,当加上0.3V电压时,通过的电流为0.3A,此时电动机不转,当加在电动机两端的电压为2.0V时,电流为 图7-1-3 0.8A,这时电动机正常工作,则吸尘器的效率为多少? 【例 9】试对图示电路图7-1-6、图7-1-7 进行简化,并指出电流表测量的对象. (例6 针对练习6) 六、电功和电功率 1.电功:实际是电场力做功,是电能转化成其它形式能(如热、磁、机械、光)的过程W?qU?UIt 适用于一切电路W?I2Rt?U2t/R 适用于纯电阻电路 2.焦耳定律:电流通过直流电阻为R的导体2时,t时间内导体上产生的热量,即电热Q=IRt 3.电功和电热:当电流通过一段纯电阻电路时,电能全部转化为内能,电功等于电热W=Q即UIt=I2Rt当电流通过一段非纯电阻电路(电动机、电解槽、蓄电池等)时,电能的一部分转化为内能,另一部分转化为其他形式的能,故电功W=UIt 大于电热Q=I2Rt,UIt?I2Rt?E其它 4.电功率: P=W/t=UI 适用于一切电路 P=I2R=U2/R 适用于电热 5.额定电压与实际电压、额定功率与实际功率 (1)额定电压指用电器正常工作时的电压,这时用电器消耗的功率为额定功率.但有时加在用电器上的电压不等于额定电压,用电器不能正常工作,这时加在用电器上的电压就称之为实际电压,用电器消耗的功率为实际功率.要注意,在一些问题中“额定”和“实际”往往不相等. (2)用电器接入电路时的约定:①纯电阻用电器接入电路中,若无特别说明,应认为其电阻不变;②用电器的实际功率超过额定功率时,可认为它将被烧毁;③没有注明额定的用电器接入电路时,认为其工作的物理量均小于其额定值,能安全使用. (3)纯电阻电路中,几个电阻串联阻值大的功率大,并联时阻值小的功率大. (例7 、例8 针对练习7) 图7-1-6 图7-1-7 疑难探究 七、等效法处理混联电路 稍复杂混联电路的等效化简方法 1.电路化简原则 (1)无电流的支路化简时可去除; (2)等电势的各点化简时可合并; (3)理想导线可任意长短; (4)理想电流表可认为短路,理想电压表可认为断路; (5)电压稳定时电容器认为断路. 2.常用等效化简方法 (1)电流分支法: a.先将各结点用字母标上; b.判定各支路元件的电流方向(或可能方向);c.按电流流向,自左到右将各元件、结点、分支逐一画出;d.加工整理. 图7-1-8 【例10】(2000全国高考)图7-1-8示为一电路板的示意图, a、b、c、d 为接线柱, a、d 与22OV 的交流电源连接, ab 间、bc 间、cd 间分别连接一个电阻.现发现电路中没有电流,为检查电路故障,用一交流电压表分别测得b、d 两点间以及 a、c 两点间的电压均为220V 由此可知 ( ) A.ab 间电路通,cd 间电路不通 B.ab 间电路不通,bc 间电路通 C.ab 间电路通,bc 间电路不通 用心 爱心 专心

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第七章 恒定电流 新课标要求 1.内容标准 (1)观察并尝试识别常见的电路元器件,初步了解它们在电路中的作用。 (2)初步了解多用电表的原理。通过实际操作学会使用多用电表。 例1 以多用电表代替学生用电表进行各种电学实验。 例2 以多用电表为测量工具,判断二极管的正、负极,判断大容量电容器是否断路或者漏电。 (3)通过实验,探究决定导线电阻的因素,知道电阻定律。 (4)知道电源的电动势和内阻,理解闭合电路的欧姆定律。 (5)测量电源的电动势和内阻。 (6)知道焦耳定律,了解焦耳定律在生活、生产中的应用。 例3 观察常见电热器的结构,知道其使用要点。 (7)通过实验,观察门电路的基本作用。初步了解逻辑电路的基本原理以及在自动控制中的应用。 (8)初步了解集成电路的作用。关注我国集成电路以及元器件研

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