小学1-6年级科学实验报告全 doc

研究固体的溶解

实验课题：研究固体的溶解

实验目的：了解水只能溶解某些物质。 实验器材：烧杯（500ML）、玻璃棒、面粉、盐 实验原理：水可以溶解某些物质。 实验步骤： 1、 2、 3、

分别在两杯烧杯中放入等量的水。 分别放入等量的盐和面粉。 用玻璃棒进行搅拌，观察现象。

实验现象：盐在水中可以溶解，面粉在水中不能溶解。 实验结论：水可以将盐溶解，而不能将面粉溶解。

液体的性质

实验课题：液体的性质

实验目的：了解不同液体所具有的性质是不同的。 实验器材：蜜、水、洗手液、天平、斜板、蜡纸、烧杯（50ML）

实验原理：蜜的密度比水大，则相同体积下的蜜比水重。蜜、水、洗手液的粘稠度不同，则流动的速度也不同。 实验步骤：

1. 倒出相同体积的蜜和水，放在天平上比比看。 2. 把蜜、水、洗手液同时倒一点在斜板上，看看谁流动的比较快。

实验现象：天平向蜜的方向倾斜。水先到达终点，其次是洗手液，最后是蜜。

实验结论：蜜比水重，流动速度从快到慢分别是水、洗手液、蜜。

液体的流动

实验课题：液体的流动

实验目的：了解液体是可以流动的。 实验器材：玻璃水槽、烧杯、红墨水、蓝墨水 实验原理：液体具有流动性。 实验步骤：

1. 往装有热水中滴入几滴的红墨水。往冷水中滴入几滴蓝墨水。

2. 将一小瓶热的红颜色的水轻轻放入装满冷水的容器里。

实验现象：红色的水慢慢蔓延到冷水中。 实验结论：水具有流动性。

液体混合后体积的变化

实验课题：液体混合后体积的变化

实验目的：了解液体混合后体积是会发生变化的。 实验器材：酒精、水、蓝墨水、烧杯（50ML） 实验原理：液体间是有一定的空隙的 实验步骤：

1. 先在烧杯中加入20ML的酒精。再另一个烧杯中加入20ML的水，并滴入几滴蓝墨水。

2. 将两烧杯中的液体混合，观察混合后的体积的变化。 实验现象：混合后体积减小了。 实验结论：液体间是有一定的空隙的。