(江苏专用)2018年高考语文一轮复习 模块六 语基 默写 实用类文本阅读 第61练 语言基础知

语言基础知识+名句默写+实用类文本阅读（2）

一、语言基础知识

1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

去年金秋，正蟹肥稻熟时节，我在盘锦第一次________了苇草被称为“海”的浩瀚与壮美：无边无际的苇草，森林般茂密，草原般辽阔，积雪般______，波涛般雄浑。纵横的芦荡间，小船悠悠，快艇疾驶，宿鸭惊起，白鹭翩飞，看去真如一幅________的版画杰作。 A．目睹 轻盈 波澜壮阔 B．感悟 皑皑 烟波浩渺 C．领略 厚重 气韵蓬勃 D．发现 纯洁 浩浩荡荡 2．下列各句中，没有语病的一项是( )

A．如果撑伞溜达一阵，发现裤脚虽湿却不肮脏，交通虽慢却不堵塞，街道虽滑却不积水，这些都证明这座城市的管理效果肯定不低。

B．杭州G20峰会是中国近些年来举办的又一次世界级的大会，它为中国参与世界治理、贡献中国智慧提供了非常好的契机和平台。

C．防止“为官不为”要坚持“两学一做”常态化，从完善机制入手，通报、发现、查纠立体化，形成不能不作为的良好工作氛围。

D．经过分批分层培训，这些大学生将承担重点区域的安全、消防隐患排查，主动关注和及时发现身边各类可疑人员、车辆线索等。

3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )

宽容不是忍受。________，________。正当的规则是，当自己求自由发展时，________；当自己成了已成势力之后，________。聪明的批评家属于已成势力的一分子，但同时应有对新兴潮流的理解与承认。他的批评是印象的鉴赏，________，________。文学固然可以成为科学的研究，但只是对已往事实的综合与分析，不能作为未来的无限发展的轨范。 ①对于他人的自由发展，不可不取宽容的态度 ②不是法理的判决

③不滥用权威去阻遏他人的自由发展是宽容 ④对于迫压的势力，不应取忍受的态度

⑤是诗人的而非学者的批评

⑥任凭权威来阻遏自己的自由发展而不反抗是忍受 A．②③⑥①④⑤ C．③⑥④⑤①② 二、名句默写

4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)所恶有甚于死者，________________。 (《孟子·鱼我所欲也》)

(2)________________，小桥流水人家。 (马致远《天净沙·秋思》)

(3)君子博学而日参省乎己，________________。 (荀子《劝学》)

(4)廊腰缦回，________________；各抱地势，钩心斗角。(杜牧《阿房宫赋》) (5)________________，潦倒新停浊酒杯。 (杜甫《登高》)

(6)古之学者必有师。师者，________________。 (韩愈《师说》)

(7)独学而无友，________________。 (《礼记·学记》)

(8)夫仁者，________________，己欲达而达人。 (《论语·雍也》) 三、实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成文后题目。

谢冕：把日子过成诗

李琭璐

①北京昌平北七家，一片普通的欧式别墅群，谢冕一如既往的低调。问周围邻居，竟然不知道还有这样一位大家住在隔壁。有时先生下楼散步，被人认出，总是笑着说，不是的，不是的。

②谢冕人愈年长，情愈浓烈。他一生警醒，始终没有高高在上。是大师，更是草芥。 ③谢冕自幼喜欢诗，有古典诗，也有新诗。古典诗好像一座高山，谢冕很向往，但是心向往之而不能及；新诗是身边的，好像朋友，有一种亲近感。“我从少年时代就是诗歌少年，很喜欢诗，而且也学着写。年纪大了对成熟的人生回顾起来，觉得自己怎么那么幼稚，那么天真，居然写了那么多。”那时，谢冕知道胡适，知道郭沫若，还有后来出现的一些新诗人，何其芳、卞之琳、林庚等，“我觉得他们的表达更契合我，和我更加靠近，我就是这样接近

B．③⑥④①②⑤ D．①②③⑤④⑥

了诗，学习诗，梦想做诗人。”

④谢冕17岁时，新中国成立。他自己也投身革命，穿上军装，自愿而真诚，几乎没有任何世俗考虑，当时，谢冕由少年转入青年，虽然他仍在写诗，但总觉得所写的并不是自己想写的，“我是按照一种理念、一种号召来写的，那不是真实的我，而且‘我’也消失了，‘我’的消失是最严重的一个事件，诗不能表达一个活生生的、有活泼的思想和情感的我，那是最可怕的一个事情了”。

⑤20世纪50年代，谢冕与其他5位作者共同写成了《回顾一次写作——新诗发展概况》，谢冕认为，这部著作的主导思想是不对的，将诗歌分为革命诗歌、不革命诗歌、反革命诗歌，现实主义诗歌、反现实主义诗歌，这些观念是有毛病的。谢冕一直盼望着新诗走出绝路。20世纪70年代中期，谢冕遇到了现在的朦胧诗，后来又遇到了那些被流放诗人的“地下写作”，谢冕觉得他看到了希望。

⑥1980年5月7日，谢冕在《光明日报》发表《在新的崛起面前》，引发了关于新诗潮的热烈讨论。对于别人的围攻，谢冕不作申辩，朦胧诗论争的对手都是大牌诗人和身居要位的评论家，可他从没有写过一篇答辩文章。

⑦学生张志忠说，谢先生不但关心学生衣食生活，尤为可贵的是他对青年诗人的全力扶持，30余年间，他为青年诗人撰评作序，不遗余力，这在当代诗评家中可以说是为数不多。甚至还有这样的情形，一位不知名的青年诗人去世，他的哥哥为了满足逝者的心愿，将其诗歌编成集子，到谢冕这里求序，他欣然允诺。

⑧读过许多书，但谢冕并不想写专门的文章来论述自己的观点，“我写了也没人理嘛”。话虽这样说，但他是不会去做“锦上”的学问的。

⑨谢冕这样总结自己：“一点自由主义，一点唯心主义，加一点唯物主义。”在认真与随和中，在自由与原则里，在悲观与乐观间，谢冕保持了很好的平衡。十多年前，洪子诚和谢冕到南方的一所大学去访问，那里的领导奉他们为上宾。再过几年，又到那所学校开学术会议，可能觉得他已经“过气”，也没有占据什么政治、学术的资源和权力，对他就换了一副面孔：虽客气，但明显将他冷落在一旁，而改为热捧那些掌握着“资源”的人。

⑩因为亲眼见到这样鲜明的冷暖对比，洪子诚不禁忿忿然。但谢冕仍一如既往地认真参加会议，认真写好发言稿，认真听同行的发言，仍一如既往和朋友谈天，吃饭仍然胃口很好，仍然将快乐传染给周围的人。

5．文中第②段画横线的句子有什么作用？请简要说明。 答：

6．结合文本，谈谈本文以“把日子过成诗”为题目有什么好处。 答：

7．谢冕这个人物具有怎样的形象特点？请简要概括。 答：