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0901收入概述及主营业务收入

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  • 2025/6/28 17:14:00

财 务 会 计

【课题】收入概述及主营业务收入 【教材版本】

葛家澍,耿金岭.企业财务会计,第三版.北京:高等教育出版社.2008

耿金岭,李春友.企业财务会计教学参考书,第三版.北京:高等教育出版社.2008 耿金岭,赵芦华.企业财务会计习题集,第三版. 北京:高等教育出版社.2008 【教学目标】

1.知识目标:正确解释收入的概念;熟悉收入的特点;能区别收入与利得;能正确理解

收入的确认与计量方法。

2.能力目标:能够明确收入的确认条件;学会对主营业务收入进行账务处理。 3.德育目标:培养学生遵纪守法的观念;真实合法地核算收入,不隐瞒收入。 【教学重点、难点】

1.教学重点:收入的概念和特点;收入的确认与计量; 2.教学难点:收入的确认与计量 【教学方法】

讲授教学法、图表教学法、讨论教学法 【教学媒体】

《企业财务会计多媒体课件》 【课时安排】

2课时(90分钟) 【教学过程】 导入新课(10分钟)

教师:同学们,你们这个星期从父母那里拿到了多少零用钱啊? 学生:很多……

教师:真的很多,我们以前上高中的时候零用钱还不到你们的一半,相信你们的父母上高中

的时候零用钱也很少,这说明了我门的经济条件越来越好了……是吗? 学生:是。

教师:那么一个国家经济是否发展了一般都用两个指标来衡量:GDP和人均收入。那我们今天就来学习一下什么是收入。 讲授新课(70分钟) 一、收入概述(35分钟)

(一)收入的概念与特征(15分钟)

教师问:企业收到了一笔捐款,请同学回答这笔捐款属不属于该企业的收入? 学生:……

[演示]教师演示配套教学光盘,总结归纳收入概念:

收入是指企业在日常活动中所形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。

1

财 务 会 计

特 征 说 明 实 例 日常活动中形成日常活动是指完成其经营目标如销售商品、出售不需用原材料、转的经济利益的总而从事的经常性活动以及与之让无形资产使用权等取得的收入 流入 相关的其他活动 可引起资产增加或负债减少或会导致企业所有两者兼而有之,从而会导致所者权益增加 有者权益增加 所有者投入资本形成的经济利与所有者投入资益的总流入直接增加所有者权本无关 益

教师问:请学生思考哪些活动属于企业的日常活动? 教师归纳:“日常活动”是指企业为完成其经营目标所从事的经常性活动以及与之相关的活动。

工业企业制造并销售产品、商品流通企业销售产品、保险公司签发单据、咨询公司提供咨询服务、安装公司提供安装服务、租赁公司出租资产等,均属于企业为完成其经营目标所从事的经常性活动,由此产生的经济利益的总流入构成收入。

注意:企业处置固定资产、无形资产等活动,不是企业完成其经营目标所从事的经常性活动,由此产生的经济利益的总流入不构成收入,为利得。

[演示]教师演示配套教学光盘,总结归纳收入与利得的区别:

收入、利得的区分 项 目 收 入 含 义 是指企业在日常活动中所形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。 构成内容 销售商品收入 提供劳务收入 让渡资产使用权收入 本 如投资者投入设备,直接增加实收资部分冲减预收账款 如可增加或部分增加存款;可冲减或收入属于企业主要的、经常性的业务收入,强调日常生活产生的收益。 利 得 是指收入以外的其他收益,通常从偶发的经济业务中取得,属于不经过经营过程就能取得或不曾期望获得的收益。 计入所有者权益的利得。如企业接受捐赠或政府补助取得的资产。 计入损益的利得。如因其他企业违约收取的罚款、处理固定资产净损益、流动资产价值的变动等。 利得强调偶发的经济业务中产生的收益。 教师问:一般企业会产生哪些收入?

2

财 务 会 计

学生:……

[演示]教师演示配套教学光盘,总结归纳收入的分类与范围: (一) 收入的分类与范围(10分钟)

商品销售收入

1、收入按其形式来源分类 提供劳务收入

2、收入按企业经营业务的主次分类

其他业务收入

教师问:公司出售货物,款已收到,发票已开,但货物还在仓库(买方寄存),公司是否可以确认收入? 学生回答:……

教师问:公司目前签订一份项目合同,合同中规定签订合同后预收40%项目款,并规定至项目收款达到90%才把提供的设备所有权转移至销售方,现请问:公司收到40%预收款时仅仅作为预收账款提现还是应确认销售收入? 学生回答:……

[演示]教师演示配套教学光盘,归纳收入的确认与计量

(二) 收入的确认与计量(10分钟) 项 目 商品销售收入 确 认 (1) 企业已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给购货方; (2) 企业既没有保留通常与所有权相联系的继续管理权,也没有对已售出的商品实施有效控制; (3) 收入的金额能够可靠地计量; (4) 相关的经济利益很可能流入企业; (5) 相关的已发生或将发生的成本能够可靠地计量。 (1) 相关的经济利益很可3

利息收入

让渡资产使用权收入

使用费收入

主营业务收入

计 量 按企业与购货方签订的合同或协议金额或双方接受的金额确定。 不考虑预计可能发生的现金折扣、销售折扣。 让渡资产使用权收入

(1) 利息收入,按让渡财 务 会 计

能流入企业; (2) 收入的金额能够可靠地计量。 现金使用权的时间和适用利率计算确定; (2) 使用费收入,按有关合同和协议规定的收费时间和方法计算确定。 二、商品销售收入(25分钟) (一) 主营业务收入

学生先进行自学,教师引导深层次的理解(10分钟) 1、 帐户设置

主营业务收入

期末,将余额 企业实现的销售商品、 转入“本年利 提供劳务及让渡资产 润”帐户 使用权等日常生活中 所产生的收入

2、 核算

销售实现时:

借:银行存款或应收帐款等 贷:主营业务收入

应交税费——应交增值税(销项税额) 结转成本:

借:主营业务成本 贷:库存商品 讲解例题(15分钟)

教师利用配套教学光盘演示例题

1、 江峰公司销售A商品4000件给红清公司,购销合同规定售价为10元/件,增值税率17%,

采用托收承付方式结算,商品已发出,款项已办妥托收手续。 要求学生先进行分析,分析出本题相关帐户的变化,再编制会计分录 业务流程:

借:应收账款——红清公司 46800

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财 务 会 计 【课题】收入概述及主营业务收入 【教材版本】 葛家澍,耿金岭.企业财务会计,第三版.北京:高等教育出版社.2008 耿金岭,李春友.企业财务会计教学参考书,第三版.北京:高等教育出版社.2008 耿金岭,赵芦华.企业财务会计习题集,第三版. 北京:高等教育出版社.2008 【教学目标】 1.知识目标:正确解释收入的概念;熟悉收入的特点;能区别收入与利得;能正确理解收入的确认与计量方法。 2.能力目标:能够明确收入的确认条件;学会对主营业务收入进行账务处理。 3.德育目标:培养学生遵纪守法的观念;真实合法地核算收入,不隐瞒收入。 【教学重点、难点】 1.教学重点:收入的概念和特点;收入的确认与计量; 2.教学难点:收入的确认与计量 【教学方法】 讲授教学法、图

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