2019年教师资格证考试《体育学科知识与教学能力》考试大纲(高级中学)

教师资格证考试《体育学科知识与教学能力》考试大纲

（高级中学）

注：

1.2019年教师资格笔试报名在9月4日开始；

2国家实行教师资格统一考试,提高教师认定门槛,加大了考试难度,笔试通过率只有30%左右；

3.想考证小伙伴抓紧时间准备吧！备考同学请认真看下下面考试大纲,作有针对性复习,预祝考试成功！主页中有2017年国考考试真题,建议下载熟悉题型.

一、考试目标

1.体育学科知识与能力.掌握体育学科基本理论、基础知识和基本技能,并能够在高中“体育与健康”教学中有效地运用；掌握体育学科教学理论和方法；了解高中“体育与健康”课程性质和基本理念,能够合理运用《普通高中体育与健康课程标准（实验）》指导教学.

2.体育教学设计能力.能够合理制定和表述教学目标,对教学内容和教学过程进行合理选择与设计,正确选定教学重点和难点,有针对性地选择和运用多种教学资源；采用恰当教学策略和教学模式,调动学生积极参与学习过程.

3.体育教学实施能力.掌握高中“体育与健康”教学实施组织形式及基本步骤,恰当地运用教学方法与手段；具备准确讲解、示范和纠正错误动作能力,具备激发学生学习“体育与健康”兴趣、有效地

引导和组织学生学习活动能力,具有处理体育课堂中安全和突发事故能力.

4.体育教学评价能力.了解“体育与健康”教学评价基本类型和具体方法,能够合理运用多种评价方式,通过教学评价改进教学,促进学生体质和运动技能提高.

二、考试内容模块与要求

（一）学科知识与能力

1．了解中外体育发展基本线索和总体趋势,熟悉运动人体科学、体育文社会学、体育教育训练学及民族传统体育学等领域相关知识和发展趋势,掌握学校体育发展基本特征与规律.

2．了解人体结构基本组成、人体主要器官和系统结构特点与功能.掌握骨骼肌收缩原理、收缩形式和特征、肌纤维类型与运动关系；熟悉氧运输系统功能、能量代谢、人体运动神经、体液调控等内容；掌握运动技能形成过程及影响因素、运动过程中人体功能变化规律；掌握身体素质生理学基础和制定运动处方基本方法.了解体育卫生、医务监督、按摩和医疗体育基础知识,掌握常见运动损伤种类、运动性疾病与运动损伤预防、处理和康复等内容.了解食物营养价值与合理膳食,熟悉各种营养素来源、功能和需要量,理解营养、环境和生活方式对人体健康影响.了解人体物质组成、竞技体育中违禁药物等内容；掌握运动过程中糖、脂肪和蛋白质代谢特点.

3．掌握体育本质与功能、目与手段,熟悉体育过程要素与结构、

体育文化属性与含义及奥林匹克文化,了解中西方体育文化差异以及我国体育体制与体育发展趋势等内容.了解学校体育思想形成与发展、学校体育目标结构与功能；了解体育课程性质与特点、编制与实施、资源开发与利用,掌握体育课程学习、指导与评价；熟悉学校课余体育活动、训练与竞赛特点、组织与实施等内容；掌握体育教学目标、特点、原则、过程与方法等知识,掌握体育教学计划制定、课堂教学组织、管理与评价等内容,了解我国常见体育教学模式；熟悉《普通高中体育与健康课程标准（实验）》.了解运动训练目、任务、内容及基本特点,熟悉竞技能力及其构成因素,掌握运动训练基本原则、训练方法与手段,掌握力量、速度、耐力、柔韧和灵敏素质训练方法和手段,熟悉运动训练计划制定与组织实施等.

4．了解运动项目（田径类、体操类、球类、健美操和武术等）起源与发展,熟悉不同项目竞赛活动组织与裁判法,掌握发展身体素质基本方法.掌握不同运动技术（教材）教学组织和教学方法.田径类主要掌握跑、跳、投等项目主要技术结构、动作要点和练习方法；体操类主要掌握队列队形、徒手体操、轻器械体操、技巧、单杠、双杠、跳跃等项目技术结构、动作要点、练习方法、保护与帮助方法；球类主要掌握篮球、排球、足球和乒乓球等项目主要技术结构、动作要点、战术类型及练习方法；健美操主要掌握基本动作要领与分类体系、组合与成套动作创编方法和练习方法；武术主要掌握徒手（如青年拳）、太极拳及持器械（如初级剑）动作基本技术、技法和练习方法.

（二）教学设计