(4份试卷汇总)2019-2020学年广东省汕头市生物七年级(上)期末检测模拟试题

29．水稻→鼠→蛇 二 分解者 生产者或水稻（光合作用）固定的太阳能 逐级递减 制止人们捕杀蛇，可以使鼠的数量减少，从而增加水稻产量 生物种类繁多，营养结构复杂 30．⑤ ③ ② ② 3 细胞膜 细胞质 细胞核 ② 高倍 左上方 细胞膜

2019-2020学年七上生物期末试卷

一、选择题

1．在草履虫的培养液中，草履虫最密集的区域是培养液的( ) A．表层 B．中层 C．下层 D．底层

2．生物圈是地球上最大的生态系统，它包括哪三类生态系统（ ） A．陆地、湿地和海洋生态系统 B．荒漠、草原和森林生态系统 C．陆地、草原和荒漠生态系统 D．森林、湿地和海洋生态系统

3．生态系统的组成成分是 （ ） A．阳光、空气、水 B．植物、动物、细菌和真菌 C．生物部分和非生物部分 D．生产者、分解者 4．下列哪项不是生物影响环境的实例 A．银杏树在秋天落叶 B．大树底下好乘凉

C．草履虫能吞食有机质净化污水 D．蚯蚓的活动能改良土壤 5．对于陆生动物的冬眠，不正确的说法是（ ）

A．一般变温的陆生生物会冬眠 B．是对陆地寒冷环境的一种适应性特征 C．恒温动物不会冬眠 D．是对陆地上冬季食物稀缺环境的适应 6．下列哪种生物不是有细胞构成的 （ ） A．含羞草 B．蘑菇 C．禽流感病毒 D．狮子

7．马铃薯、胡萝卜、番茄、花椰菜这些植物供人们食用的部位分别属于（ ） A．茎、根、果实、花 B．根、茎、果实、叶 C．茎、根、种子、叶 D．根、茎、种子、花

8．某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如下图所示的实验。下列对本方案的修改意见，正确的是

A．10只鼠妇太多了，用2只就可以 C．纸盒底部两边都应该是细湿土

B．纸盒上面应该全部用玻璃板盖住 D．没有错误，不需要修改

9．树叶多正面绿色深，落叶后背面朝上，显微观察叶横切装片发现是因为（ ） A．靠近上表皮的海绵组织细胞呈圆形，排列疏松，含叶绿体较多 B．靠近上表皮的栅栏组织细胞呈圆柱状，排列紧密，含叶绿体较多 C．靠近下表皮的栅栏组织细胞呈不规则状，排列疏松，含叶绿体较少 D．靠近下表皮的海绵组织细胞呈方形，排列紧密，含叶绿体较少 10．下列叙述中，不属于蒸腾作用意义的是（ ） A．蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨 B．植物的叶承接着雨水，减缓雨水对地面的冲刷 C．蒸腾作用能促进植物体对水分的吸收 D．蒸腾作用能促进植物体内无机盐的向上运输

11．在显微镜下看到细胞体积最大的镜头组合是 （ ） A．目镜20×，物镜45× B．目镜15×，物镜40×

C．目镜10×，物镜8× D．目镜5×，物镜10×

12．你现在是中学生了，与小学时相比又长高了许多，从生物学角度来看待，这主要是因为（ ） A．细胞生长的结果 B．细胞分裂的和分化的结果 C．细胞生长和分化的结果 D．细胞生长和分裂的结果 13．下列关于植物气孔的叙述，错误的是（ ） A．气孔是由两个保卫细胞围成的空腔 B．气孔是蒸腾失水的门户

C．气孔是二氧化碳等气体进出的通道 D．当夜幕降临时，大多数气孔张开

14．花生米属于花生的种子，剥开花生皮后的两个花生瓣属于 A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶 15．有关生物圈中的碳—氧平衡，下列描述错误的是 A．绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳—氧平衡

B．栽种过多的植物会因其进行大量呼吸作用破坏生物圈的碳—氧平衡 C．生物圈中的碳—氧平衡是指二氧化碳和氧气的相对平衡 D．人类的生活和工业生产增加了二氧化碳的排放破坏碳—氧平衡 16．下列不属于被子植物特征的是（ ） A．有真正的花和果实 B．种子外面有果皮 C．胚珠外面无子房壁 D．胚珠外面有子房壁 17．贮藏粮食时保持干燥和低温是为了降低（ ）

A．呼吸作用 B．吸收作用 C．光合作用 D．蒸腾作用 18．下列关于生物体结构层次的叙述，不正确的是（ ） ①植物体和动物体结构的基本单位是细胞

②一般来说植物体的结构层次比动物体的结构层次复杂 ③所有动物体的结构层次是一样的

④绝大多数动物体的结构比植物体多了系统这一层次 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 二、判断题

19．（ ）银杏的白果是果实，小麦粒也是果实．

20．（ ）合理密植要求植物叶片能充分接受光照，又不互相遮挡。 21．（ ）切西瓜时流出的汁液是细胞质。

22．（ ）动物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。 23．（ ）冬虫夏草是真菌和蝙蝠蛾幼虫的共生体 24．（ ）一块农田就是一个生态系统． 三、连线题

25．如图是花的基本结构示意图，请据图回答：

（1）花的主要结构是[ ] 和[ ] ．

（2）花开放以前起保护作用的结构是[ ] 和[ ] ．

（3）这朵花的颜色鲜艳，且有花蜜，由此可推断它是通过 来传粉的． （4）完成受精作用后③（ ）发育成 ；④（ ）发育成 ． （5）在种子的结构中， 发育成新植物体，它是由④中的 发育来的． 26．用直线将各个结构与其主要功能连接起来。

27．

四、综合题

28．为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验，请据图回答问题：

（1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是_____。

（2）实验二中的C和D形成一组对照实验，该实验中经脱色和碘液处理后，叶片呈蓝色的装置是_____，（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）该实验也验证了_____是光合作用的原料。

（3）在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现_____装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明蒸腾作用的主要器官是_____。

（4）综合上述实验的结论可知，绿色植物对维持大气中的_____起重要作用。 （5）农业生产上，可通过哪些措施来提高农作物的产量？_____（答出一点即可）。

29．随着科学技术的发展，克隆猪已经诞生。下面是科学家克隆猪的过程示意图，请分析后回答：

（1）将胚胎植入猪C的_____里，几个月后，猪C分娩产下克隆猪D．若A为雄猪，B为雌猪，则猪D的