西师大版五年级语文下册期末测试①卷及答案

西师大版五年级语文下册期末测试①卷及答案

班级： 姓名：

满分：100 分 考试时间：90 分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、根据拼音写词语。(9 分)

二、给下列加点的字选择正确的解释。(5 分)

熟:A.食物烧煮到可吃的程度;B.植物的果实或种子长成;C.程度深;D.熟练,对某种工作精通而有经验;E.因常接触而知道得清楚;F.经过加工或炼制的。

1.春兰、夏荷、秋菊、冬梅是人们所熟知的。(

)

．

2.熟能生巧这道理人人都懂。．

( ) 3.西瓜成熟了,咬一口,甜丝丝的。( ．

)

4.妈妈说:“饭熟了,快来吃吧!”( )

5.你看,小弟弟睡得多熟啊．

!( )

． 三、按要求写句子。(15 分)

1.珍珠鸟被我安置在一个简易的竹条编成的笼子里。(改为“把”字句)

2.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改为陈述句)

3.在原句上修改病句。

一走进公园,我就看见了洁白的荷花和淡淡的清香。 4.养鸽是一种情趣高雅的运动。 (改为否定句)

5.运用排比和比喻的修辞手法写一个有关春天的句子。

四、根据语境填写词、句、诗。(18 分) 1.林则徐的“海纳百川,

;

,无欲则

刚”告诉我们只有胸怀宽广,为人正直,方可站得稳,行得正。

2.离愁别绪,是古代诗歌中常见的一种主题,但古人写的送别诗

中 , 也有明朗乐观之作。王勃的 “

,

”就是这样的名句。

3. 陶 醉 于 六 月 的 西 湖 美 景 , 我 不 禁 想 起 杨 万 里 的

“

,

”的诗句。而王籍的“蝉噪林逾静,

”则带给我们空山鸟语的恬适和悠闲。

4.农谚是劳动人民通过长期对自然的观察积累下来的生活生产经验 , 如 “

, 瑞雪兆丰年 ” 和 “ 芒种火烧天 ,

”可以帮我们通过对天象的观察,从而来推测农作 物的生长情况和天气的变化。

五、阅读理解。(23 分)

伊犁之美

每当春天的消息隐隐传来,大地上所有的生命刚刚苏醒,一种无

名的激动便会油然升起。暮色苍茫,落日熔金。那些美丽的鸟早已回 归山林。

老猎人缓缓走向松林深处。他目光冷峻,神情略显迟疑。那一刻, 最后的晚霞照亮了他的灵魂……

许多生命复活了。许多鸟儿歌唱了。山花漫过我的眼帘,一直伸 向远方,青青芳草,连着一个又一个春梦。那成群的牛羊,那遍地的牧 歌,那无尽的思念,那淡淡的忧伤,是草原永远的企盼吗?

[ 远处的森林隐藏着某种神秘。在云雾缭绕的松枝间,一群群野鸽 自由地飞翔。月光轻洒的那一瞬,我猜想,它们在寻找自己丢失已久的 梦。

而此刻,驻足繁花似锦的大草原,我的心如山花一般鲜亮、纯净。 我知道,伊犁之美是震撼人心的——那山,那水,那人;那奔驰的骏马, 那辽阔的草原,那醉人的花香;那悠久的历史,那浓郁的风情……

我被一种美的情绪激励着,感动着。我知道,在你迷人的草原上, 我就是那只沉默的羔羊。

哦 ,我的伊犁!假如有一天,我从你深沉的美中悄然离去,假如我 独行在异乡的土地上,步履蹒跚,陌生的风敲打着我纷繁的思绪,伊犁 啊 ,你还会记起我吗?

哦,我的伊犁。对于我,我只能默默地祝福…… 1.在括号里填上恰当的词语。(6 分) ( )的消息 ( )的鸟儿 (

)的思念

( )的忧伤

( )的草原( )的花香

2.用“ ”画出文中的一个拟人句,想一想,这样写有什么好处。 (6 分)

3.伊犁拥有“震撼人心”之美的事物有哪些?(5 分)

4.这篇文章主要写了什么?表达了作者怎样的感情?(6 分)

六、习作芳草地。(30分)

对话描写就像一扇窗,让人透过这扇窗可以看见精彩的故事。生 动的对话描写,不仅推动着故事情节的发展,还能刻画人物的性格,展 现人物的外貌与内心世界。今天的习作,就写发生在你和家人之间的 一件事。千万注意,要让你笔下的人物开口说话哟。题目自拟,不少于 400 字。

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