语文S版小学语文五年级下册老舍的《猫》

语文S版五年级下册

《猫》教案学案

教学要求：

1、认识猫的特点，体会作者对猫的感情，从而爱护小动物。 2、学习生字，理解生词，要求掌握：古怪、无忧无虑、尽职、屏息凝视、变化多端、生气勃勃，会用\任凭\、\生气勃勃\造句。 3、懂得本课抓住猫的性格特点，有层次地叙述方法。 4、能正确、流利，有表情地朗读课文，并能背诵。 教学时间：两课时 课前准备：课件

第一课时

一、导入（联系学生的生活，让学生对新课产生亲切感）。 谈话：哪些小朋友家里养过猫？你们仔细观察过猫吗？猫给你们什么印象？

叙述：有一位很有名的作家，他的名字叫老舍（板书），他非常喜欢猫，还特地为猫写了一篇文章呢！这就是我们今天要学的课文——《猫》。 二、自学课文。

1、自由读课文，看能不能读懂，不懂的做上记号。

2、检查字词学习情况，查字典或联系上下文理解：尽职、变化

多端、屏息凝视。

3、这篇课文中，写了哪些猫？（大猫和小猫），哪些小节写大猫的，哪些小节写小猫的作为？再读课文，想一想：课文主要写大猫的什么特点？又写了小猫的什么特点？把能概括它们这一特点的句子划下来。 （猫的性格实在古怪。） （满月的小猫更可爱。） 三、学习课文。

第一部分——大猫（1、2节）

1．课文开头第一句就说：\猫的性格实在古怪\，当你读到这一句时，你是怎么想的？

2．下面就写它怎么古怪，它古怪在哪儿呢？（自己读课文，找找有关的语句）

3．现在我们先来看第一小节，边读边想：从这一节的内容里，我们看到了猫的几种不同的形象。

结合放幻灯/以及平日观察，具体描绘一下猫的这些形象。每叙述一个形象，要求概括一下自己对猫的印象。

（放幻灯①：猫在睡觉）学生叙述：猫很老实。（释：无忧无虑） （放幻灯②：猫出去玩）学生叙述：猫很贪玩。

（放幻灯③：猫等老鼠）学生叙述：猫很尽职。（释：尽职）（突出：\非┉┉不可┉┉\）

4．点拨：猫又是老实，又是贪玩，又是尽职，那么课文上是怎