第一单元 第三节 区域发展阶段与人类活动(1)

聊城育才中学 高二年级 地理 第一单元 第一节 教学案 编制人： 张瑞霞 审核人： 地理组 时间： 9月 第一单元 第三节 区域发展阶段与人类活动(1）

【学习目标】

知识点二、成长阶段 1．阶段特点

随着经济的发展，资源开发的规模越来越大， 和 迅速向外扩展，区域内部 和 渐趋复杂，呈现有点到面的发展局面，产业由 1、通过实例，学生能够说明区域发展受资源、环境、经济文化等要素的影响。 2、通过实例，学生能够分析认识区域发展具有的自身规律。

【重点难点】 认识区域发展规律 【前置作业】

下列工业区中，工业的发展建立在丰富自然资源基础上的是（ ） A．德国的慕尼黑 B．日本太平洋沿岸工业地带 C．“硅谷”高技术工业区 D．美国东北部地区 【课堂展示】 知识点一、初期阶段 1．阶段特点

区域内往往城镇 ，空间结构比较 ，区域的发展往往以 的开发利用为基础，产业结构比较单一。 2．人地关系

对人类活动的制约因素较小，人类对 影响也比较微弱，区域内部人地关系 。 图表导读

读图1－3－2：美国五大湖区矿产资源与钢铁工业分布。 1．五大湖工业区发展的有利条件是什么？

使用人：班级： 姓名 学号 走向 。 2．人地关系

开始出现明显的 。主要面临资源 ，发展空间受到 ，环境污染 等问题，人地关系比较紧张。 图表导读： 读图1－3－3：

1．五大湖沿岸工业部门和工业结构发生了怎样的变化？有什么好处，会产生什么问题？

合作探究

根据工业地域的成因和发展动力，试分析五大湖区是如何快速成长的？

聊城育才中学 高二年级 地理 第一单元 第一节 教学案 编制人： 张瑞霞 审核人： 地理组 时间： 9月 【达标检测】

1．下图是某城市处在不同发展时期的示意图，其中表示其发展水平处在初级阶段的是

在马来半岛沿海平原和中央山脉之间的山麓丘陵地带，不仅适于种植橡胶，而且又是锡矿带的主体，发展成为举世闻名的“胶锡地带”。 近年来，“胶锡地带”的橡胶和锡矿石的生产出现滑坡，而电子装配、化工、机械等一大工业部门代之而起，“胶锡地带”已向“制造业带”转化。结合以上材料，分析2－3题：

2．该区域由“胶锡地带”向“制造业带”转化的主要原因是（ ） ①．“胶”、“锡”属于初级产品，附加值在国际贸易中居不利地位 ②．马来西亚利用本国自然资源和交通优势，大力发展本国的民族工业 ③．科技力量雄厚，国内市场广阔

④．有效的产业政策和高水平的教育投入，推动了产业升级 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

使用人：班级： 姓名 学号 3．目前，该区域正处于 （ ） A．初期阶段 B．成长阶段 C．衰落阶段 D．再生阶段

下图表示某区域的三个发展阶段。读图完成4～5题。

4．由甲至丙，导致城市周边地区农业地域类型发生变化的最主要因素是( A．自然条件 B．市场因素 C．农业技术 D．交通运输

5．下列关于该区域从甲到丙地理环境变化的说法，错误的是( ) A．城市下游河段流量季节变化减小 B．生物多样性减少 C．环境污染加剧 D．城区年平均气温升高

【学习小结】

【书面作业】 完成非常学案14--15页

) 聊城育才中学 高二年级 地理 第一单元 第一节 教学案 编制人： 张瑞霞 审核人： 地理组 时间： 9月 第一单元 第三节 区域发展阶段与人类活动(2）

【学习目标】

1、学生能够认识区域发展四个阶段的主要特点。 2、学生能够理解不同发展阶段人地关系的变化。

【重点难点】 学生能够理解各个阶段地理环境对人类生产和生活的影响。 【前置作业】

有关区域发展的转型阶段的叙述，正确的是（ ）

A．区域原先具有的集聚效应减弱，区域经济呈现衰败、萎缩状态 B．区域发展面临失业率升高、人口增多等严重的社会问题 C．经济增长加快，产品市场竞争力增强 D．人地关系已趋缓和 【课堂展示】 知识点三、转型阶段 1、阶段特点

成长阶段后期，随着 、 、 ，以及劳动力价格提高等，区域原有优势 ，经济增长缓慢甚至停滞， 下降，效益降低。 2、人地关系：

人地关系矛盾 。

3、区域面临问题是：原先具有的 减弱，导致 整体呈现衰败、萎缩状态，并带来 、 等严重的社会问题。 图表导读

读图1－3－4美国20世纪70～80年代美国本土人口分布的变化图回答下列问题：2美国20世纪70、80年代的人口迁移有何特征？原因是什么？

使用人：班级： 姓名 学号 知识点四、再生阶段 1、阶段特点

该阶段，区域经济及企业需要寻找新的 ，改变区域的 。如运用 ，改造 ，减少 。大力发展 、

、 等，以促进经济复苏，使区域产生新的 。 2、人地关系

人地关系逐渐由 走向 。 3、改善措施

为了使人地关系走向协调，大力 ，改善 。 【合作探究】

匹兹堡如何从“困惑”中走向知识城？

【达标检测】

1、区域发展的不同阶段，人地关系的变化是 （ ） A．不协调→协调→不协调 B．不协调→协调

C．协调→不协调→协调 D．协调→不协调

2、20世纪中叶，一些新兴企业不愿到匹兹堡落户，其主要原因是（ ） ① 环境污染严重 ② 劳动力素质太低 ③ 地价上涨 公共设施不齐全

A．①② B．①③ C．.①④ D．②④

聊城育才中学 高二年级 地理 第一单元 第一节 教学案 编制人： 张瑞霞 审核人： 地理组 时间： 9月 下图显示了经济发展与环境质量之间的关系，据图回答3～4题。

经济发展与环境质量之间的关系

3、根据这种关系，发展中国家应认识到 （ ）

A．环境污染不可避免，只能采取“先污染，后治理”的策略 B．后工业化阶段环境问题会自然解决

C．保护环境至关重要，必须杜绝兴建大量排污的工业 D．可以采取措施减少或避免发展过程中的环境污染问题 4、这种关系反映了环境质量的提高主要取决于 （ ） A．经济发展水平的不断提高 B．人的认识能力不断增强

C．发展中国家工业化战略的不断调整 D．发达国家环保政策的不断完善

5、将德国鲁尔区和美国五大湖区工业发展相关内容填入下图相应的圆圈中(填代号)。① 资源型 ② 煤铁资源丰富 ③ 水陆运输便利 ④ 科技力量雄厚

⑤ 煤炭丰富，铁矿石短缺 ⑥ 水资源丰富

使用人：班级： 姓名 学号

完成非常学案14--15页 【学习小结】

【书面作业】