第二次模拟考试化学试题

2011-2012学年实验第二次模拟考试

化 学 试 题

注意事项：

1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷(选择题共36分)；第Ⅱ卷(非选择题共64分)。全卷共l00分。考试时间为60分钟。

2．第Ⅰ卷每题选出答案后，把答案填在第二卷上。

可能用到的相对原子质量：H l N l4 O 16 S 32 Na 23 Mg 24 Zn 65

第Ⅰ卷(选择题共36分)

一、选择题(本题包括12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意) ．．．．1.下列物质在空气中敞口放置质量变化的原因与其他三项不同的是（ ）

A. 浓氢氧化钠溶液 B.潮湿空气中的铁粉 C. 浓硫酸 D.生石灰 2.下列物质的俗称与化学式不相符合的是 （ ）

A．干冰 CO2 B．生石灰 Ca(OH)2 C．烧碱 NaOH D．食盐 NaCl 3.下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列的是（ ）

A．KNO3、NaOH、HCl B．Ca(OH)2、HCl、NaCl C．H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2 D．HNO3、KOH、CuSO4 4.已知有三种金属X、Y、Z，能发生如下反应：

⑴X+H2SO4=XSO4+H2↑； ⑵X+Z(NO3)2=X(NO3)2+Z； ⑶Y+X(NO3)2=Y(NO3)2+X 则对三种金属活动性顺序排列正确的是

A.Y>X>Z B.Y>Z>X C.X>Z>Y D.Z>Y>X

5.下表是一些食物的近似pH，对于胃酸过多的病人，空腹时最宜食用的食物是

选项 食物 pH A 苹果 2.9～3.3 B 葡萄 3.5～4.5 C 玉米粥 6.8～8.0 D 牛奶 6.3～6.6 A. 苹果 B. 葡萄 C. 玉米粥 D. 牛奶 6.只用一种试剂就可鉴别稀H2SO4、NaOH和Ca(OH)2三种溶液，这种试剂是

A. 碳酸钠溶液 B. 氯化钡溶液 C. 石蕊试液 D. 酚酞试液

7.为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法不能达到目的的是 （ ） 选项 A B C D Cu(Fe) CO(O2) NaCl溶液（Na2CO3） FeSO4溶液（CuSO4） 物质（杂质） 操作方式 加足量稀硫酸，充分反应后过滤 缓慢通过灼热铜网 加盐酸至恰好不再产生气泡为止 加入足量铁屑，充分反应后过滤 第 1 页 共 6 页

8．化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验：打开弹簧夹，将液体a滴入试管①中与固体b接触，若试管②中的导管口没有气泡产生，则液体a和固体b的组合可能是 A．稀盐酸和碳酸钠 B．水和生石灰 C．锌和稀盐酸 D．水和硝酸铵

9．归纳是学习化学的一种重要思想小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是 ．．．．

A．物质的分类 ①合成橡胶、合金都属于合成材料 ②氧化物中含有氧元素 ③混合物中一定含有多种元素 C．“低碳经济”的措施 ①改造或淘汰高能耗、高污染产业 ②研制和开发新能源替代传统能源 ③减少使用一次性塑料方便袋

10.有下列物品：①尼龙袜 ② 汽车轮胎 ③ 铝合金窗框 ④ 铅球 ⑤陶瓷浴盆 ⑥橡皮管⑦塑料袋 ⑧大理石板。其中主要是由有机高分子材料制成的一组是 （ ）

A、①②③④ B、⑤⑥⑦⑧ C、①③⑤⑥ D、①②⑥⑦ 11．下列曲线正确的是 （ ） 溶解度溶液质量气体质量pHMg7Zn温度时间①Ca(OH)2的溶解度曲线②一定量铁片加入硝酸银溶液中盐酸的体积③等质量Mg和Zn分别加足量盐酸盐酸的体积④中和反应B．资源的利用和保护 ①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放 ②爱护水资源要节约用水和防止水体污染 ③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现 D．用“化学”眼光分析 ①洗涤剂去油污是因为起乳化作用 ②湿衣服晾干是因为分子之间有间隔 ③明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

12.对下列实验方法的理解,不正确的是 ( )

A.过滤与筛选的原理是类似的,都是把颗粒大小不同的物质分离开 B.蒸发就是使溶液中的溶剂分子在外界条件的影响下逸出液面

C.蒸馏就是使液体中的分子在外界条件的影响下逸出液面再重新凝结为液体 D.结晶就是把溶液中的溶质转化为难溶的沉淀析出

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第卷Ⅱ(非选择题 共64分)

姓名 班级 考号 一、选择题 题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

二、理解与应用(本题包括5小题，13题每空1分其他没空2分共32分)

13.现有C、H、O、Na、S五种元素，从中选出相关元素组成下列类别物质的化学式：（每一类各写一例） ⑴单质_____________ ⑵酸_____________ ⑶碱_____________

⑷盐_____________ ⑸金属氧化物_____________ ⑹有机物_____________

14. 维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中。它能增强人体对疾病的抵抗能力。

（1）取3片维生素C，压碎后溶于10mL水中过滤。取少量滤液向其中滴加几滴紫色石蕊试液，试液变红，说明维生素C的水溶液呈____________性。

（2）维生素C在酸性环境中比较稳定，在高温时易被破坏。请你猜想一下，如何食用黄才能充分利用 黄瓜中丰富的维生素C

15. 下表是某地市场上销售的一种“加碘盐”包装袋上的部分文字说明，请根据此表，结合初中学过的化学知识，回答下列问题：

配料表 含碘量 储存方法 食用方法 精制食盐、碘酸钾KIO3 20～40mg/kg 密封避光、防潮 烹调时待食品熟后加入碘盐

（1）碘酸钾属于哪类化合物？________________（填酸、碱、盐或氧化物）

（2）根据含碘盐的食用方法，推测碘酸钾的化学性质： _______ _____。

16.将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如右图所示：

①由图知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是 （填“放热”或“吸热”）反应。

②从A到B过程中，烧杯中溶液的pH逐渐 。B点表示的含义是 。 ③加入

n

时溶质有 加入盐酸到

m时pH 7（大于小于等于）

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17.（4分）请根据右图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题： ⑴P点的含义是 。

⑵t2℃时，30 ga物质加入到50 g水中不断搅拌， 能形成80 g溶液吗？ （填“能”或“不能”）。 ⑶将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时， 溶液中溶质质量分数最小的是 （填写物质序号）。 ．．

⑷现有a、b、c三种物质的浓溶液，适用于海水晒盐原理进行结晶的是 （填写物质序号）。 ．．．．．．

三、实验题(本题包括2小题，每空2分共22分) 18．（13分）在高效复习课堂中，同学们利用“盐酸、硝酸钙、氢氧化钠、碳酸钠” 四种物质的溶液对 “复分解反应发生的条件”进行再探究。

【知识回放】通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应，若能写出其中符合下列条件的两个化学方程式：

⑴一个中和反应 ； ⑵一个有沉淀生成的反应 。

【挖掘实质】⑴图26-1是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图，小丽发现HCl在水中会解离出H和Cl

－

+

，NaOH在水中会解离出Na和OH，以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是 (填离子符

+－

号)。

⑵图26-2是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该化学反应的实质可以表示为 H + OH ＝ H2O

我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两之间发生反应时有．气．体．生成的反应的实质 。

+

－

+

－

图26-2

图26-1

【实践运用】⑴通过上述探究发现，在溶液中H和OH不能大量共存，我还发现在溶液中 和 (填离子符号)也不能大量共存。（2分）

19. 在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如下图所示的实验。

⑴写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式： 。 ⑵实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究。

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