13-14八年级下教学案Unit1- 副本

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课题：Unit1What’s the matter? (Section B1a-1d, 3a&3b)) 【学习目标】

1. 听懂会说意外事故发生时应采取的措施。 2. 写一则学生与护士在医疗室的对话。

3. 形成掌握意外事故的急救措施意识，珍爱生命。 【学习重点】

1. 各种意外事故及救护措施的表达。 2. 编写学生在医务室就诊时与校医的对话。

【学习难点】各种意外事故及处理手段的表达；听力的速度较快，并有一定干扰信息。 【自主预习】

请将词组写在对应的图下面。

get a hit on the head, have a nosebleed, have a stomachache, have a fever, fall down, cut oneself, cut one’s knee, hurt one’s back, feel sick

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_____________________________________________________________________________ put some medicine on..., put a bandage on...., put the head back, get an X-ray, take one’s temperature, put on a clean sweater, clean one’s face

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二、写出下列动词的过去时形式

put- tell-

hurt- get-

hit- fall-

cut-

take-

【课堂学习】

一、说出处理摔倒、流鼻血、割到手指等小事故的建议，参考1a

二、完成1b和1c，并参考录音，写一写在日常生活中遇到以下问题，我们该怎么处理？ If someone cuts his knee, we should _____________________________________________. If someone feels sick, we should_______________________________________________. If someone has a nosebleed, we should____________________________________________. If someone gets a hit on the head, we should _________________________________________. 三、假设你是学校医务室的护士，请记录今天你接诊的学生的问题，以及你给他们的建议，包括应该做和不应该做的，写出三例。书本P8-3a

四、参考书本P8-3b，与你的同伴表演发生在医务室中护士与医生的对话，并写下对话。 【拓展提高】happen 的用法：不及物动词，常表示某事发生的偶然性。 1. sth.+happen+地点/时间

A fire accident ____________ in the hotel last night.昨晚那家酒店发生火灾。 2. sth.+happen +to +sb. (宾格)

A little accident _________________ her yesterday. 昨天她发生了点小意外。

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班级： 座号： 姓名：

课题：Unit1What’s the matter? (SectionB2a-2e) 【学习目标】

1. 阅读理解“He lost his arm but is still climbing”，复述该故事。 2. 学习找出事件发生先后顺序的阅读方法。 3. 掌握查字典的学习方法以形成自主阅读的能力。 4. 学习Aron Ralston面对困境采取的积极态度。

【学习重点】1. 文章的理解。2. 理清事件先后顺序的阅读。 【学习难点】 复述故事 【自主预习】

一、在P6-7划出以下词组，借助字典、书本词汇表、课文注释等方法弄清意思。 贴士：当在字典中你找不到要查找的词组，可以查找该词组中的核心词或你不明白的词。 1. get sunburned 2. have problem breathing , 3. take a risk 4. be interested in 5.lose one’s life 6.be used to doing sth. 7.be caught 8.in a very dangerous situation 9.run out 10.free one’s arm 11.cut off 12.lose too much blood 13.a book called Between a Rock and a Hard Place 14.be in control of 15.so… that 16.make a decision 17.have the same spirit as… 18.keep on doing sth. 19. give up 【课堂学习】

一、完成2c、2e; 再读2b，回答以下问题。 1. Where did the accident happen on Aril 26, 2003? 2. Why couldn’t Aron move?

3. How did Aron free himself?

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4. What did Aron do after the accident?

5. What does “between a rock and a hard place” mean? 二、八年级下的阅读文章中有很多固定搭配, 我们不仅要记住它们而且要学会使用它们。 1. be used to doing sth. 习惯于做某事； to 在这是介词，后面跟名词、代词或动词-ing。 原句回放：Aron ____________________________________.Aron习惯与冒险。

活学活用： My mother ______________________up early in the morning. 我妈习惯早起。 2. run out &run out of 用尽、耗尽；run out 主语通常是时间、金钱、水、食物，run out of 的主语通常是人。

原句回放：But when ______________________(他的水用尽), he would do something? 活学活用：His money ___________________ quickly every month. 他每个月钱很快就花光。 He ______________________________ quickly every month. 3. so+形容词/副词+that 如此??以致??；keep on doing sth. 坚持做?? 原句回放：His love for mountain climbing ______________________ he

_________________________even after this experience.他对登山的爱是如此强烈以至于即使在这次经历后他继续登山。

活学活用：1）The teacher ______________________ all the students like her.这位老师如此

好以至所有学生喜欢她。

2）Just __________________ until you succeed.继续努力直到成功。

4. be interested in +名词/doing sth. 对??感兴趣，in是介词。

原句回放：Aron Ralston is an American man who __________________ mountain climbing. 阿伦是一位对登山感兴趣的美国人。

活学活用：I____________________________我对医学感兴趣。 5. have problems (in) doing sth. 做??有困难

原词回放：__________________________________呼吸有困难

活学活用：He _________________________English. 他英语学习有困难。 6. mind doing sth. 介意做某事

原词回放：Aron doesn’t ____________________ risks. 阿伦不介意冒险。 活学活用：Do you _______________________ the door for me? 帮我关门介意吗？

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