太白初中留守儿童之家建设和管理自查报告

太白初中留守儿童之家建设和管理自查报告 一、 基本情况

1、我校现有学生数 人，留守儿童共有7人。（现在太白附近包括芜湖工业园区上班，每天有车接送，比上学期减少了14人）学校设有专门的“留守儿童之家”活动室，并配备了必要的活动用具，制定了各类制度，健全了档案，成立了领导小组，按计划、实施方案指导儿童有序的学习和活动。

2、现在太白镇周边就业机会多，这七个留守儿童的父母在外地都是做生意，家庭条件都很好，经济没有困难，所以学校将工作的重点主要放在对他们的思想教育、心理健康教育和情感联系上，让他们感到温暖。 二、所做工作

1、成立机构，制定工作机制

学校成立了“留守儿童之家”活动领导小组，制订了太白初中留守儿童之家管理制度、留守儿童之家教师值班制度、 “留守儿童之家”安全管理制度、留守儿童学习制度、留守儿童生活制度、中留守儿童之家领导小组工作制度、留守儿童管理制度、留守儿童之家活动制度、留守儿童信息卡制度、 “大手拉小手”爱心帮扶结对制度、留守儿童谈心交心制度、留守儿童家访制度、留守儿童心理咨询制度，并上墙。同时通过宣传栏、校园广播、家长会等方式进行宣传，提高政策

知晓率，注重引导教师队伍树立关心、关爱留守儿童的意识。 2、精心安排，落实计划

领导小组多次召开会议，组织成员学习有关政策，吃透文件精神，做了大量的工作：

（1）积极创造条件，建设“留守儿童之家”。由于学校暑期进行了房屋加固，9月份开学后部分工程还未完工的情况下，学校积极创造条件，设立了“留守儿童之家”，设立了文体活动室、图书阅览室等活动阵地，放置了上级配备的电脑和一些文体用品、乒乓球桌等。还为留守儿童配备了亲情电话，改善了留守学生的学习、生活环境，让儿童之家成为留守儿童的乐园。（问题反映：由于电信局的原因至今未能开通，学校每天打电话若干次，也未见电信局采取措施）

（2）摸底造册。对在校留守儿童进行摸底调查，摸清底数，做到留守儿童本人情况、监护人情况及家长情况全部登记造册，做到每人一份档案。同时规范了留守儿童档案管理，由留守儿童的代理家长负责档案的管理工作。

（3）建章建制。在留守儿童的教学、管理等方面制定各项规章制度（以牌匾的形式悬挂在活动室），保证了留守儿童之家各项工作正常，规范运行。

（4）设施配置。上级为留守儿童之家配备了电脑、图书、亲情电话等；我校设有留守儿童之家活动室、图书室并为留守儿童之家添置了音乐、美术、体育等所需器材（电子琴、

乒乓球台、画板等）。

（5）活动安排。根据实际情况，开设3个留守儿童兴趣小组，专门辅导学生文化课作业，开设音乐、美术、体育、心理健康等辅导。平时在不改变日常教学的同时突出关爱留守儿童特色，加强亲情教育，培养留守儿童良好的日常行为规范、健康的心理状态。

（6）加强培训，提高留守儿童之家教师的业务素质。留守儿童之家的教师要学习生活常识、心理健康等方面知识，提高认识。要充分认识留守儿童教育管理的特殊性和重要性，在工作中采取切实措施，确保留守儿童之家各项工作正常运转，确保留守儿童教育管理取得实效。留守儿童之家以校园为责任主体，我校指定专人负责各项工作的开展，校长室指定专人指导留守儿童之家日常教学管理，留守儿童之家各管理人员和教师明确肩负职责，认真履行岗位责任，形成了多方配合，层层联动的工作格局。