育才中学安全逃生演练实施方案

育才中学应急疏散演练实施方案

为进一步加强学校安全管理，提高全校师生在安全事故、灾害发生时的应急、自救技能，使全校师生能在危急时刻快速有序、安全地疏散逃生，经研究，我校拟于 2015年4月 日上/下午举行安全应急疏散演练活动。具体方案和要求如下： 一、成立安全疏散演练机构： 1、领导小组： 组 长：苏艳生

副组长：汪名梅 韩世龙 成 员：各班班主任 医 护：乔医生 2、指挥组：

总指挥：苏艳生 副总指挥：汪名梅 韩世龙 3、逃生引导组： 组长：韩世龙

成员：各班班主任

4、救护及心理疏导小组：各任课教师 5、音响播放：刘坤

二、应急疏散演练路线及各岗位人员职责安排

1、演练总指挥：苏艳生 副总指挥：汪名梅 韩世龙

2、班主任职责：具体负责本班疏散安全工作，负责疏散到操场学生人数的清点及纪律的维持。班主任事先务必要将本班学生根据座位情况及其他实际情况，注意疏散细则。○1快步急行但不奔跑，不推挤，不拥撞，不逆行；尽量保持安静，不要高声叫喊。②疏散时尽量放低身体，用红领巾或手绢捂住口鼻，弯腰行走；

③逃出教室后按班级在操场集中，至演练结束；④未经允许不能急着取物品、找人等。本班学生安全从教室撤离后班主任随后跟班撤离，同时确保无学生在教室内逗留，疏散到操场上的学生，要立刻找到本班位置，并保持安静，班主任清点人数。清点完毕后到总指挥处报告，总指挥做好疏散记录。

3、应急安全疏散演练技术要领：警报声响起后，全体学生起立，负责把持前后门的学生要及时将两门打开，班主任及时将本班学生以“就近原则”有秩序从前后门疏散，学生自成两队（边走边排队）。疏散过程中要牢记自己的位置及一些其他细节（如疏散的方向、从座位上起来后凳子的摆放位置、摆放动作等），楼道中不要拥挤、推搡他人，不要蹲下提鞋或系鞋带，提高警惕，预防踩踏。

4、在进行疏散时，所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻、不慌乱尖叫、排队前进。

5、整个疏散过程中，学生不准高声喧哗，不准争先恐后，不准拉手搭肩，不准推搡挤道，不准嬉戏打闹。如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口的老师应立即大声喊“停”，同时学生停止不动，等险情排除后，再组织学生有序撤出。

6、楼层楼梯口老师在各自负责的楼梯口进行指挥，组织学生疏散、逃离，以防出现安全事故。

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7、逃生路线：教学楼实际情况：共有4个教学班，分布在该楼1层，共有8个出口。 总指挥：韩世龙 一层楼 （前）七（前）七（前）七（前）八楼梯口 空闲教室 通道 一班（后） 二班（后） 三班（后） 一班（后） 9、负责计时：凡兴东 要求准确地记下教学楼班级逃出的详细时间。 10、逃生到操场的学生不准大声喧哗，尽可能保持安静，方便班委及老师清点人数，同时，不管发生什么事情、出现什么情况、遗漏任何物品，一旦逃生到楼外的学生，严禁再次返回教学楼。 11、演练视察领导：苏艳生 三、疏散步骤

1、警报发出后，全体师生立即启动《逃生疏散演练实施方案》。

2、班主任听到指令后，第一时间告知学生，现在可能发生紧急情况，请大家不要慌乱，立即按预定方案迅速撤离，撤离过程中听从各引导老师的指挥。

3、引导老师听到警报或疏散指令后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。要反复提醒学生：保持安静，不要拥挤，听从指挥，注意安全。学生全部撤离并确定本楼层无学生后，引导老师立即随队撤离危险区域。 4、学生撤离顺序：各班、各单位同时撤离。

5、班主任、参与管理本班教师要自始至终保证本班学生疏散安全。

6、全校师生安全撤离到操场后，班主任立即进行人员的清点，向演练总指挥报告情况，报告内容：某班实际人数，安全撤离人数，报告完毕。班主任老师同时做好学生的心理疏导工作。

7、疏散结束，由演练领导作点评，后各班按撤离路线返回教室。 四、纪律要求：

1、各班要加强对学生自救方面的安全教育，让学生掌握基本的逃生技能、方法。班主任要对学生进行一次逃生知识的安全教育。

2、思政处要组织相关教师进行疏散演练实施方案的培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线，确保疏散演练安全有序进行。

3、各岗位负责教师必须按时到位，认真履行自己职责，严防演练过程中发生安全事故，因不认真履行职责而酿成安全事故的追究相关责任。

2015年4月14日星期二 民权县育才中学

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