人教版七下思品第二单元第三课第二框告别依赖走向自立同步练习(I)卷

人教版七下思品第二单元第三课第二框告别依赖走向自立同步练习（I）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 单项选择题 (共20题；共40分)

1. （2分） (2016七下·临川期中) 美国有个富翁，规定读小学五年级的儿子每周必须独立谋生一天。富翁亲自驾车几十公里，把孩子送到闹市区，赶下车，令其自己想办法谋生一天，傍晚他再驾车把儿子接回来……对这个富翁的做法，你的认识是（ ）

A . 做父亲的没有照顾好孩子的生活 B . 美国人教育孩子的方法比中国的强 C . 富翁是为了培养儿子的自立能力 D . 自立能力只能在读小学阶段培养

2. （2分） (2017七下·抚宁期末) 漫画《学步》的主要寓意是（

A . 要学会自我保护，时刻注意自身的安全 B . 实现目标要循序渐进，不可能一蹴而就 C . 要虚心听取别人意见，通过他人了解自己 D . 只有不怕挫折，自立自强，我们才会尽快成长 3. （2分） 下边漫画的做法 （ ）

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）A . 有利于青少年培养自尊自信的品质 B . 不利于青少年培养承受挫折的能力 C . 能促进青少年成为直面困难的强者 D . 能避免青少年产生挫折感和失败感

4. （2分） (2016·茂名) 2016年3月，老李在招聘会上为大学毕业闲居在家已5年的儿子填了一叠各类求职表，并不断地咨询……材料反映，老人的儿子应亟需

（ ）

A . 超越自负，告别自卑 B . 增强信心与实力 C . 告别依赖，自立自主 D . 看到进步与长处

5. （2分） (2015八上·江苏期中) “永不走路，永不摔跤，永处襁褓”给我们的启示主要是，人在成长过程中需要（ ）

A . 学会拒绝不良诱惑 B . 告别依赖，走向自立 C . 自觉磨练自己的意志 D . 寻找应对挫折的有效方法

6. （2分） 学会生活自理是提高自身生存能力和自我发展能力的基础。下列有利于提高中学生自理能力的有 （ ）

①摆脱父母监护 ②掌握必要的生活技能 ③克服依赖心理 ④寻找独立锻炼的机会 A . ①②③ B . ②③④

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C . ①③④ D . ①②④

7. （2分） 有几只刚出生不久的小狮子被猎人带回家精心喂养，猎人还给它们设计了温暖而舒适的笼子。小狮子无忧无虑，有吃有喝，慢慢长大了。不久，猎人不小心，让一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出很久没有回来，笼子里的小狮子被活活地饿死了。那只跑出去的小狮子独自在野外，饿了自己找食吃，渴了自己找水喝，遇到敌人知道怎样保护自己，反而活了下来。这则材料给我们的启示是（ ）

①人生需自立，只有自立才能生存和发展 ②我们要努力培养自己的自立能力 ③只有回归大自然，才能培养自立能力

④我们要自觉地储备自立的知识，而无需家长和老师的帮助和指导 A . ③④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②

8. （2分） 有关学者就“成功者少年时具有怎样的素质”进行调查。结果是：有66.89%的成功者在少年时代喜欢自己独立做事情，有29.73%的人有时喜欢，不喜欢的只占3.38%。这表明（ ）

A . 只要能做到独立做事情，就能获得成功 B . 在任何时候我们都应该自立，不需要别人的帮助 C . 摆脱依赖，自理能力强的人，更容易获得成功 D . 我们在社会生活中，需要相互帮助和依靠

9. （2分） (2016七下·阜阳期中) 下列事例不是依赖的是（ ） A . 13岁的纤纤过着衣来伸口，饭来张口的生活

B . 娟子每天早上都得父母叫她起床上学，否则她就会迟到

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C . 蒙蒙遇到事情不能够自己拿主意，人云亦云 D . 小明在决定自己重大事情时要征求父母的意见

10. （2分） (2017八下·盐城月考) 如图漫画反映了部分学生在学习中（ ）

A . 积极思考，解决难题 B . 迎难而上，坚持不懈 C . 过于依赖，缺乏自立 D . 刻苦认真，自我负责

11. （2分） 2013年秋季开学,济宁市某小学开展了“争做生活小主人”的实践活动,旨在培养学生的独立生活能力,养成良好的自理习惯。一、二年级的全体师生参加了本次活动,并派代表参加了穿衣服、叠被子、系红领巾等比赛。对开展此项活动的认识错误的是（ ）

A . 有利于培养青少年自立生活和热爱劳动的品质 B . 目的是让青少年加快穿衣速度 C . 可以让青少年走向自立 D . 可以让青少年对自己的行为负责

12. （2分） 一些初中生参加社会实践活动，在地铁通道里“卖唱”，并且还打出两个口号“我们是90后！”、“我们不是啃老族！”这些初中生的行为（ ）

①有助于培养自立自强的精神 ②表明他们独立意识增强 ③有助于磨砺坚强的意志品质 ④没有实质意义 A . ①②③ B . ②③④

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