七年级初一历史、地理、生物、政治下册期中考试复习提纲

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4、知耻是自尊的重要表现：P6 真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。惟有知耻，才有自尊。

5、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。P7 6、虚荣心的含义：P8

7、虚荣心重的人，常常讲名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。虚荣心不是自尊心。P8

8、自尊与尊重他人的关系：自尊与尊重他人是相互联系、密不可分的。自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。（P10）一个没有自尊的人，是很难得到别人的尊重的。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，（P9）是我们的快乐。（P11）不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。（P10）尊重他人就是尊重自己。 9、自尊的人最看重自己的人格。P12 10、 为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。P12 11、 正确对待他人的议论和评价：P14 议论只能代表个别人的意见……这种情绪冲动对人对己都不利。（第二段）我们要养成一种豁达、开朗的性格……感受自尊的快乐。（第一段） 12、 自尊要适度：P14 适度的自尊有助于我们面对批评……必要时运用法律武器扞卫自尊。

13、 尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。P15 14、 尊重他人的方法：P15 第一要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；第二善于欣赏、接纳他人；第三不做有损他人人格的事情。 15、 尊重他人的意义：P16 事实说明……产生无法估量的正面效应。 第二课 1、自信的含义：P20 2、自负不同于自信，就在于自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。P21 3、自信与自负、自卑的区别：P22 自卑与自负都是自信的误区……看不起别人，自以为是。 4、自信的表现：只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。P22 5、自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心。P23 6、自信者的那些心理品质有助于成功？P25 7、正是由于自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。P26

8、树立和增强自信的方法：P27—P28 看到进步和长处。经常体会点点滴滴的进步与成绩，就是不断为自己喝彩，为自己鼓劲.发现自己的长处，是自信的基础。 9、实力，是撑起信心的最重要支柱。P29

10、 自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。P30

11、 做个自信的中国人：P30—P31 只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起……他的自信就没有任何意义和价值。一个有强烈民族自信心的人……绝不会做出有损国格的事情。

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1、自立的含义：P34 2、自立的表现：P34—P35

3、自立的重要性：P36 自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。……社会负责的能够自立自强的人。

4、自立的必要性：P36-P38 ①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨、见世面；②自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们培养良好道德品质的过程；③人生需要自立……就难以在未来的社会中自立。 5、自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。P39 6、依赖的危害：P40 这种依赖思想是非常有害的。其一使人丧失独立生活的能力和精神；其二使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；其三不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 7、自立的表现：P41 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责，明确自己的责任，勇于承担自己的责任。 8、自主与自立的关系：P42 自主是自立的前提。 9、自主的含义：P42 10、 11、 自主不仅是一种权利，更是一种能力。P42 培养自立能力的方法：P43—P44 立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起（最基本的方法）；大胆投身社会实践，反复锻炼。 第四课 1、自强的含义：P47 2、自强的表现：P48自强精神表现在方方面面…… 3、自强是中国人的民族精神：P48 自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神……豪迈地自立于世界民族之林。

4、自强的作用：P48—P50 自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；使我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。P48一个人能否取得成功……往往起着十分重要的作用。P50（自强是进取的动力，自强是通向成功的阶梯） 5、自弃与自强是对立的。P50 6、自弃的含义：P50

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7、为什么要自强，不要自弃？P50 自弃是指自己懒惰成性……最终自然一事无成。

8、要想自强，我们该怎么做？P51—P55 要自强，首先要树立坚定的理想，这是自强的航标；然后要战胜自我，这是自强的关键；最后要扬长避短，这是自强的捷径。 9、为人生的理想执着追求，使所有自强者的共同特点。P52 10、

自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人，

而是自己。P53 11、 自强的人都会面临一直拦路虎，那就是放任自我。P54 12、 自强要从少年始：P56自强要从少年始。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波砍浪，抵达成功的彼岸。 第五课 1、挫折的含义：P61 2、造成挫折的原因：P61—P62 自然因素、社会因素、家庭因素、学校因素和个人因素 3、为什么说人生难免有挫折？P60—P62 人生的道路不会是一帆风顺的。人们难免会碰钉子。人们常说的挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。由于人的活动受各方面因素的制约，因此，人们难免会遇到各种挫折。造成挫折的原因有许多，有自然因素、社会因素、家庭因素和个人因素。从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说，挫折是人生的一部分。 4、面对挫折不同的人有不同的态度，产生不同的结果（三种态度）：P63 第一种是胆怯、懦弱的人……享受真正的人生。 5、挫折的消极作用和积极作用（挫折具有两重性）：P65 挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍……增长才干和智慧。 6、怎样理解“艰难困苦，玉汝于成”：P65 一般来说，艰难的环境会令人意志消沉……这就是所谓的“艰难困苦，玉汝于成”。 7、寻找应对挫折的有效方法：P67—P69 第一，树立正确的人生目标；第二，正确地认识挫折，采取恰当的解决办法；第三，激发探索创新的热情；第四，学会自我疏导。 8、自我疏导的目的：P69 将消极情绪转化为积极情绪 9、自我疏导的方法：P69下面的材料 合理宣泄，移情，目标升华。 第六课

1、意志坚强的表现：P73 意志品质的自觉性（第二段）；意志品质的果断性（第三段）；意志品质的自制力（第四段）；意志品质的坚韧性（第五段）。

2、坚强意志品质的作用：P75—P77 坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。其作用表现在：第一，坚定正确的人生方向，需要坚强的意志；第二，走出失败的阴影，需要坚强的意志；第三，形成良好的学习习惯，需要坚强的意志；第四，成

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就一番事业，需要坚强的意志。

3、如何理解“失败乃成功之母”这句话？P76 只有意志坚强的、善于总结……有没有坚强的意志品质，是能否将失败转化为成功的关键。 4、事实证明，人们能否取得事业上的成功，在很大程度上并不取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而取决于是否具有坚强的意志。P77

5、磨砺坚强意志的方法：P80—P82 第一，必须树立明确的目标；第二，要从细微之处做起，从小事做起；第三，应善于管理自己；第四，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

七年级下册生物

第8章 人的生殖与发育 第一节 精卵结合孕育新生命 1.人的生殖系统的组成和功能 男性生殖系统 组成：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等 主要器官：睾丸 功能：产生精子，分泌雄性激素，把精子输送到女性生殖器官等 女性生殖系统 组成：卵巢、输卵管、子宫、阴道等 主要器官：卵巢 功能：产生卵子，分泌雌性激素，为受精卵的形成和胚胎发育提供场所 2.受精过程 受精：精子和卵子结合的过程 受精部位：输卵管 节育措施：结扎输卵管或输精管等 3.胚胎发育 发育主要场所：母体子宫内 营养来源：通过胎盘由母体供给 过程：需280d 第二节 人的生长发育和青春期 1.人的生长发育：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期等 2.青春期发育：性器官发育、第二性征发育、身体各器官发育 3.青春期卫生：遗精、月经、青春期心理卫生 第三节 人体概述 1. 人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体 2.基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织

消化系统：消化食物、吸收营养物质 呼吸系统：吸入氧气、呼出二氧化碳 循环系统：运输氧气、养料、二氧化碳、废物 3.各系统及功能消化系统 泌尿系统：排除代谢废物和多余水分

4.骨的成分和特性

成分：有机物（蛋白质）→柔韧 无机物（钙盐）→脆硬

特性：有一定的硬度和弹性 鉴定方法：有机物：盐酸浸泡 无机物：煅烧

神经系统、内分泌系统：调节作用 生殖系统：繁衍后代 运动系统：产生运动