2019年上海版教材五年级第一学期第一单元课课练

上海版教材五年级第一学期第一单元课课练

2019年上海版教材五年级第一学期第一单元课课练

一、本课训练点：仿写含有比喻的词 例：像火一样的红——（火）红

——（ ）绿 ——（ ）白 ——（ ）黑 ——（ ）红 ——（ ）蓝 ——（ ）黄 二、细心比较后组词。

暑（ ） 挡（ ） 嫌（ ） 避（ ） 署（ ） 档（ ） 谦（ ） 蔽（ ） 三、写反义词。

盛夏—— 酷暑—— 倘若—— 快乐—— 四、把句子写完整：

⑴（ ）给我金色的童年带来（ ）。 ⑵夏天的杉树林可是一个极好的（ ）。

⑶秋天，杉树的叶子全变成了（ ），红得（ ），（ ），远远看去，好似（ ）。 五、照样子把句子写具体。

例：杉树的叶子全变成了红色，红得那样鲜艳，火红火红的，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。

六、课文阅读 1、填空。

1）整篇文章是围绕“我家门外的杉树林给我金色的童年带来无穷的欢乐。” 这句话来写的。文章共分 3 段，段落之间是 总分总 的关系。 2）文章的第二段是按照 季节变化或时间变化 的顺序来写的，内容中无不透露出，杉树林给“我”的童年带来了 无穷 ，同时也表达了“我” 对杉树林喜爱 和 赞美 的思想感情。 2、摘录一句文中描写杉树林给“我”的童年带来快乐的句子。注意抄写的正确格式。

略

1） 下雪了，四周一片白， 略

2） 春天到了，公园里满眼都是绿的， 略

六、拓展阅读

一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老妇人（肃然 木然）地站着。她伛偻着腰，衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一个牌子，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前，俯下身子问道 老人家 今天给您钱的人多吗 我 今天什么也没有得到 听到有人询问 老人先是一愣 接着长叹一声道 诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春天到了”。他把身上带的钱全给了老人，说：“这够您吃一顿饭了。”

晚上，这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人的手里，就连衣着（破旧 寒酸）的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着，露出（欣慰 欣喜）的神情。

1．将文中括号里不正确的词语画去。（3分）

2．给第一段中画线的句子加上合适的标点符号。（4分）

3．短文给我们描绘了两个场景，请你用最简洁的语言分别概括这两个场景的主要内容。（2分）

、 4．“春天到了，我什么也看不见！”诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔力！你认为这四个字的魔力在哪里呢？（2分）

5．谈谈你对这位法国诗人的看法（至少3点）。（3分）

*2、捅马蜂窝

一、本课训练点：照样子积累词语

1、兴致勃勃：小心翼翼 生机勃勃 气喘吁吁 2、愤愤不平：惴惴不安 面面相觑 欣欣向荣 3、欢声笑语：真心诚意 摇头摆尾 4、瞻前顾后： 二、读通课文，给加点的词语注音：

捅（ ）马蜂窝 蜇（ ）人 ．．

胆怯（ ） 抑（ ）制 ．．三、默读第5自然段，找出描写马蜂表现的语句，填空： 当我用竿头触到蜂窝，

（ ）。 当我顶住蜂窝使劲摇撼时，

（ ）。 当我扔掉竿子逃跑时，

（ ）。 四、读读下面两个句子，比较那个写得更好？为什么？

我一回头，只见一只马蜂朝我扑来，好像一架战斗机。

我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。

。 五、课文阅读

1、文中节选的《捅马蜂窝》这篇文章的作者是 。

2、这篇文章是按照 的顺序来写的。一共可以分成四段，小标题分别可以写成：

（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 3、你喜欢文中的“我”吗？为什么？（请你大胆的回答，联系文章内容，有道理既可。）

六、拓展阅读

一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。

中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地问小男孩，你笑什么？

“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。

女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗？我绝不能让他们的用心得逞，我绝不能丢掉我的志气和尊严。

女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里很多人在放风筝呢。等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱掉拿在手里，她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。

生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始！

1．给短文加个最合适的题目： （2分） 2．联系上下文理解下列词语。（2分）

“被老板炒了鱿鱼” “失意” 3．用“ ”画出与上文画线的句子相互照应的句子。（2分）

4．小男孩想看到女孩 ，实际上是想看到女孩 ，以此来取笑失意的女孩；但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了 ；她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”，实际上是让男孩看到她 。（4分）

。（2分）

6．我们每个人生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意？（3分）

3、瑞恩的井

一、本科训练点：多义词造句

骄傲（表示自豪） 骄傲（表示自满） 口舌（表示争吵） 口舌（表示劝说） 二、给加点字注音

疾病（ ） 募捐（ ） 挣钱（ ） 酷热（ ） ．．．． 水泵（ ） 登载（ ） 羞怯（ ） 呵护（ ） ．．．．

5．“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是