江苏省新马高级中学2016-2017学年高二语文必修5第四专题《滕王阁序》启发式学案（学生版）高品质版

《滕王阁序》启发性学案

主备人：刘帅 审核人：杨文婷

学习目标

1.辩析“故、尽、属、穷”等多义词的词义，积累文化知识。 2.学习本文优美的语言及其表达方式。

3.体会作者怀才不遇而又自励志节，愤郁不平而又不甘沉沦的复杂情感。 教学重点

1.理解作者描写滕王阁的壮丽以及寥廓壮美的山川秋景，借以抒发自己怀才不遇、愤懑 悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情。

2.辩析“故、尽、属、穷”等多义词的词义。 学习时间 3课时

第一课时：课前预习案

一、知识链接 1.江南三大名楼

岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼，有联赞曰：“洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。” 2.介绍作者

王勃生于公元650年或649年，字子安，龙门人（今山西河津人），6岁善文辞。9岁鉴赏力超群，得颜师古注《汉书》，读而作《指瑕》以正其失。到17岁时就做了沛王李贤的王府侍读。可是，种种打击却接二连三地向他袭来。大约做王府侍读一年多的时候，他因为“戏为《檄英王鸡》”一文，竟然被唐高宗怒逐出府，这时他很失落，随即出游巴蜀。

到他22岁时，他好容易又得补为虢州参军，可是又因为“匿死罪官奴，恐事泄，辄杀之。”于是，他又犯下死罪，所幸遇上大赦天下才得以免除灾难。可是，他的父亲王福畤因此受到牵连，被贬为交趾令（今越南河内）。大约26岁时，王勃前往交趾探望父亲，没想到在渡海时溺水，最后惊悸而死。 3.作序的背景

就在王勃前往交趾探望父亲的途中，适逢九月重阳之日，王勃途经洪州（现在的江西南昌），正赶上洪州都督阎某重修了名楼滕王阁，于阁上欢宴群僚和宾客，借以标榜政绩。

酒兴正酣，阎都督请各位嘉宾行文赋诗以纪欢宴之盛况，其实阎公是想让略具诗名的女婿孟学士好好展露一手，孟学士也已经准备妥当，只等当众吟咏，因此在座诸公均再三谦让。至王勃之座时，王勃不谙此道，踌躇应允，令得满座愕然。王勃于是端坐书案，神情凝注，手拈墨碇缓慢磨墨，借机酝酿才思。

阎都督和众宾客看王勃不紧不慢，于是登阁赏景，吩咐小吏随时通报。很长时间，小吏来报第一句“南昌故郡，洪都新府”，阎都督听觉老生常谈，实乃平淡无奇；小吏又报“星分翼轸，地接衡庐”，阎都督默不言语；及至小吏来报“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，阎都督遂拍手称赞天才之笔，急令众文武返滕王阁开怀畅饮，尽欢而散。 4.介绍“序”

序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。 5.介绍“骈文”

骈文是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对；第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。

二、注意下列字的读音。 瓯越 （ ） 翼轸（ ） 睇眄（ ） 捧袂（ ） ．．．． 台隍（ ） 舸舰（ ） 遄飞（ ） 潦水（ ） ．．．． 簪笏（ ） 桑梓（ ） 帝阍（ ） 懿范 （ ） ．．．． 彭蠡（ ） 虢州（ ） ．．三、指出下列加点字的意义 1.台隍枕夷夏之交 ．2.时维九月 ．

3.序属三秋 ．4.俨骖騑于上路 ．5.披绣闼 ．．6.山原旷其盈视 ．7.声断衡阳之浦 ．8.遥襟甫畅 ．9.逸兴遄飞 ．10.气凌彭泽之樽 ．

11.天高地迥 ．12.识盈虚之有数 ．13.命途多舛 ．

14.恭疏短引 ．．

15.赋：一言均赋 ．16.地接衡庐 ．

17.极娱游于暇日 ．18.所赖君子见机 ．19.今兹捧袂 ．．

20.等终军之弱冠 ．．21.处涸辙以犹 ．．22.三秋 ．．23.兰亭已矣．

第二课时：文本研习案

活动一 ：文本研习

1.选两个你觉得描写景物最绝妙的句子，赏析其妙处。

2.赋中作者的情感经过了哪几次波折，这些情感与描写的景色之间有什么呼应？

活动二：文本探究

1.这篇骈文，摹写景物颇具匠心，字字珠玑，句句生辉，段段华彩，一气呵成，使人犹如身临其境，难怪韩愈情不自禁地称赞说：“江南多临观之美，而滕王阁独为第一” 。那么，滕王阁的景物美在王勃笔下是怎样体现出来的？

小结与反思

第三课时：课后练习案

一、一词多义 1.故：

①豫章故郡，洪者新府 ②故天将降大任于是人也 ③桓侯故使人问之 ④既克，公问其故 2.尽：

①宾主尽东南之美 ②潦水尽而寒潭清 ③则智者尽其谋 ④聊乘化以归尽 3.属：

①时维九月，序属三秋 ②有良田美池桑竹之属 ③在骨髓，司命之所属 4.即

①桂殿兰宫，即冈峦之体势 ②胡天八月即飞雪

③且壮士不死即已，死即举大名耳5.引：

①控蛮荆而引瓯越 ②恭疏短引

③司马懿引二十万军 ④引次江北 6.穷：

①穷岛屿之萦回 ②穷且益坚

二、指出下列各句词类活用及意义1.襟三江而带五湖 2.徐孺下陈蕃之榻 3.腾蛟起凤 4.屈贾谊于长沙 5.窜梁鸿于海曲

6.雄州雾列，俊采星驰

7.望长安于日下，目吴会于云间 8.宾主尽东南之美 9.宾主尽东南之美 10.敢竭鄙怀

三、指出下列各句句式特点 1.物华天宝

2.十旬休假，胜友如云

③日暮途穷 ④不忍穷竟其事 7.数： A.shù

①识盈虚之有数 ②一曲红绡不知数

③今夫弈之为数，小数也 B.shǔ

数吕师孟叔侄为逆 C.shuò

而公子亲数存之 8.趋： ①他日趋庭 ②入而徐趋 ③今背本而趋末 ④使者驰传督趋 ⑤趋令销印 9.且：

①穷且益坚，不坠青云之志 ②北愚公者，年且九十 ③存者且偷生，死者长已矣 ④臣死且不避，卮酒安足辞哉 ⑤不者，若属皆且为所虏 10.矣

①兰亭已矣，梓泽丘墟 ②前人之述备矣 ③太后曰：“敬诺，年几何矣？”

3.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨 4.所赖君子安贫 5.童子何知

6.纤歌凝而白云遏 7.怀帝阍而不见

8.俨骖騑于上路，访风景于崇阿 9.望长安于日下，目吴会于云间