初中物理第一模块声光热中考复习训练 - 图文

第一部分 声、光、热

专题一 声学

近三年安徽省中考考点与趋势分析 年份 考查方式 考查知识 所占分值 2013 3 选择题 介质传声 2012 2 填空题 乐音的三要素

2011 2 填空题 乐音的三要素

从上述表格的统计结果可以看出,声学在中考中所占比例不大且相对稳定，一般占2至3分。主要考查点集中在以个几个方面：

1.声音的产生与传播； 2.乐音的三要素； 3.声音与环境。

从命题的趋势分析，并结合官方有关中考政策，2014年中考仍然会集中在以上一些考点上，学习中还应关注研究问题的方法（例如推理法等）以及与社会生活、生产等有关的现象的判断与研究。

典型试题解析

（2013．安徽）下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是( )

A、发声的音叉激起水花

B、音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远 C、钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高 D、抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小

【答案】D 【解析】

A选项分析：声音产生的条件是物体的振动，但由于物体的振动有时由于其振动频率高，振幅小，所以用人的肉眼观察不明显，所以在物理学类似问题常采用“转换法”或“放大法”等来解决。音叉激起水花即这两种方法的应用，显然它不能说明声音传播的条件，A错；

B选项分析：B选项说明振幅越大，声音的响度就越大，所以B也错；

C选项分析：C选项说明钢尺的振动频率与其振动部分的长度有关，而频率决定音调的高低，显然C也错误；

D选项分析：取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小，由此推理可知：当罩内

没有空气（真空）时，将听不到声音，这说明声音的传播需要介质；A、B、C三个选项运用转换法或控制变量法分别研究的是声音产生的原因、影响响度和音调的因素。

说明：“推理法”也是物理学中的研究方法之一。通常来说，“推理法”应用时有以下环节：

1．实验操作与现象观察；

2．分析实验现象并根据现象发展的趋势，推理出当实验条件为“理想状态”（例如真空状态）时将会出现的实验现象；

3．得出结论。

（2012．安徽）成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音的特性分析，这主要

是指夜晚声音的 很小．

【答案】响度 【解析】声音的响度是指人耳感觉到的声音的强弱，声音的响度与声源振动的幅度和听者到声源之间的距离有关，在其离开声源的距离相等的前提下，物体振动幅度越大，响度就越大；音调是指声音的高低，直觉感受为声音的尖细或低沉的程度，它的高低与物体振动的频率有关；音色则是指声音的品质，不同物体发出的声音音调、响度可能相同，但音色很难相同。故人类(甚至其它动物)可以通过声音的音色进行辨音。 “万籁俱寂”说明人感觉到的声音很弱，故指发出声音的响度很小。

2014备考训练题精选

一、选择题 1．（2013．庆阳）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉， 乒乓球会被多次弹开，这个实验是用来探究（ ）

A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因

C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间

2．（2013．苏州）某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是（ ） ．．A．声音是由物体振动产生的 B．声音是一种波

C．声音具有能量 D．通常情况下，声音在空气中传播得最快 3．(2012．湖南益阳)下列有关声音的说法中，正确的说法是( )

A．真空不能传声 B．发声体振动频率越高，响度越大 C．发声体的振幅越大，频率越高 D．戴耳罩是在声源处减弱噪声 4．（2013．黄石）下列关于声现象的说法正确的是（ ） A．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s B．宇航员能够进行交流，所以真空能够传声 C．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫