初中化学人教版九年级化学下学期第十单元课题2：酸和碱的中和反应

初中化学人教版九年级化学下学期第十单元课题2：酸和碱的中和反应

一、单选题

1.下列数据为常见水果的pH，其中酸性最强的是（ ）

A. 柠檬pH（2~3） B. 橙子pH（3~4）

C. 西红柿pH（4~5） D. 西瓜pH（5~6）

2.某同学对证明氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全中和，设计了下图所示的四种实验方案。通过对四个实验方案的评价，你认为最佳的实验方案是（ ）

A. A B. B C. C D. D 3.下列实际应用中，利用中和反应原理的是（ ）

①用氢氧化钠溶液洗涤石油中残余硫酸；②用氢氧化铝治疗胃酸；

③用熟石灰改良酸性土壤；④将稀氨水(含有NH4+、OHˉ)涂抹在蚊虫叮咬处(分泌岀蚁酸)止痒。 A. ①②③④ B. 仅①②③ C. 仅②③④ D. 仅①③④ 4.造成酸雨的主要物质是（ ）

A. 甲烷和一氧化碳 B. 二氧化硫和一氧化碳 C. 一氧化碳和二氧化碳 D. 二氧化硫和二化化氮 5.用pH计测得一些物质的pH如下： 物质 苹果汁 西瓜汁 牛奶 鸡蛋清 炉具清洁剂 pH 2.9 5.8 6.4 7.6 12.5 下列说法正确的是（ ）

A. 牛奶放置一段时间后变酸，pH变大 B. 等量的西瓜汁比苹果汁所含氢离子数多 C. 炉具清洁剂的碱性比鸡蛋清的碱性强 D. 胃酸过多的人应该多喝苹果汁

6.已知，常温下氯化钙、氯化钠的水溶液均呈中性，向含有盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴滴入过量的x，溶液pH与滴入x的量的关系如图所示，则x可能是下列物质中的（）

A. 水 B. 氢氧化钠溶液 C. 纯碱溶液 D. 硝酸银溶液

二、填空题

7.宏观和微观相联系是化学独特的思维方式，微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。根据下列微观示意图回答问题。

（1）从微观的角度说明图示反应的实质是________； （2）该反应的化学方程式是________。

（3）若反应中NaOH稍过量，则反应后，溶液中存在的微观粒子有________。

8.________和________生成________和水的反应，叫做中和反应，中和反应的实质是酸电离的________与碱电离的________生成水。中和反应是复分解反应中的一种反应，大多数酸是可溶的，它跟可溶性碱或不溶性碱都能发生中和反应。 9.下表列出了家庭中的一些物质的pH.。 醋 牙膏 食盐水 肥皂水 7 10 pH 3 9 （1）上述物质能使紫色石蕊试液变红的是________。

（2）蚊子的毒液中含有甲酸，如果你被蚊子叮了以后痛痒难忍，你应该把表中的物质________涂在痛痒处。理由是________。

10.下图是稀盐酸和氢氧化钠反应发生过程中各项的变化，请分析：

①图一用滴管滴入一定量的溶液后，烧杯中的溶液恰好由红色变成无色，滴管中的试剂是________，此时是图二中的________（填“A”、“B”或“C”）点，继续滴加该试剂，得到完成的图二、图三。根据图二、图三的变化分析，判定此反应发生的依据分别是________、________； ②图三C点溶液中含有的溶质是________；

③在没有指示剂的情况下，下列试剂不能帮助确定上述反应是否发生的是________。 a.铁粉 b.AgNO3溶液 c.Na2CO3溶液

11.向盛有NaOH溶液的烧杯中滴入几滴酚酞试液，试液变为红色，此时溶液的pH________7，向此溶液中逐渐滴加稀盐酸，并不断振荡，直至试液刚好无色时，溶液呈________性；继续滴入稀HCl，溶液呈________色，pH________7，在整个实验过程中，溶液发生了________反应，化学方程式为________，当溶液呈红色时，溶液中的溶质有________．

三、实验探究题

12.实验小组用图甲所示装置探究盐酸与氢氧化钠的反应，结果如图乙所示。

（1）稀盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式为________。

（2）b点时，烧瓶内的溶液呈________（填“酸”“碱”或“中”）性。

（3）在a、B、c、d四点中，对应甲中烧瓶内溶液呈无色的是________（填字母序号）。 13.化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。某化学兴趣小组在一次活动中进行了如图所示的探究实验。

（1）【实验探究】【收集证据】A烧杯中发生反应的化学方程式________。根据C试管中的现象能得出B烧杯的溶液中一定没有的离子是________(填符号)。滴加氢氧化钡溶液的实验现象________。 （2）【结论应用】通过上述实验现象可以得出，在此过程中________(从宏观角度回答)。根据这个结论，若向C试管溶液中加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，则B烧杯的溶液中一定含有的离子是________(填符号)。

（3）【归纳总结】经讨论我们能够总结出，根据明显的实验现象可以得出许多结论。一般来说，常根据________，证明物质发生了化学变化。

14.某化学兴趣小组同学，用盐酸和氢氧化钠进行“酸碱中和反应”的探究，进行一段时间后发现没有明显变化，询问老师才知道忘记滴加指示剂。因此，他们停止实验，并在老师的指导下对烧杯内的溶液中的溶质的成分进行探究。

（1）【提出问题】该烧杯内的溶质是什么？

【猜想假设】猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和HCl 猜想三：NaCl和NaOH 猜想四：NaCl、NaOH和HCl

同学们讨论后一致认为猜想四不合理，请你说出不合理的理由________（用化学方程式表示）。 （2）【查阅资料】NaCl溶液呈中性。

【实验探究】兴趣小组甲、乙、丙三位同学分别设计了如下的实验方案，请你帮助他们完成实验报告的相关内容。 实验方案 甲同学取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入酚酞试液 乙同学另取少量烧杯内的溶液于试管中，加入________。 实验现象 溶液无变化 有气泡生成 实验结论 猜想一成立 猜想二成立 丙同学另取少量烧杯内的溶液于试管中，滴加适量的CuSO4溶液 没有蓝色沉淀产生 猜想________不成立 （3）【评价反思】老师看了甲、乙、丙三位同学的实验报告，指出甲同学的实验结论不准确，请你分析甲同学实验结论不准确的原因：________。 【得出结论】猜想二成立

（4）【拓展延伸】某同学在进行酸碱中和滴定实验时，测得溶液的pH变化如下图1所示，请回答下列问题：

①由图1可知，该同学实验操作是________。 A．将盐酸滴入氢氧化钠溶液中 B.将氢氧化钠溶液滴入盐酸中

②由图1可知，在b点处溶液中溶质是________。

③图2为盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观过程，从微粒的角度分析，此反应的微观实质________（合理 答案即可）。