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高考数学专题九 等差数列与等比数列

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  • 2025/5/3 8:30:05

=0,d=6,则 ≠

=6(n-1),由 =18, =324, =216知,

,故所得数列不合题意. =1代入②解得d=0或d=2

(ⅱ)当

若 若

=1,d=0,则 =1,d=2,则

=1, =n,从而 成立;

=2n-1, =1+3+??+(2n-1)=

从而 成立.

于是综合以上讨论可知,共有3个满足条件的无穷等差数列: (Ⅰ){ (Ⅱ){ (Ⅲ){

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=0,即0,0,0,??; =1,即1,1,1,??;

=2n-1,即1,3,5,??,2n-1,??.

及d的值,而后再说明或论证这样的数列{

}是否

点评:对于(2),从k=1,2入手求出

符合题意,循着“一般~特殊~一般”的辩证途径切入问题并引向纵深.

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若 =0,d=6,则 ≠ =6(n-1),由 =18, =324, =216知, ,故所得数列不合题意. =1代入②解得d=0或d=2 (ⅱ)当 若 若 =1,d=0,则 =1,d=2,则 =1, =n,从而 成立; =2n-1, =1+3+??+(2n-1)= 从而 成立. 于是综合以上讨论可知,共有3个满足条件的无穷等差数列: (Ⅰ){ (Ⅱ){ (Ⅲ){ }: }: }: =0,即0,0,0,??; =1,即1,1,1,??; =2n-1,即1,3,5,??,2n-1,??. 及d的值,而后再说明或论证这样的数列{

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