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2职业生涯规划书范文

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  • 2025/6/1 2:19:45

2.学校环境分析

湛江师范学院是一所以教师教育见长的综合性师范院校,坚持以教学为中心,以育人为根本,实施一体化全员育人,强化学生的科学精神、人文素养和实践创新精神,培养“好用、顶用、耐用”的高素质复合型人才,使学校成为培养优秀教师和社会经济发展需要的各类高素质专业人才的摇篮。坚持“发展是主题、学术是根本、质量是生命、特色是品牌”的办学理念,确立“扎根粤西、贡献广东、国内创优、国际合作”的发展战略,明确“扎根粤西、服务广东、面向基础教育和职业教育、面向基层”的办学定位,坚持走“师范立校、创新强校、人才兴校、文化优校、依法治校、和谐荣校”的优质发展之路,积极推进“崇德厚道、弘扬学术、育人为本、严谨治校、追求卓越”的校风建设,培养具有“崇德、博雅、弘志、信勇”校训精神的学生,实现办学规模、结构、质量、效益的全面协调发展。富有“抢抓机遇、自强不息、发展不已、敢为人先、追求卓越”精神的湛师人。 3.社会环境分析

第一:据统计2011年全国高等院校师范类毕业生总数将超过60万,而整个教育系统提供的用人需求不足25万;同时,由于各大城镇中小学校合并数目增多,教师需求量锐减,造成师范生就业竞争加剧。近几年来,新型成长的劳动力已进入高峰期,而就业岗位的减少与之形成供需矛盾,可以看出我国大学生就业压力大。第二:由于近年来大学生整体就业形势严峻,有保障、工作稳定的教师职业,吸

引着越来越多的学生选择报考;同时,我国实行教师资格认证制,面向社会吸纳师资,使得师资来源多元化。部分综合性大学的毕业生逐渐进入教育行业就业,不断分割原有市场。第三:近几年,城市的师资需求渐渐饱和,特别是城市小学超编严重,吸纳毕业生的空间非常小,而广大经济欠发达地区、西部边远山区急需大量师资,许多师范生却不愿去任教,就业倾向错位形成选择性失业。 4. 职业环境分析

教师职业的现状:在新的历史时期,教师除了要面对诸如家庭结构、学生群体等的变化所带来的教育上的新问题,还要应对经济改革带来的更高要求。教师职业面对着素质教育的压力。经济的发展、社会的进步要求提高全民族的文化素质,而这又必须实施素质教育,那么提高教师的学历层次也就在情理之中。这样一来,无论是为了自身的生存考虑,还是为了符合国家对教师的要求,教师都必须对自己的学历提升而努力奋斗。发展前景:随着生活水平的提高,人们对教育的期望也越来越高,教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教育是提高国民素质,促进人的全面发展的根本途径,教育对国家的发展具有深远意义。工作要求:随着多媒体教学的逐渐普及,教师在教学过程中要熟练使用多媒体设备进行教学、熟练制作多媒体课件。在具备专业知识和技能的同时,掌握心理学和教育学的有关知识,能讲标准、流利的普通话,表达能力强,板书工整,具备良好的课堂教学组织管理能力并善于做学生的思想工作。

5. 职业生涯条件分析小结 现在的大学生就业形势非常严峻,而且对教师的要求越来越高,所以我要时刻关注时代的发展,新的时代会提出新的要求 。每一位毕业生的竞争力都相差不大,但如何让自己在那领域更具优势,除了有深厚扎实的专业知识外,还要熟悉本专业最新研究成果及其发展趋势,了解与本专业相近的新兴边缘学科的情况,培养自己的兴趣,提高文化素养,提高职业道德素质。因此只要你有足够的能力,你就能走在时代的前沿。现在我的社会阅历还是比低的,经验也不足,所以我要继续奋斗,增强自己各方面的能力。始终保持着对自己喜欢的职业的热情。 第三章 职业目标定位与分解组合 1. 职业目标的确定 职业定位的SWOT分析: 优势(Strength) 自我能吃苦耐劳,有责任心,有上进心,有爱心,有奉献精神。 劣势(Weakness) 无工作经验,社会阅历不足,做事不够果断、不够主动、不够自信。 机会(Opportunity) 人际关系好,专业领域急需人才,国家重视教育事业。 威胁(Threat) 就业压力大,竞争大。 结论:职业目标—将来从事教育事业

职业发展策略—进入教师行业,当一位数学老师,到粤西地区

执教

2.职业目标的分解与组合 短期计划(大学计划) 2011年—2015年

大一:考取《普通话水平等级证书》,参加英语四级考试,拿到英语四级证书。努力把专业课学好,提高交际沟通能力。

大二:初步确定自己的毕业方向和培养相应的能力和素养。参加计算机等级考试,拿到二级证书。可以的话,努力考取英语六级证书。 大三:掌握求职技能,为择业做好准备。开始尝试写论文,同时也要关注专业课,考研的话,做好复习准备。 大四:顺利毕业,成功就业。 中期计划(毕业后五年)

通过不断地学习,提高自己的教师技能,争当班主任一职,做一个优秀的班主任。努力争取评上教师职称。 具体执行计划

1.短期目标的具体实施计划

大一:(1)首先要适应由高中生到大学生的角色转变,重新确定自己的学习目标和要求;其次,要开始接触职业和职业生涯的概念,了解自己未来所希望所从事的职业。熟悉环境,建立新的人际关系,提高交际能力,积极参加各种各样的社团活动,增加交流技巧。(2)学好基础专业知识,不逃课旷课,上课认真听讲,下课及时巩固复习当天课程。平常时与同学交流用普通话,读一些文章练习普通话。另外白

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2.学校环境分析 湛江师范学院是一所以教师教育见长的综合性师范院校,坚持以教学为中心,以育人为根本,实施一体化全员育人,强化学生的科学精神、人文素养和实践创新精神,培养“好用、顶用、耐用”的高素质复合型人才,使学校成为培养优秀教师和社会经济发展需要的各类高素质专业人才的摇篮。坚持“发展是主题、学术是根本、质量是生命、特色是品牌”的办学理念,确立“扎根粤西、贡献广东、国内创优、国际合作”的发展战略,明确“扎根粤西、服务广东、面向基础教育和职业教育、面向基层”的办学定位,坚持走“师范立校、创新强校、人才兴校、文化优校、依法治校、和谐荣校”的优质发展之路,积极推进“崇德厚道、弘扬学术、育人为本、严谨治校、追求卓越”的校风建设,培养具有“崇德、博雅、弘志、信勇”校训精神的学生,实现办学规模、结构、质量、效益的全面协调发展。富有“抢抓机遇、自强不息、发展不已、敢为人先、

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