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第一次检测 六年级 语文

第一部分：基础知识（49分）

一、看拼音写词语，请注意书写规范、美观。（6分）

biān pào chū xún q ī liáng kǒng bù guàng jiē pāo qì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给带点字选择正确的读音画“_____”。（4分）

混乱（hún hùn） 祈祷（xí qí） 海滨（bīn bīng） 潺潺（cán chá翡．n） ．翠（fēi fěi) 吞噬．．（shì sì） 唾．沫（．chuí tuò）肿．．．

胀（zhōng zhǒng） 三、选择正确答案的序号填入（ ）。（12分） 1．下列生字的读音全都正确的一组是（ ） A. 搅和．（huo） 正．月（zhèng） 汤匙．（chí） B. 脉脉．（mò） 挑剔．（tì） 枪毙．（bì） C. 藏．戏（zàng） 书籍．（jí） 贷．款（huò） D. 吞咽．（yàn） 眨．眼（zhǎ） 炽．热（chì） 2．“终日不成章”中“章”的意思是 （ ）

A. 诗、文、歌曲的段落 B. 章程；条目 C. 图章 D.有花纹的纺织品 3．选出句中画线词语不是表示事物名称的一项： （ ）

A．琴棋书画他样样都会。 B．松兰竹梅是画家的爱物。 C．笔墨纸砚都准备好了。 D．日月星辰都是他观察的对象。 4．根据提供的上联，可以作为下联的一项是（ ）。 上联：苏东坡山高月小 A．诸葛亮鞠躬尽瘁 B．陶渊明豁然开朗 C．欧阳修与民同乐 D．范仲淹心旷神怡 5．“别人有了困难就要帮助。”与这句话意思不一样的是（ ） 。 A．别人有了困难不能不帮助。 B．别人有了困难岂能不帮助吗? C．别人有了困难非帮助不可。 D．别人有了困难要帮助吗? 6．和其他两个句子所使用的表达方法不同的一项是（ ）。 A．和这样的事情相仿佛的故事，世上难道出现得少吗？ B．那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起来摇摆舞来。 C．春天就像活泼的儿童，憧憬渴望。

四、请用“然”字组词，分别填入下列句中的括号里。（4分） A．正月初一的光景与除夕（ ）不同。 B．两三百人聚居一楼，秩序（ ），毫不混乱。

C．这座石桥虽经几百年的风雨侵蚀，但是（ ）非常牢固。 D．他（ ）失败了很多次，但是并没有灰心。

五、判断下列句子的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

（1）《腊八粥》的作者是老舍先生。 （ ） （2）“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间顺序排列的。 （ ） （3）《骑鹅旅行记》是第一部获得诺贝尔文学奖的儿童文学作品。 （ ） （4《鲁滨逊漂流记》 告诉我们要乐于冒险的道理。 （ ） 六、按要求完成句子练习。（9分，第6、7题2分。）

1．今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。（缩句）

2．诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为转述句）

3．这个姑娘很漂亮。（写一个比喻句）

4．会场里响起了掌声。（写一个夸张句）

5．我有的是时间，多花一点时间去做这项工作有什么关系呢？（改为陈述句）

6．燕子去了有再来的时候；杨柳枯了有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。（仿写） ； 。 7．在原句上修改病句

①气象台发布了台风即将在我省沿海登陆。 ②班会课，老师给我们讲了许多雷锋的故事。

七、按所学的内容填空。（3、4、8每空0．5分，其余每空1分，共10分。）

1．中庭地白树栖鸦， 。 2． ，千里不同俗。 3．过去的日子如 被风吹散了，如 ，被初阳 了。 4．我们的同志在困难的时候要 ，要 ，要 。 5． ，更有早行人。 6. ，何时复西归。 7．《学弈》这则寓言告诉我们 的道理。 8．在这个学期中，我们认识许多有特点的人，如 的八儿， 的厄尔斯， 的鲁滨逊和 的汤姆﹒索亚，都给我们留下了深刻的印象。

第二部分：积累与运用（26分）

八、读下面的诗句，想一想，带点的词语在诗中指的是谁，填在括号里。（4分） 1．故人．．

西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（ ） 2．春风又绿江南岸，明月何时照我．还。（ ） 3．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我．情。（ ） 4．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁．．。（ ） 九、下面的人名各取自什么成语。（4分）

杜鹏程（ ） 陈残云（ ） 王任重（ ） 焦若愚（ ）

十、按要求填空。（4题3分，其余每小题2分，共11分。）

1．小芳由于待人不真诚，所以在班上人际关系不是很好，如果你想帮助她，你会对她说： 。 2．有的同学有了点成绩就沾沾自喜，我会用 这句格言告诫他。 3．写一条珍惜时间的格言： 。

4．古诗中有许多描写节日的诗句，描写春节的诗句 ；描写中秋节的诗句 ；

描写清明节的诗句 。 5．仿照例句，从下面给出的事物中任选一个（也可以自己另写一个），分别从正面和反面立意，写出两个有寓意的句子。

月亮──正面：在清凉的夜里，总是你和最孤独的旅人做伴。

反面：因为靠别人而发光，所以白天不敢露面。

选择参考：白雪 天平 火柴 彩虹 蜡烛 粉笔

（ ）── 正面：

反面： 十一、语言实践。（7分）

1．这是一幅图书广告宣传画，观察画面，完成填空。（5分） （1）这则广告介绍的书名是：《 》 （2）出版社编写这套书的用意是： （3）“100%精品”说明这套书 “75%价格”说明这套书 两个意思用一个成语概括就是 2．我县正在创建省级园林城市，但是学校还有很多人同学损坏校园里的花草树木，请你写一条标语提醒大家爱护好校园里的花草树木。（2分）

第三部分：阅读理解（15分）

十二、课外阅读。（15分）

陌生的红苹果

①一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

②我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的（a）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（b）。

③夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

④第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：

⑤“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便

觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”

⑥我很内疚，她能把我想像得同女儿一样可爱，而我却没有把她想像得像母亲一样可信。 ⑦苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……

1．根据文意，在文中（a）（b）两处应填入的词语分别是（ ）和（ ）。（2分） A．呼唤 B．呼喊 C．道歉 D．道谢 2．选择合适的答案，把序号填在括号里。（6分）

（1）“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是（ ）。 A．犹豫不决 B．高兴、愉快 C．小心谨慎 D．觉察 （2）“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”，原因是什么？（ ） A．作者并不喜欢吃苹果。 B．作者怀疑妇女的用意，不敢吃。 C．作者接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思。

（3）“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得 到了什么呢？（ ）

A．“我”还得到了很多红苹果。 B．“我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。 C．“我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。

3．作者“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果，结果中毒了……”你读过这个童话吗？能不能再提供一点有关这个童话的信息？如果你没有读过，那你简单介绍一下你读过的其他的童话？（2分）

答： 4．文章中的“我”以及那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象深刻？请选择其中一位，谈一谈她她是一个怎样的人？为什么？（2分）

答： 5．读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人？为什么？（3分）

答：

第四部分：作文（30分）

“一个微笑，花费很少，价值却很高。”成长路上，有令你难忘的微笑吗？那个笑中包含了什么力量？请你以“微笑”为话题写一篇习作。要求：题目自拟，写清楚这个微笑带给了你什么，450字以上。