2020年部编版小学语文二年级下册先周单元集体备课教材分析(全册)

第一单元集体备课

本单元围绕着“春天”这一主题，安排了《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》和《邓小平爷爷植树》4篇课文。《古诗二首》教学时重在培养学生的朗读、想象能力；《找春天》重在通过指导朗读唤醒学生的生活体验；《开满鲜花的小路》则要求学生在了解故事的基础上，借助图画讲述故事；《邓小平爷爷植树》通过邓爷爷亲手植树这个真实的故事，让学生走近伟人。

单元语文要素在课文中的梯度序列

内容 古诗二首 找春天 开满鲜花的 小路 课时 2 教学目标 1. 认识53个生字、1个多音字，会写34个字，会写31个词语。 2. 正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。背诵《古2 2 诗二首》。 3. 能用自己的话说出诗句描述的春天美景；了解课文内容，能说出孩子们找到的春天是什么样的；能借助插图，说邓小平爷爷 植树 2 出邓爷爷植树的情景。 4. 感受春天的美好。能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。 口语交际 语文园地一 1 3 能用恰当的语气与别人交流，避免使用命令的语气。 1. 借助公园导览图认读6个词语，会认“亭、咨”等10个生字。 2. 能根据语境补充合适的词语，并说出自己在春天里的发现和感受；能根据提问读出句子的重音。 3. 能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展关系。 4. 能背诵古诗《赋得古原草送别（节选）》。 5. 自主阅读《笋芽儿》，了解笋芽儿的成长过程。 1. 产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。 快乐读书吧 3 2. 初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。 3. 感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。

第二单元集体备课

本单元围绕“关爱”这个主题安排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》和《一匹出色的马》3篇课文,语言优美，画面动人，3篇课文从不同侧面反映了“关爱”。《雷锋叔叔，你在哪里》以问答的形式带领我们寻找雷锋的足迹，感受他关爱他人、乐于奉献的精神；《千人糕》以人物的对话展开叙述，告诉我们要珍惜他人的劳动成果；《一匹出色的马》表现了家人之间的相互关爱。

单元语文要素在课文中的梯度序列

内容 课时 教学目标 雷锋叔叔，你在哪里 5. 认识43个生字，读准1个多音字，会写27个字，正确2 读写30个词语。 6. 能正确、流利地朗读《雷锋叔叔，你在哪里》，能默读《千人糕》，能试着有感情地朗读《一匹出色的马》。 千人糕 2 7. 能用多种方法猜测词语意思，并说出了解词语意思的方法。能拓展积累词语。 一匹出色的马 2 8. 读句子，想画面，能用自己的话说说画面内容。 9. 懂得关心帮助他人、珍爱劳动成果、与家人相亲相爱。 1. 认识11个生字，认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点。会选择词语说句子。 2. 仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来；能发现汉语一词多义的特点。 语文园地二 4 3. 能根据提示，写自己的一个好朋友。 4. 展示书写成果，能交流书写的经验和体会。 5. 能积累关爱他人的谚语。 6. 能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情。

第三单元集体备课

本单元是识字单元，课文以简洁的语言、图文并茂的形式，围绕“传统文化”这个主题编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》 4篇课文，分别介绍了壮美的祖国山川、熟悉的传统佳节、神奇的汉字和丰富的中国美食。

单元语文要素在课文中的梯度序列

内容 课时 2 教学目标 10. 认识60个生字，读准2个多音字“漂、炸”，会写36个字，正确读写35个词语。 神州谣 传统节日 “贝”的故事 2 11. 能利用韵语、形旁与字义的联系以及图片来识字。 12. 能在语言环境中初步感受“奔、涌、长、耸”等字词的表达效果；能说出用“炒、烤、烧”等方法制作的美食。 2 13. 积累“华夏儿女、炎黄子孙”等词语。 14. 朗读《神州谣》,能背诵《传统节日》，初步感受祖国中国美食 2 山河的壮美和中华文化的悠久。 15. 能讲述“贝”的故事，初步感受汉字的魅力。 口语交际 1 1. 能把自己长大后想做什么说清楚，并简单说明理由。 2. 能听明白同学说的内容,对感兴趣的内容提出疑问。 6. 认识“津、溜”等9个生字。 7. 认读“甜津津、酸溜溜”等词语，能联系生活说说自己想到的食物，理解词语的大致意思。 语文园地三 2 8. 能借助形旁猜测字义，正确选用形声字并查字典验证。 9. 知道“鹿、金”等字可以作为部首,记住这些部首，能用这些部首查字典。 10. 能发现“火”与“灬”，“心”与“忄”，“刀”与“刂”等偏旁之间的联系及表示的意思。