自由阅读活动计划

2014-2015学年度第一学期 三年级自由阅读计划

一、指导思想

当前《新课程标准》提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。关于学生的课外阅读,新课程标准的实施建议里说,要“扩大阅读面,增加阅读量,培养学生的阅读兴趣,少做题,多读书,读好书”结合阅读要求，阅读摆上了相当重要的位置，尽可能的做到 “以读引读、以读引说 ”，也就是通过大量的课外阅读来促进学生说、写等语文的综合能力，“读书破万卷，下笔如有神”，这句话就是古人对于读书之成功经验的最好见证。 二、阅读目的

古人曰：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，也有“读书破万卷，下笔如有神”之说。由此可见，阅读对于我们来说是特别重要的。通过大量的阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增加语言积累。学生一点一滴积累一些有价值的东西，就形成了他们自己的文化。许多名人在谈到自己成功的经验时，无不提到得益于课外阅读。课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识，提高阅读和写作水平；课外阅读能拓宽知识面，培养自学能力；课外阅读能使学生领悟文学作品蕴藏着的灵性和思想，感受到那充满魅力、充满人性的语言美，使学生在心灵上受到震撼，在人格上得到熏陶，并内化为一个人的情感、素养和思想，为学生的终生发展奠定坚实的基础。三年级学生年阅读量不少于8万字。 三、阅读重点

1.学会积累、善于积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段，以在写作中便于引用。

2.做好学生的阅读方法的指导工作，对不同的读物能采用不同的方法，可以采用略读、精读、默读等，学会抓重点阅读，提高阅读质量。

3.指导学生朗读文章、朗诵诗文、复述故事的方法，鼓励学生记背一些好的名言、名句、诗文、散文等。 四、阅读要求 （一）图书来源：

1.学校图书角； 2. 班级图书角； 3. 学生的藏书； （二）数量要求：

三年级不少于8万字 每生每学期平均借阅五本书。

保证学生每天有半小时自由阅读的时间。 （三）必读书目（根据教学要求） 如《永不凋谢的玫瑰》 （四）推荐图书

《爱丽丝漫游奇遇记》、《伊索寓言》、《亲爱的笨笨猪》、《小布头奇遇记》、沈石溪的作品、曹文轩的作品、杨红樱的《笑猫日记》等。 五、方法流程 （一）前期准备阶段。

三年级各班语文教师，在所教班级做好学生课外阅读的调查工作。调查一下学生喜欢读什么课外书，学生手中拥有什么课外书，近期学生打算购买什么课外书，然后由各年级组长汇总讨论确定本学期本年级学生的必读书目。 （二）具体实施阶段。

1.前期准备工作后，各班语文教师检查学生必读书目的准备情况，对未准备的学生进一步督促其购买或至学校图书馆借阅。

2.各班语文教师安排每周的自由阅读课让学生阅读自己喜欢的作品。 3. 要求学生在读必读书目的同时，做好读书笔记。读书笔记没有固定的格式、写法也多种多样，可以摘录有教育意义或精彩生动词句段落，可以按照书中的故事情节、段落、层次进行综合提炼，选择恰当的词句编写提纲，可以用自己的语言把书中的主要内容归纳出来，可以写自己阅读后的心得体会。

4.学校不定期开展丰富多彩的课外阅读活动，提高学生课外阅读兴趣。各班开展主题读书活动，可以是读书心得交流会，也可以是书中人物评论会等。