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八年级物理下册第七章力复习教学案(新版)新人教版

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  • 2025/7/5 1:46:25

第七章《力》

[设计理念]

新课程改革对物理教育提出了新的理念,“从生活走进物理,从物理学走向社会”作为课程的基本理念。力的概念跟日常生活有密切的联系,在学生形成力的概念的过程中感知描述、测量等认识过程,以达到逐步认识,深化的目的。。 [教材分析]

本章的主要内容是力的概念和力的描述,重力和弹力产生的原因、用弹簧测力计测量力的大小的方法等。本章内容是后续学习力与运动、压强、浮力、功与功率等知识的基础。在整个初中物理力学中具有重要的地位和作用。在历年各地中考命题中,本章主要考察力的作用效果、用弹簧测力计测量力的大小、用力的示意图描述力,命题的形式以填空、选择和作图为主,有时也会考察关于弹力和重力的实验探究。 [三维目标] 1.知识与技能:

(1)加强对力的有关知识的理解。

(2)提高学生运用弹力、重力解决问题的能力 (3)学会利用弹簧测力计测量力 2.过程与方法

(1)通过实验探究活动,找出重力与质量的关系,形成初步的信息处理能力。 3.情感态度与价值观

(1)通过生活实例感知力,体会“物理知识来源于生活,又服务于生活”。 在探究活动中增强与其他同学合作的意识。

(2)在发现问题、分析问题、解决问题的同时,体会成功的喜悦,激发探索科学的求知欲。 [重点难点]

重点:力、弹力、重力概念,用力的示意图描述力,理解重力、弹力产生的原因,运用 重力的有关知识解决问题

难点:正确理解重力的方向,在不同的情景中画出重力的示意图;弹簧测力计的工作原理及其应用 [教学方法]

重力与与质量的关系是从实验中分析归纳出来的,所以主要采用实验探究法,学生要想从实验中得到重力的大小,必须掌握数学法、图像分析法。 [仪器材料]

每组学生配备:弹簧测力计、钩码等。 [教学流程设计]

复习目标

1.进一步认识力,知道力所产生的效果:改变物体的运动状态和改变物体的形状;

1

2.知道弹力是由于物体发生形变而产生的力,会使用弹簧测力计; 3.进一步认识重力及其三要素,理解重力的大小跟质量的关系。 (板书课题)

(设计意图:让学生知道本节的复习目标,做到心中有数。) 二、知识再现(请同学们自主完成本章知识结构) (一)力

1.力是 对 的_______。一个物体是 ,另一个是 。 2.力的作用效果:力可以改变物体的 ,也可以改变物体的 。 3.脚踢足球时,脚感觉到了痛,这说明 。相互作用的两个力大小________,方向______,作用在同一直线上,作用在_____个物体上。

4.力的作用效果与力的 、 和 有关,称为力的三要素。 5.力的示意图:用一根带箭头的线段表示力的三要素,称为力的示意图,其中,箭头代表力的 ,线段的起点或终点表示力的 ,线段的长度代表力的 ,力越大,线段越______ 。 (二)弹力

1.橡皮筋等在受力时发生________,不受力时又_______________,物体的这种性质叫做__________。橡皮泥等在受力时也会发生_________,但不受力时_____________________,物体的这种性质叫做__________。 2.物体由于发生_______________而对与它接触的物体产生的力叫做弹力。我们平常见到的拉力、___________ 和____________都属于弹力。

3.测量力的工具是 。其工作原理是 。 4.弹簧测力计使用前注意项:

(1)要注意观察 、和 。 (2)如果指针不在“0”刻度线上,要先 。

(3)被测的力不能超过________,否则损坏弹簧测力计,测力前先轻轻拉动弹簧,防止弹簧卡住,被测的力要沿着 轴线方向。 (三)重力

1.重力:由于 而使物体受到的力。施力物体是 。重力通常用符号 表示。 2.重力的大小:与 成正比。用公式表示为 ,其比值g= ,表示的物理意义是 。 3.重力的方向:________________。

4.重力的作用点叫 ,形状规则,质量分布均匀的物体,重心在它的__________上。 (设计意图:让学生整体感知本章知识结构,夯实基础知识。) 三、典型例题

例1.图中的小球受到了重力、绳子的拉力和墙壁的支持力作用.请在图中画出这三个力的示意图.

跟踪连接1.如图右图,请画出小球所受力的示意图。

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第七章《力》 [设计理念] 新课程改革对物理教育提出了新的理念,“从生活走进物理,从物理学走向社会”作为课程的基本理念。力的概念跟日常生活有密切的联系,在学生形成力的概念的过程中感知描述、测量等认识过程,以达到逐步认识,深化的目的。。 [教材分析] 本章的主要内容是力的概念和力的描述,重力和弹力产生的原因、用弹簧测力计测量力的大小的方法等。本章内容是后续学习力与运动、压强、浮力、功与功率等知识的基础。在整个初中物理力学中具有重要的地位和作用。在历年各地中考命题中,本章主要考察力的作用效果、用弹簧测力计测量力的大小、用力的示意图描述力,命题的形式以填空、选择和作图为主,有时也会考察关于弹力和重力的实验探究。 [三维目标] 1.知识与技能: (1)加强对力的有关知识的理解。 (2)提高学生运用弹力、重力解决

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